幼儿心理健康教案中班我不会害怕【精品多篇】范文

(作者:solar时间:2024-01-02 02:30:31)

[概述]幼儿心理健康教案中班我不会害怕【精品多篇】为好范文网的会员投稿推荐,但愿对你的学习工作带来帮助。

幼儿心理健康教案中班我不会害怕【精品多篇】

幼儿心理健康教案中班我不会害怕 篇一

活动目标:

1、通过阅读绘本、讨论,懂得害怕是人的一种正常反应。

2、能够积极寻找解决害怕的办法,提高调节消极情绪的能力。

3、鼓励幼儿大胆表达与表述。

准备:《我不会害怕》课件

活动过程:

一、游戏引入:

小朋友们早上好,讲故事前我们来做个游戏吧。《谁最像》我来说你们来表演。

微笑、哈哈大笑、惊讶、生气、害怕。(幼儿表演,可单独示范)

开心、生气、害怕都是我们的情绪。你害怕过吗?遇到什么事会害怕?(下雨天打雷、打针、一个人睡、一个人在家、黑天……)

害怕的时候,你会怎么办?(躲起来?鼓足勇气试一试?)

小朋友都会有害怕的时候,有各种各样的原因会让我们害怕,害怕是很正常的。

今天我们一起去小兔家看看它有没有害怕的事情,它怎么解决的。

二、阅读绘本:

小毛兔的心脏怎么跳出来了?你害怕的时候是不是也有这种情况,心里好像有许多小鼓震天响?咚咚咚的?好像要跳出胸膛。

原来小毛兔也有害怕的事情,它害怕什么呢?

谁来告诉我小毛兔怕什么?(黑)

你怎么知道的?(拿着手电筒、抱着娃娃)

还会有什么事让小兔害怕呢?

它害怕蜘蛛,可是你们看,蜘蛛咬得到他吗?你是怎么看出来的?这么小的蜘蛛有什么好害怕的,没咬就害怕了,其实是小兔自己想像的,你不靠近蜘蛛他就不会咬你。

除了黑夜、蜘蛛,小毛兔还会怕什么吗?图上是什么啊?(爸爸在批评小毛兔)

灰兔爸爸在批评小毛兔?为什么要批评他?还有什么事情爸爸会批评他?你知不知道小毛兔怕什么?是怕爸爸批评还是怕爸爸不爱他?爸爸真的会不爱他吗?其实是小兔自己想的。

除了这些还会有什么事情让小毛兔害怕呢?

请小朋友说一说晚上小毛兔家里发生什么事?

晚上一个人呆在房间了,小毛兔以为看到了怪物,非常害怕。真的是怪物吗?其实是小毛兔自己想的。

小毛兔害怕好多事情,可是它不愿意这样,他要变勇敢。于是它想了好些办法,我们一起来看看这些方法好不好。

小毛兔钻到床底下,这样它还会害怕吗?

小毛兔还有别的办法呢?谁能认识图上的几个字?(帮帮我)向他人呼救,请别人帮忙解决问题,这样就不会害怕了。

看看小兔的第三个办法吧?

小毛兔在干什么?(在和好朋友说自己害怕的事情)你从哪里看出来的?跟好朋友在一起,就不会害怕了。还有好办法吗?

还记得小毛兔一个人呆在房间里好像看到了怪物,实际上是什么呢?打开灯,看清楚,我不会害怕。

小毛兔想了那么多的好办法,它还会害怕吗?他把自己打扮成怪物的模样,小兔不会害怕!

三、延伸

小毛兔想了好多方法让自己不害怕,如果你遇到害怕的事,你会怎样让自己不害怕?(幼儿思考讨论方法,个别回答。找妈妈爸爸保护我等等)

老师希望每个小朋友都是勇敢的,可是有时候害怕也是非常需要的,害怕能让我们避开危险的地方,比如害怕火灾,我们就不会去玩火,害怕溺水,就不会独自去河边玩,害怕摔倒,就不会乱跑。但是,有些害怕是不必要的,那些都是人自己想出来的。

幼儿心理健康教案中班我不会害怕 篇二

设计意图:

“害怕”,是一种心理情绪,不同年龄的每个人都有各自不同的害怕,每个成长过程中的孩子都对“害怕”有着直接而又深刻的情绪体验。因此,这个话题能引发孩子的共鸣,值得展开深入的探讨。然而研读教材中的原设计,仅仅“鼓励孩子大胆地说出心中的害怕”显然对中班的孩子来说意义并不大,孩子缺乏的不是说出害怕的勇气,而是缺乏正视害怕,克服害怕情绪的自我调控方法。

本次活动设计,通过“分享害怕”(绘本中小兔的害怕、我的害怕、老师的害怕)让孩子了解害怕是一种每个人都有的自然情绪,引导幼儿敢于正视自己的害怕心理;通过为小兔“增加勇气”,主动寻找适合的方法来克服害怕的心理,并在“勇气加油站”里帮助孩子获得调控害怕情绪的丰富的方法与策略。

活动目标:

1、能大胆说出自己心中害怕的事情,知道害怕是每个人都有的情绪。

2、能够积极尝试寻找解决害怕的方法。

活动准备:

1、绘本《我不会害怕》PPT、解决害怕的方法的图卡(已画的:作为范例;未画的:幼儿现场进行制作)、“勇气加油站”字卡、勾线笔

2、充气小兔、打气筒

活动流程:

1、绘本导入——小兔的害怕

2、交流倾诉——我们的害怕

3、寻找方法——让害怕少一点

活动过程:

(一)绘本导入——小兔的害怕

1、今天,我为大家请来了一位朋友,是谁啊?看看,小兔怎么啦?

2、原来,小兔遇到了一些让它感到害怕的事情。(观察绘本画面,了解小兔的害怕——怕蜘蛛、怕黑、怕气势汹汹的人)

(二)交流倾诉——我们的害怕

1、你们害怕过吗?你有什么害怕的事呢?

2、你们害怕的时候会怎么样?

3、小结:你会害怕,他会害怕,我也会害怕,我们每个人都会有害怕的时候,而且害怕时会有各种各样的表现。害怕就像高兴、生气、难过一样,都是很正常的。

(三)寻找方法——让害怕少一点

1、有没有什么办法让害怕变得少一点?(幼儿讨论)

2、个别幼儿交流,教师用一画好的图卡进行隐性示范。

3、幼儿用简笔画的形式在图卡上画出让害怕变少的办法。

4、交流:你有什么好办法?把它贴到我们的“勇气加油站”里。(进行简单的归类,如“发光发亮的”、“需要陪伴的”、“找寻快乐的”)

5、为“垂头丧气”的小兔增加“勇气”。

幼儿心理健康教案中班我不会害怕 篇三

一、活动目标

1.知道害怕是人的一种正常的情绪反应。

2.懂得害怕可以克服,探索克服害怕的方法。

3.能关注自己的情绪,有积极调整自己情绪的愿望。

二、活动准备

幻灯片、表格、音乐

三、活动过程:

(一)观察表情,导入主题

你看到了什么?你什么时候哭过?哭表示什么?

笑表示什么?什么事情会让你笑?

你生气过吗?你为什么会生气?

小结:刚才我们说的笑,哭,生气,都是我们人的一些表情。因为我们人有高兴、难过、伤心等不同的情绪,所以就会有笑、哭、生气等不同的表情。

(二)采访讨论,梳理经验

那我们来看看这是什么表情?你在什么情况下会很害怕?害怕什么?

我们每个小朋友都会有害怕的东西。那你们猜猜看,大人会不会害怕,大人会害怕什么东西或什么事情?

请幼儿讲述采访结果,教师汇总记录。

小结:原来不管是我们小朋友还是大人都会有害怕的时候,有各种各样的原因让我们害怕,有的是生活中的,有的是自己想象出来的,害怕是一种很正常的情绪。

害怕的时候,会有什么感觉?

既然害怕会让我们感觉这么难受,我们有什么好办法不让自己感到害怕?

(三)欣赏图片,提★WWW.BAIHUAWEN.CN★升经验

小结:欣赏了这些图片以后,我们知道害怕的时候可以……,这样就感到不害怕了!原来,害怕的时候,我们可以用这么多的好办法来解决。

(四)实践操作,解决问题

现在,请大家用这些好办法将调查表中的害怕的问题一个一个解决,让我们大家都不会害怕,都很勇敢!让我们天天有一份好心情,这样,我们就可以健康长大。

幼儿心理健康教案中班我不会害怕 篇四

活动意图:

幼儿时期是自我意识发展的萌芽时期,是个性形成的最初阶段。这时的幼儿常常对自己的力量和自己可以达到的目标估计不准,对许多事情都表现得信心不足,再加上独生子女对成人的过度依赖,致使幼儿的独立意识较差,缺乏独立面对困难的勇气和信心,不敢自由表达自己的爱好和愿望,参与活动的积极性、主动性较差,不能充分发挥自己的能力去认识和探索事物。作为教师和家长,应该根据这个年龄段幼儿的心理和生理特点,考虑到该年龄段幼儿的理解能力和接受能力,积极为幼儿创造机会和条件,鼓励他们勇敢的尝试探索,体验成功的快乐。

活动目标:

通过活动让孩子培养对自己的满意态度,学会积极勇敢地面对困难,在克服困难中逐渐成长。

活动准备:

纸张 、彩笔、电视机。

活动过程:

一、图像导入

看一段录象,想想他们在讨论一个什么问题。

录象大致内容:

甲:我不害怕难题,只要努力动脑筋,就能解决。

乙:我不害怕小白兔,因为小白兔不会咬人。

丙:我不害怕鬼,爸爸说世界上根本没有鬼。

丁:我不害怕打针,老师说勇敢的孩子是最了不起的孩子。

戊:我不害怕打雷,看到闪电赶快捂起耳朵。

……

揭示课题:我不害怕……

二、交流体会

1、谈一谈。

现在,请大家也参加他们的讨论,你想说什么呢?围成小组,说说自己不害怕什么,为什么不害怕它?

2、画一画。

幼儿根据自己的想象,把不害怕的东西画出来。

3、以“我不害怕……”为题,画一幅画。

每位同学展示自己的画,并告诉大家你画的是什么意思。

三、总结提高。

教育幼儿要有自信,当一个勇敢的好孩子。

你也可以在好范文网搜索更多本站小编为你整理的其他幼儿心理健康教案中班我不会害怕【精品多篇】范文。

word该篇幼儿心理健康教案中班我不会害怕【精品多篇】范文,全文共有3450个字。好范文网为全国范文类知名网站,下载全文稍作修改便可使用,即刻完成写稿任务。下载全文:
《幼儿心理健康教案中班我不会害怕【精品多篇】.doc》
幼儿心理健康教案中班我不会害怕【精品多篇】下载
下载本文的Word文档
推荐度:
点击下载文档