第1周第3节 游戏、自然快跑范文
时间 | 第1周第3节 | 课型 | 新授课 | |||||
内容 | 游戏、自然快跑 | |||||||
教学目的 | 在游戏中体验快速起跑和自然快跑动作。 | |||||||
顺序 | 教学内容 | 场地 | 教师活动 | 学生活动 | 时 | 强 | ||
准 备 部 分 | 一、课堂常规: 1、体育委员整队、师生问好、报告人数、检查服装。 2、宣布教学内容和任务。 二、准备活动: 1、教师带领学生一起慢跑2圈。 2、小型徒手操; 专项准备活动; | 组织: ×× ×× ×× ×× ◎ 二列纵队慢跑2圈 | 1、组织学生集队、队列。 2、教师带领学生一起慢跑2圈。 3、组织学生游戏:“左脚、右脚”“高人、矮人” “快找伙伴”“听信号起跑”。 4、组织学生评一评,谁的反应最灵敏。 | 1、看老师手势,听老师口令快速集队,并从集队中体验“快、静、齐”的集队要求。 2、配合儿歌,体验踏步要求。 3、积极配合教师进行原地小游戏,比一比谁的反应快,谁的动作正确。 4、分散游戏,进一步体验快速反应。 | 10 | 小 | ||
基 本 部 分 | 讲解游戏规则 | ××××× ××××× ××××× ××××× ◎ 四列横队,体操队型 | 1、鼓励学生分组练习,复习直线走,比一比哪一组练习得最认真。2、教学生自然快跑儿歌:两臂弯弯前后摆,脚跟提起快快跑,并组织学生根据儿歌体验动作。3、讲解示范自然快跑动作,并组织学生游戏比赛:看看谁是小冠军。。 | 1、尝试在小组长的指挥下进行直线走,体验上体正直放松的直线走动作。2、学习儿歌,并且边唱儿歌边练动作,初步体验自然快跑中的摆臂动作和前脚掌着地动作。3、认真观察示范,学一学、练一练、比一比谁是小冠军,学生在比赛中体验自然快跑动作。。 | 28 | 中 | ||
结 束 部 分 | 一、放松; 二、小结; 三、下课 | 介绍给学生一种最方便的放松方法,组织学生体验放松,引导学生交流学习感受,总评该次课,引导学生回答出该次课学习的主要内容,并对学生的练习情况和表现给予积极评价,并提出今后在哪些方面仍需努力 | 从介绍中了解后退走放松法,并亲自体验后退走。通过老师的讲评知道自己在这次课中的表现,并能够勉励自己继续努力 | 7 | 小 | |||
教学反思 |