2022-2023学年第一学期教学工作计划范文

2022-2023学年第一学期教学工作计划

一、指导思想

本学期，我校将紧紧围绕区教育和体育局和学校的工作重点，立足教学工作实际，着重在提高教学质量、提升学生素养和课堂教学改革上下功夫，进一步树立服务意识、规范意识、质量意识、发展意识，推动我校教育教学工作再上新台阶，重视体育教学工作，提高全体学生身体素质。

二、工作目标

1.强化质量意识，切实提高教学质量，教学质量依然是教学工作的重中之重，根据区会议要求提高体育教学的重视程度。

2.切实落实“双减”政策，强化作业统筹。完善作业管理办法，加强学科统筹，严格按照规定控制作业总量。切实提高作业设计质量，将作业设计工作纳入校本教研工作体系，

3.实抓七年级学生养成教育，力争做到严格、规范、科学，使学生真正做到重学、勤学、笃学、博学。

4.八年级教学要确保扎实、规范、科学，在原有基础上逐步提高学生的认知潜力，进一步激发学生学习兴趣，力戒两极分化，确保全面提高。

5.九年级的教学要确保夯实基础，全面提升，充分发挥年级的整体优势和优秀教师的潜质，力争在2023全区中考中取得优异的成绩。

6.开展丰富多采的体育活动，真正提高学生的身体素质，促进学生的全面发展和个性发展。

三、工作思路及主要措施

1.加强学校常规管理。

①进一步落实《太平街道中学教学常规管理办法》、《太平街道中学教师日常行为规范》;

②严格按照课程计划开课设节，开足开齐所有课程。严禁以各种理由随意砍掉各种课程。

③按照《课程标准》组织教学，严格控制学生在校时间和课外作业总量。

④重视音、体、美、劳及活动课教学，严禁挤占，促进全面发展。

⑤落实教学常规，提高课堂主阵地作用。

2.狠抓素质教育进课堂。

围绕提高课堂教学效率，既教书又育人这个中心，继续坚持素质教育“四进课堂”。一是校长、教研人员进课堂;二是教育创意进课堂;三是质量检测进课堂;四是科学的电教手段进课堂。

①认真开展教研活动，推广群众教研。教研活动务必务实，不能仅完成任务。教研活动能够在组内开展，也能够组与组之间开展，也能够走出校门，学校与学校之间开展，并保证适当的教研经费，争取把素质教育理念和新的课程标准推向每一堂课。以每一堂课为出发点，强化教研意识，用心推广先进的教学经验，努力提高课堂教学效率。

②保证九年级教学。抓两头、促中间，全面提高教育教学质量，争取全区中考至少一名推荐生，确保完成指标生数额，力争有统招生。

③完善奖励细则，改变评价方式(继续将体育检测纳入考试科目)。开展丰富多彩的活动，促进学生的全面发展。如学校篮、乒乓球、运动会、学生跳绳赛、班级拔河赛，提前预备中考体育项目。

3.努力创造条件，各教研组搞好课题立项及认真开展课题研究工作。

4.图书室、阅览室工作

图书室、阅览室要热忱为教学第一线服务，按时准备好阅读课资料。做好图书资料的借阅登记工作，用心主动准确地做好教材、教辅资料等的按时发放工作，做好报刊、杂志的订购工作，做好图书资料的编目工作。

5.落实新课程改革，转变教师的教育观念。

继续加强健全教师学习教育教学的理论学习。本学期我们全校教师继续以学习新课标为主要的学习资料，组织切实有效的学习讨论活动，用先进的教育理念支撑深化教育改革，改变传统的教学模式。教师们把新课标的理念渗透到教学中，教学注重以培养学生的合作交流意识和实践创新潜力为主，注重尊重学生的需要，培养学生的自学潜力。

另外参加课题研究的老师结合各自研究的课题，进行相关的理论学习和研究，提高教师们的课堂教学策略、教学评价的潜力，牢固地树立评价要以学生发展为宗旨。在教师们学习、总结经验的时候，教师们也在此基础上用心参加各类比赛和向各级各类杂志投稿，努力提高自己的理论水平。

教学工作继续以转变学生的学习方式为主。完善“小组合作、问题导学”课堂教学模式，教师们以新理念指导自己的教学工作，牢固树立学生是学习的主人，以平等、宽容的态度对待学生，在沟通和"对话"中实现师生的共同发展，努力建立互动的师生关系。

6.力求改变教师的备课方式，提高教师的备课质量和教学效益。

本学期备课继续以电子备课为主，体现学生的主体性，教案中重在突出教师的教和学生的学，体现自主、合作、探究相结合的教学方式。重视教学过程的反思，每节课后教师都认真地反思教学过程，及时地把教学中点点滴滴的感受写下来，从深层次上去思考自己的教学工作，写出有质量的教学反思。

本学期更好地发挥定时业务学习的功效，确保每周一次的教研组和备课讨论的活动，做到周周有资料。引导教研组上好示范课、教研课和汇报课，加强了研课、磨课的力度。

7.做好培优补差的工作，提高教学质量。

利用好“中午个辅”时间。培优补差，分层指导，延展课堂教学的时间，丰富教学质量的内涵，并进一步探索完善内容和形式。抓好后进生的转化工作。教师们坚持不放下每一个待发展生，都以良好的心态接纳他们，他们以更多的关心和爱护，相信每一个学生都能学到自己适合的知识，让他们在学习上有所进步，以提高学校的成绩合格率。