健康我爱洗手教案【精品多篇】范文

(作者:明涛人时间:2023-06-30 08:00:16)

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健康我爱洗手教案【精品多篇】

健康我爱洗手教案 篇一

教学形式:团体或小组教学

活动目标:

1、知道饭前便后洗手的重要性,并愿意在饭前便后主动洗手。

2、学习正确的洗手方法。

活动准备:

1、小熊和小猪头饰各一个、听诊器一个、针筒一个、医生衣服一件、毛巾一条。

2、蛔虫图片一张。

基本过程

(一)导入活动

请大班的小朋友为本班幼儿进行情景表演《小熊看医生》。

(二)关键步骤

1、看完情景表演后,教师提问:

(1)“故事发生在哪儿?”(医院)

(2)“故事里都有谁?”(小猪医生和小熊)

(3)“小熊为什么去医院看院?”(小熊肚子痛)

(4)“小熊为什么会肚子疼呢?”(它不洗手就吃饭,把脏东西吃到肚子里了,肚子里有蛔虫)

2、教师总结:饭前便后要洗手。

教师:“每天我们的手上都会有许多病菌,如果我们不好好洗手就吃东西的话,会把病菌吃到肚子里,小朋友就会生病,还要去医院看病、打针和吃药。”

2、教师示范“六步洗手法”。

3、教师带领幼儿练习“六步洗手法”。

(三)结束活动

请幼儿到盥洗室洗手后喝水,教师从旁指导。

活动延伸

1、区域活动:

在语言区提供故事《小熊看医生》的图片与头饰,引导幼儿进行故事表演。

2、生活活动:

在盥洗室贴上“六步洗手法”的图示,在日常生活中请幼儿互监督和检查,比一比谁的手洗得干净。

3、家庭活动

回家后请幼儿把“六步洗手法”教给家长。

活动反思

1、孩子对活动的哪一环节最感兴趣?为什么?

2、你认为这个活动的成功之处在哪里?

3、你认为还有哪些地方需要改进?

健康我爱洗手教案 篇二

设计意图

我们周围的环境存在着许多看不见的细菌、寄生虫卵,幼儿好奇的天性使他们去到哪里都想摸摸、玩玩,小手也在不知不觉中沾上细菌等微生物。如果不注意洗手,幼儿极易将病菌带入口中。在小班幼儿中开展学习洗手的活动,可以帮助幼儿初步掌握洗手的基本方法,养成良好的生活、卫生习惯。

活动目标

1、尝试使用正确的方法洗手。

2、初步了解洗手的重要性,知道吃东西之前要洗手。

3、愿意使用正确的方法洗手,养成良好的生活、卫生习惯。

4、教育幼儿养成清洁卫生的好习惯。

5、初步了解健康的小常识。

活动重点难点

重点:学习正确的洗手方法。

难点:掌握正确的洗手方法。

活动准备

视频、PPT、2个桶、2个大盆、15条毛巾、水果、《洗手歌》、洗手液4瓶。

活动过程

(一)故事导入,引出问题。

幼儿观看故事视频《一定要洗手》,思考并回答问题:故事里发生了什么事?皮皮想用手拿薯条吃的时候,小女孩对他说了什么?为什么要洗手?

(二)学习洗手的方法。

1、观看视频,初步感知正确的洗手方法。

2、通过PPT学习正确的的洗手方法,老师引导幼儿一起按照PPT上的步骤图练习。

3、幼儿自己根据步骤图,练习洗手的方法,巩固学习内容。

(三)创设情境,练习洗手。

1、教师出示水果盘,激发幼儿洗手的主动性。

2、幼儿分成两组,通过实践练习正确的洗手方法,教师关注幼儿并给予指导,提醒幼儿使用正确的方法洗手。

(四)活动小结,分享水果。

小结:手上容易沾上细菌,在吃东西之前我们用刚才的方法洗手,就可以让我们变得健健康康。

健康我爱洗手教案 篇三

一、活动目标

1、懂得洗手的时间和重要性。

2、根据洗手流程图学习正确的洗手方法。

二、重点难点

重点:懂得洗手的时间和重要性。

难点:根据洗手流程图学习正确的洗手方法。

三、活动准备

1、挂图:小手洗一洗(贴在盥洗室的墙上)

2、盥洗室内准备4-5块颜色、形状、香型不同的香皂。

四、活动过程

(一)组织幼儿讨论洗手的时间和重要性。

1、什么时候需要洗手?什么时候手会变脏呢?(饭前便后、吃东西前、户外活动后等)

2、为什么要洗手呢?小手洗干净后再吃饭,才不会把细菌吃到肚子里,不然容易生病。

3、你在家是怎么洗手的?

(二)一起看幼儿用书,给幼儿示范正确的洗手步骤,并请幼儿一起学学洗手的动作。

1、湿:打开水龙头,把手冲一冲。

2、搓:关上水龙头,抹上香皂,搓搓手心,搓搓手背,搓搓手指缝,搓搓大拇指,搓搓手腕。

3、冲:打开水龙头,双手手指朝下,将手上的肥皂泡冲洗干净。

4、捧:捧起水冲冲水龙头,再把它关紧。

5、擦:拿小毛巾将手心、手背、手指、手腕的水迹擦干净。

(三)带领幼儿走到盥洗室,认识洗手的相关用具。

1、这是香皂你知道它是用来做什么的吗?

2、香皂可以帮我们把小手洗得更干净。

(四)组织幼儿根据洗手流程图的提示,轮流洗手并擦手。

健康我爱洗手教案 篇四

要求:

1、学习正确的洗手方法,知道在饭前饭后、点心及大便后要洗手。

2、学会念《洗手》儿歌。

准备:

一条脏毛巾

过程:

一、用游戏口吻,引起幼儿学习洗手的愿望。

老师:今天我听到毛巾架上有哭的声音,我走过去一看(举起脏毛巾)这条毛巾对我说:“有一个小朋友手没洗干净就在我身上擦了,你看,把我身上擦脏了。”

提问:

1、谁在哭啊?

2、毛巾为什么哭?

3、怎样让毛巾不哭?

二、学习正确洗手的方法,手心手背都要搓到,洗手后在水池上把手甩三下,不把水溅到地上。

1、老师边示范边念儿歌;“搓搓搓,搓手心,搓搓搓,搓手背,换只手,再搓搓,冲冲冲,冲冲手,冲冲冲,冲干净,关上龙头耍三下,一二三。”

2、幼儿先在坐位上边学儿歌边练习洗手方法,学念儿歌,老师边检查幼儿洗手方法是否正确,边对个别幼儿进行辅导。

3、组织幼儿在水池边,实地练习一次洗手。

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