学校德育活动工作总结范文

学校德育活动工作总结

我校以德育活动为载体，紧紧围绕“诵经典，传承美德——爱国教育；学规范，文明健康——养成教育；重实践，磨炼意志——实践体验；倡环保，低碳生活——珍爱生命；塑品性，创建特色——特色校园；知荣辱，积极向上——和谐发展；懂感恩，与爱同行——感恩教育”七个方面入手开展形式多样的“七彩德育”活动，培养学生传承美德、文明健康、坚韧意志、低碳生活、积极向上、与爱同行等文明素质和心理品质。强化“育人为本，德育为先”的教育理念，树立全员德育观念，加强德育校本研究，突出德育队伍建设，提高德育工作能力；丰富德育教育内涵，拓宽德育教育途径，创建特色德育模式。

一、赤色系列：诵经典，传承美德——爱国教育

爱祖国，是对每个小学生基本的道德要求。教育学生热爱集体、热爱家乡、热爱祖国，逐步形成对家乡、对祖国的亲切依恋之情，形成对自己民族悠久历史、灿烂文化、优良传统、建设成就的强烈自豪感，增强社会责任感和使命感。为从小树立建设社会主义祖国做贡献的志向奠定基础。

1.我校百米经典文化长廊，营造良好育人环境，弘扬传统美德。让学生诵读中国古典诗文，感受中华文化的远远流长。

2.组织学生收看《开学第一课》，培养学生爱国情操、崇高志向、自强人格、诚信品质。

3.每周星期一举行升旗仪式开展“国旗下的讲话”活动，培养学生爱国情感和民族精神。

4.少先队大队部每年举行纪念“烈士纪念日”和“南京大屠杀公祭”“9.18纪念活动”等系列纪念活动，培养学生的爱国激情。

5.清明节前组织学生参加“网上祭英烈”和“祭扫烈士墓”活动，让学生接受革命传统教育。

6.利用建队节、国庆节开展主题班会、举行演讲比赛，激励学生爱党爱国。

二、橙色系列：学规范，文明健康——养成教育

播下一个行动，收获一种习惯；播下一种习惯，收获一种性格；播下一种性格，收获一种命运。养成教育就是素质教育的切入口、抓手。在养成教育过程中，体现社会主义核心价值体系的要求，弘扬中华民族优秀传统美德和社会主义道德，使他们养成现代社会需要的、能够面向世界、面向未来的好习惯。为实现生命价值打好基础。同时提高德育科研意识与能力，用课题引领，以科研课题为契机，努力探索学生养成教育的规律，将实践经验上升为理论，反过来再指导德育工作，通过科研提升自身能力，提高德育实效。

1.利用每天的晨会课，对学生进行“八礼四仪”等行为习惯养成教育。

2.学校少先队大队部组织开展“好习惯，伴我成长”主题班队活动。

3.确定每年的3月、9月为“行为习惯养成月”，对学生集中进行文明礼仪教育。从日常生活小事抓起，注意点滴积累，切实提高学生的文明礼仪水平。

4.定期开展德育课题研究，为学生的养成教育提供理论支撑。我校省十二五德育课题《小学生行为规范养成教育的研究》已顺利结题。

三、黄色系列：重实践，磨炼意志——实践体验

综合实践活动课强调从学生的自身需求出发，从自身的生活经验出发，在生活中发现问题、研究问题、解决问题。开拓学生的视野，从而实现自身价值的体现。

1.利用每年的寒暑假，开展“七彩夏日、缤纷冬日、阳光假期，快乐成长”实践活动，提升学生的道德情感，实现知行统一。

2.充分利用校外德育教育实践基地——建湖县小学生教育基地，乡村少年宫等教育基地开展思想品德、国防、劳动技术、科技环保、生命安全、生存磨砺等系列实践体验活动，达到磨炼意志、与人合作、激发潜能的目的。

四、绿色系列：倡环保，低碳生活——珍爱生命

绿色是大自然的基色，让学生懂得珍惜生命、保护生命。不但对自己的生命负责、尊重他人的生命，还要尊重地球上其它生命形式。

1.每年3月植树节，组织学生开展“爱绿、护绿”活动。

2.利用每年6月的节能宣传周，在全校师生中大力开展环保教育，倡导节约文化，开展“低碳校园“活动。

3.校少先队大队部在学校组建“环保小分队”，定期对校外公路两侧进行卫生打扫，营造绿色环保氛围。

4.开展“绿色上网”活动，引导学生远离有害网络信息，正确利用网络。

五、青色系列：塑品性，创建特色——特色校园

丰富德育工作内涵，依托特色学校创建工程及学生的兴趣和爱好研发学校德育校本课程，以体艺“2+1”活动，学生社团等第二课堂为载体，促进学生个性发展，特长发展。拓展德育工作途径，在校园里举办体育节、读书节、科技节、艺术节等活动。用丰富多彩的特色校园德育活动提升校园文化内涵，推动校园精神文明建设。

1.扎实开展“2+1”活动和“大课间”活动，让学生在丰富的课外活动中张扬个性、锻炼成长。

2.每年举行春季、秋季田径运动会，让学生在拼搏，在挥洒汗水的过程中收获成功的喜悦。

3.每年举行校园艺术节活动，让学生在艺术的殿堂里张扬个性，放发梦想。

4.每年举行学校科技节，举办科普讲座、开展手工制作、科普漫画、小小发明展等活动。

六、蓝色系列：知荣辱，积极向上——和谐发展

营造班级文化氛围，结合校园文化建设，倡导文明友爱，互助共进，温馨和谐的班级文化氛围。拓展班级活动形式，开展形式多样的班级活动，让学生在活动中体验，感悟，发展，增强班级凝聚力。

1.定期开展班级教室文化和围墙文化评比活动，打造个性班级特色，营造班级文化。

2.以班为单位参加校内各种文体活动，培养学生的班集体意识，树立“我与班级共奋进”思想。

3.开展班级卫生、纪律、安全评比活动，评选优秀班级。

4.每期开学开展评选各种先进、优秀学生活动，激励学生进步。

七、紫色系列：懂感恩，与爱同行——感恩教育

通过活动的开展，从人性本善出发，以真唤真，以善扬善，唤醒学生的心灵和良知。启迪、激发学生对社会、对父母长辈、对老师、对亲朋好友的知恩和感恩之情，形成感恩的心态、品质和责任，进而外显为感恩的行为。

1.少先队每年3月开展“学雷锋见行动”活动，大力弘扬雷锋精神。

2.少先队大队部组建“志愿服务队”，在学校开展拾物招领、爱心助学、助残、关爱留守学生、环保宣传、心理辅导等志愿服务工作。

3.利用重阳节，到敬老院开展尊老敬老活动。