幼儿园诗歌中班教案【精品多篇】范文

前言：幼儿园诗歌中班教案【精品多篇】为好范文网的会员投稿推荐，但愿对你的学习工作带来帮助。

幼儿诗歌教案 篇一

课前分析：这是一首短小精悍、想象新颖奇特的诗歌。诗歌从妈妈和孩子互相梳头谈起，用比拟的手法，将风比作树的梳子，把船比作海的梳子，在幼儿面前展现了一幅生动美丽的画面。这首诗歌在结构上采用了重复的方式，给幼儿仿编诗歌提供了模仿的句式，因此比较适合进行仿编活动。在幼儿中开展诗歌的仿编活动，可以循序渐进的培养幼儿对语言的敏感性，锻炼幼儿的想象力，培养幼儿的创造力，增长幼儿的思维能力，同时使幼儿的语言表达能力得到发展。这首诗歌是以诗的形式来揭示事物之间的相互联系，因此通过方编活动还可以增进幼儿对事物之间联系的了解。

活动内容：

文学活动仿编诗歌《梳子》

教案目标：

1、初步引导幼儿学习仿编诗歌，培养幼儿仿编诗歌的兴趣。

2、巩固幼儿对诗歌内容的理解，进一步感受作品的表现手法，增进幼儿对学习诗歌的兴趣。

3、使幼儿进一步了解各种事物之间的相互关系。

4、通过活动提高幼儿的观察能力、理解能力、模仿能力、想象能力及创造能力。

教案准备：

1、幼儿已经初步学习过诗歌《梳子》；已有一定的各种事物之间的联系的直接或间接经验。

2、多媒体教学设备及电脑课件一套；录音机一台、空白磁带一盒。

3、室外布置成美术图片展览馆，在课前带幼儿进行参观；幼儿操作卡片及背景图。

4、教师布置成影剧院形式；幼儿每人一张写有数字的图形卡片。

教案过程：

1、教师语言引导，幼儿参观美术图片馆，帮助幼儿了解各种事物之间的相互关系。

2、复习诗歌《梳子》。

1）教师语言引导，幼儿进入教室：“小朋友，老师今天带你们到电影院去看电影，现在老师给每个小朋友发一张电影票，进入电影院后请小朋友对号入座。”

2）出示根据诗歌内容制作的电脑课件，幼儿随画面集体有表情地背诵诗歌《梳子》，巩固幼儿对诗歌内容的理解：“小朋友，电影里演了些什么？我们可以为它匹配学过的哪首诗歌？现在请小朋友跟着电影一起。

幼儿园中班诗歌教案 篇二

活动目标：

1、喜欢朗诵诗歌，感受诗歌的优美意境和句式结构。

2、能够理解诗歌内容，并主动大胆地进行朗诵。

3、能够发挥想象力按照句型进行诗歌仿编。

活动准备：

自制与诗歌内容相符的多媒体课件 分组操作材料（每组三幅背景图、小动物图片）

活动过程：

一、猜谜语引发幼儿的兴趣

教师：小朋友们，今天老师给你们带来一个小谜语，看谁的小脑筋转得最快？能猜出是什么。“不下雨时放在家，下雨时候才用它，雨点落在它上面，就像开了朵朵花”（雨伞）你们真棒一猜就猜出来了。

二、结合多媒体课件学习诗歌，感受诗歌的优美意境

1、教师：红红小朋友就有一把非常漂亮的小伞，这不，她正带着漂亮小伞和小动物一起在草地上玩呢。（播放雷雨声音）提问：“天气怎么了？下雨了，红红有伞，那小动物该怎么办呢？我们让小动物到哪去躲雨呢？（引导幼儿仔细观察课件，帮小动物找适合的躲雨之处）

2、教师：“小朋友们帮小喜鹊、

小青蛙、小蚂蚁找到了伞，它们托我谢谢你们哦！其实刚才小朋友回答的问题里藏着一首好听的诗歌，名字叫《伞》，请你们听听诗歌里说了些什么？”

3、结合图片引导

幼儿朗诵诗歌。师：这首诗歌《伞》好听吗？幼：好听。师：请小朋友用你最好听的声音和老师一起朗诵

三、学习仿编诗歌。

1、师：小朋友们朗诵地非常好，老师还给小朋友带来一些漂亮的图片，你们看上面有什么？

幼：漂亮的鲜花

师：你们想一想这些漂亮的鲜花是谁的伞呀？幼：蜜蜂、蝴蝶、蜻蜓。.。.。.

师：鲜花在什么地方？幼：草地上。师：你可以用完整的话来说一遍吗？（有较好的提问，使幼儿知道了鲜花所处的位置帮助幼儿巩固了诗歌的结构）

幼：草地上的鲜花是蜜蜂的伞

类似的提问引导幼儿说出：路边的屋檐是燕子的伞。.。.。.地上的小草是蜗牛的伞。.。.。.

师：小朋友们

说的真好，咱们把刚才说得几句话编成一首好听的诗歌好吗？

四、分组操作，仿编诗歌

幼儿园中班诗歌教案 篇三

活动目标：

1、体会妈妈对孩子浓浓的爱。

2、理解诗歌的内容，能大胆想象根据诗歌句式创编诗歌。

3、认读重点字词：飘、过来、水盆、身影、装。

4、领会故事蕴含的寓意和哲理。

5、根据已有经验，大胆表达自己的想法。

活动准备：

1、小图书人手一册、小字卡。

2、大图书、大字卡。

3、在活动室粘贴各种自然物的头饰或者图片，引发幼儿创作的欲望。

活动过程：

一、游戏活动 照镜子。

请幼儿人手一面镜子，自由照镜子。同伴间自由交流一下照镜子的感觉。说说生活中还有哪些东西可以当镜子用。如：玻璃、湖水等。

二、感知理解

1、出示挂图，幼儿理解根据挂图试着讲述，猜猜诗歌内容。

2、介绍诗歌名称，听教师朗读，欣赏诗歌一遍。

3、幼儿有序取书，进行自主阅读。

4、讲述诗歌内容。

（1）第一节：诗歌中说什么是镜子？是谁的镜子？为什么？为什么小鱼弄碎了镜子？ 教师根据幼儿的回答，朗诵相应的诗句进行小结，并出示相应的大字卡“飘”、“过来”。

（2）第二节学习方法同上。

5、分析作品第三节，感受诗歌中妈妈对孩子浓浓的爱。 重点理解“爱，装满了镜子”这句话。可以让幼儿在同伴的眼睛里找找这句的身影。

6、教师完整朗读诗歌，幼儿看着大图书轻声跟读。

四、游戏：小火车。

教师将大字卡粘贴在活动室四周墙面上，教师和幼儿一起开火车。火车开到哪一张字卡前，就请幼儿拿起字卡，读出字卡中的字、词。

五、创造活动

1、幼儿选择活动室墙面上的头饰或图片，自由进行创编。

如选择小花的头饰，续编诗歌：“花儿开放了，她把湖水当镜子，蜜蜂飞过来，弄碎了镜子。”

2、教师将幼儿续篇的诗歌记录下来，集体朗诵，感受创造的快乐。

六、结束活动

交流小结，播放音乐，幼儿有序收拾整理自己的物品。

活动反思：

在让幼儿感受诗歌时，教师没能小结，教师能让幼儿用连贯的语句来表达。理解诗歌的部分可以多提问，加深幼儿的印象。幼儿在游戏活动中气氛很活跃，教师有些难控制，在感知活动中教师可以引导幼儿用动作来表示比较好，提问时教师说的也比较多，应该让幼儿多参与到讨论中，教师在分析作品时比较清晰，幼儿较容易理解，教师能通过图片引导幼儿进行创编效果较好。

幼儿诗歌教案 篇四

学习目标

专心听，理解内容，体验帮助他人的快乐。

通过回答问题和讨论，发展倾听能力和语言表达能力。

教案准备

熊先生手偶。

亲子《快乐的熊先生》（《谁来帮忙》幼儿用书或电子书第2—9页）。

教案过程

1、出示熊先生手偶，告诉幼儿熊先生非常乐于帮助别人，请幼儿猜猜他是做什么工作的。

2、出示幼儿用书或电子书，讲述亲子《快乐的熊先生》：

熊先生在游乐场的失物招领处工作，他每天都会帮助别人找回遗失的物品。因为自己的工作能够帮助别人，所以熊先生每天都很快乐。

这天，兔妈妈和小兔子来游乐场玩，当他们离开时，突然下起雨来。兔妈妈说：“幸好我带了雨伞来。”可是兔妈妈在包里找来找去，都没有找到雨伞。兔妈妈说：“一定是在游乐场丢了。”糟糕，没有雨伞，小兔子会被雨淋湿的。于是，兔妈妈和小兔子便到游乐场的失物招领处找熊先生帮忙。“熊先生，您能帮我找回雨伞吗？”兔妈妈问。熊先生说：“请你们稍等一会儿，我帮你找找看。”熊先生拿出放满失物的箱子，东找找，西翻翻。过了一会儿，熊先生找到了兔妈妈丢失的雨伞，兔妈妈高兴地说：“谢谢熊先生！”熊先生帮助了兔妈妈和小兔子，感到很快乐。

一位老伯伯来游乐场散步，等他想回家时，却发现拐杖不见了。糟了，老伯伯不能没有拐杖。于是老伯伯到失物招领处找熊先生帮忙。“熊先生，您能帮我找回拐杖吗？”老伯伯问。熊先生说：“请您稍等一会儿，我帮您找找看。”熊先生在摆放失物的柜子里，东找找，西翻翻。过了一会儿，熊先生帮老伯伯找到了拐杖。老伯伯感激地说：“谢谢熊先生！”熊先生帮助了老伯伯，感到很快乐。

猪先生和猪太太带着小猪到游乐场玩耍，突然猪先生发现家门钥匙不见了。糟了，没有钥匙可怎么回家呢？猪先生和猪太太赶紧来到失物招领处，找熊先生帮忙。“熊先生，您能帮我找回钥匙吗？”猪先生问。熊先生说：“请稍等一会儿，我帮您找找看。”熊先生在箱子里东找找，西翻翻。过了一会儿，就找到了猪先生丢失的钥匙。猪先生高兴地说：“谢谢熊先生！”帮助了小猪一家，熊先生感到很快乐。

熊先生今天真忙碌，很多人都来找他帮忙。

一位小妹妹心爱的小兔布偶不见了，熊先生连忙帮她找……终于找到了！小妹妹接过熊先生找到的布偶，高兴地笑了起来，说：“谢谢熊先生！”

一位阿姨遗失了名贵的手机，她找熊先生帮忙，熊先生很快帮这位阿姨找回了手机，她感激地对熊先生说：“谢谢熊先生！”

长颈鹿哥哥遗失了漂亮的围巾，他请熊先生帮忙，熊先生努力地找，终于帮长颈鹿哥哥找回了围巾。长颈鹿哥哥高兴地对熊先生说：“谢谢熊先生！”

还有张先生，他心爱的小狗不见了，他立刻找熊先生帮忙，熊先生很快帮张先生找回了小狗。张先生抱着心爱的小狗，感激地对熊先生说：“谢谢熊先生！”熊先生喜欢帮助别人，看见别人找回失物时高兴的样子，他感到特别快乐！

3、与幼儿讨论：

熊先生帮助了谁？为他们找回了哪些东西？（熊先生为兔妈妈找回了雨伞、为老伯伯找回了拐杖、为猪先生找回了钥匙、为小妹妹找回了小兔布偶、为一位阿姨找回了手机、为长颈鹿哥哥找回了围巾、为张先生找回了小狗。）

熊先生帮别人找回失物，别人怎样感谢他？（对熊先生说谢谢。）

熊先生为什么感到快乐？（因为能够帮助别人。）

4、请幼儿分享曾经帮助别人的经验和感受。

活动评价

能专心听，回答有关的问题。

能用合适的词汇表达帮助别人的感受。

活动建议：

教师可以利用时间或者过渡环节，再次讲述，使幼儿熟悉内容，进而能够大致讲述。

你也可以在好范文网搜索更多本站小编为你整理的其他幼儿园诗歌中班教案【精品多篇】范文。