《归去来兮辞》复习导学案范文

《归去来兮辞》复习导学案

复习目标：

1、把握文中出现的文言现象，如通假字、古今异义、一词多义等

2、积累作文素材，并训练写作。

3、背诵本文

复习重难点：

1、把握文中出现的文言现象，如通假字、古今异义、一词多义等

2、积累作文素材，并训练写作。

一、文化知识常识

陶渊明大约生于东晋哀帝兴宁三年（365——427）字元亮，一说名潜，号“五柳先生”，私谥“靖节”，浔阳柴桑(今江西九江西南)人,出身于破落仕宦家庭。他是我国第一位田园诗人。曾任江州祭酒，建威参军，镇军参军，彭泽县令等，后弃官归隐。后世称靖节先生。

写陶渊明的对联：昔我曾眠三径菊；今谁又抱一山诗？

于文章无甚解，会意此心，浮华洗尽；得山水有清音，就荒三径，归去来兮。

基础知识梳理

二、解释括号前面词的意思

余家贫，耕植不足以自给。幼稚盈室，瓶无储粟，生生所资，未见其术（                    ）。亲故多劝余为长吏，脱然（       ）有怀，求之靡（       ）途。会（       ）有四方之事，诸侯以惠爱为德，家叔以余贫苦，遂见（       ）用于小邑。于时风波未静，心惮（       ）远役，彭泽去（       ）家百里，公田之利，足以为酒。故便求之。及少日，眷然（      ）有归欤之情。何则（       ）？质性（       ）自然，非矫厉所得。饥冻虽切（       ），违己交病（             ）。尝从（       ）人事，皆口腹自役。于是怅然（      ）慷慨，深愧平生之志。犹望一稔，当敛裳宵（       ）逝。寻（       ）程氏妹丧于武昌，情在骏奔，自免去职。仲秋至冬，在官八十余日。因事顺心，命篇曰《归去来兮》。乙巳岁十一月也。

归去来兮，田园将芜胡（       ）不归！既自以（       ）心为形（       ）役（       ），奚（       ）惆怅（       ）而独悲？悟已往之不谏（       ），知来者之可追（       ）。实迷途其未远，觉今是而昨非（         ）。舟遥遥以轻飏（    ），风飘飘而吹衣。问征夫以前路，恨（       ）晨光之熹微。

乃（       ）瞻衡宇，载欣载奔（     ）。僮仆欢迎，稚子候门。三径（     ）就荒，松菊犹存。携幼入室，有酒盈樽。引壶觞以自酌，眄（       ）庭柯以怡（     ）颜。倚南窗以寄傲，审容膝之易安（      ）。园日涉（       ）以成趣，门虽设而常关。策（       ）扶老以流憩，时矫（       ）首而遐观。云无心以出岫（       ），鸟倦飞而知还。景（       ）翳翳以将入，抚孤松而盘桓（      ）。

     归去来兮，请息（       ）交以绝游。世与我而相违（       ），复驾言（       ）兮焉求？悦亲戚（      ）之情话，乐（       ）琴书以消忧。农人告余以春及，将有事于西畴（       ）。或命巾车，或棹（      ）孤舟。既窈窕（      ）以寻壑，亦崎岖而经丘。木欣欣以（   ）向荣，泉涓涓而始流。善万物之得时，感吾生之行休（    ）。

      已矣乎！寓（       ）形宇内复几时！曷（      ）不委（       ）心任去留？胡为乎遑遑（      ）欲何之（       ）？富贵非吾愿，帝乡（      ）不可期（       ）。怀良辰以孤往，或植杖而耘（      ）耔（       ）。登东皋以舒啸，临清流而赋诗。聊乘化以归尽，乐夫天命复奚疑（       ）？

三、文言字词句梳理

1、通假字：

　　乃瞻衡宇（             ） 景翳翳以将入 （             ）

　　曷不委心任去留  （             ）

2、词类活用：

　　瓶无储粟，生生所资 （             ） 眄庭柯以怡颜  （             ）

　　倚南窗以寄傲 （             ） 审容膝之易安 （             ）

　　园日涉以成趣  （             ） 乐琴书以消忧  （             ）

　　或棹孤舟 （             ）

3、一词多义：

　　心：因事顺心 （       ）        既自以心为形役 （       ）

　　夫：问征夫以前路（       ）     乐夫天命复奚疑（       ） 

　　故：故便求之  （       ）       亲故多劝余为长吏（       ） 

　　之：胡为乎遑遑欲何之 （       ）求之靡途 （       ）

　　    四方之事 （       ）

　　奚：奚惆怅而独悲 （       ）    乐夫天命复奚疑  （       ）

　　而：门虽设而常关（       ）     觉今是而昨非 （       ）

　    　时矫首而遐观 （       ）    鸟倦飞而知还 （       ）

　　委：曷不委心任去留  （       ） 王年少，委国事大臣 （       ）

　　    委命下吏 （       ）

　　寻：寻程氏妹丧于武昌 （       ）既窈窕以寻壑 （       ）

　　往: 怀良辰以孤往（       ）      悟已往之不谏 （       ）

4、古今异义：

（1）于时风波未静

风波 　古义：（             ） 今义：（             ） 

（2）尝从人事

人事　古义：（             ） 今义：（             ）

（3）寻程氏妹丧于武昌

寻    古义：（             ） 今义：（             ）

（4）悦亲戚之情话

亲戚  古义：（             ） 今义：（             ）

（5）幼稚盈室

幼稚  古义：（             ） 今义：（             ）

（6）于是怅然慷慨

慷慨  古义：（             ） 今义：（             ）

（7）恨晨光之熹微

恨    古义：（             ） 今义：（             ）

（8）将有事于西畴

有事  古义：（             ） 今义：（             ） 

5、文言句式：

A、宾语前置　

（1）复驾言兮焉求      （               ）

（2）胡为乎遑遑欲何之  （               ）

（3）乐夫天命复奚疑    （               ）

B、省略句

（1）情在骏奔（               ）（2）寓形宇内复几时    （               ）

（3）稚子候门          （               ）

C、被动句

（1）遂见用于小邑（               ）（2）既自以心为形役  （               ）

D、介词结构后置      （               ）

（1）农人告余以春及（             ）（2）将有事于西畴    （               ）

（3）寻程氏妹丧于武昌（               ）

四、文本素材挖掘和运用
   （一）、作文素材（学会善用课文内容作论据）

家，是安乐窝，是避风港，那里有天伦之乐，有浓浓亲情。不管你到了天涯海角，家都使你魂牵梦绕。当年，陶县令摆脱了官场的束缚，急急往家里奔去，“舟遥遥以轻飏，风飘飘而吹衣。问征夫以前路，恨晨光之熹微”。到了家中，他可以“悦亲戚之情话，乐琴书以消忧”，可以“登东皋以舒啸，临清流而赋诗”。（可用于“家”“亲情”等话题）

（二）、重点人物素材陶渊明在各种话题中的灵活应用

素养：站在历史的河畔，漫瞅那一道道鸿梁，翻阅素养的楷模：楚大夫沉吟泽畔，九死而不悔；霸王泪洒江东岸，一瞬成鬼雄；虞姬心随项王去，化作矛尖花；张骞扶着驼铃走，一心向天山；卫将军旌旗飞舞，奔向大沙漠；魏武帝扬鞭东指，壮心不能已；陶渊明悠然南山，饮酒与采菊；唐太宗载舟为民，创贞观之治；南唐后主伴寂寥，佳作不间断；康熙帝英明神武，亘古永铭记……回眸历史沧桑，掩卷长思，荡气回肠。三分啸成剑气，无处不散发着素养的光芒。

穷则独善其身： “不为五斗米折腰”的晋陶渊明，他就是“出淤泥而不染”、近墨而不黑的代表，在官场腐朽，民怨载道的封建社会里，陶渊明能自守清节、出而不染，实在不是一件易事。老一辈革命家朱德同志在未参加革命之前，也是“军阀”出身，但他也能入能出，不忘高风亮节，而始终为中国革命事业奔走不息，亦为当世万流景仰。由此可见，近墨者完全可以不黑甚而至于更红。

镜：镜乃一种品格，既然是品格，则有高尚与低劣之分。陶渊明选择“不为五斗米折腰”，是自尊；李白选择“直挂云帆济沧海”，是自强；苏轼选择“一蓑烟雨任平生”，是豁达。他们各有所爱的“镜”，他们各自选择自己所坚持的秉性。然而选择“低劣镜”的人亦有之，“越人饰美女八人，纳之太宰嚭”，太宰嚭便在吴王面前为越国求情，是奸臣，是越国的叛徒；“张昌宗恐太后—日晏驾，为元忠所诛，乃谮元忠与戬私议”，是小人的行为，是遭人唾弃的国贼。然人各有“志”，我们无法改变他人对镜子品格的选择。

五、布置作业

1、背诵课文

2、掌握本课中的文言现象

3、以《走进陶渊明》为题，写一篇文章

附：高考作文优秀片段

1、背负了太多岁月的阴影，真的让他好累。沉溺于过去，也必将让他丧失了现在和未来，于是，他选择了离开。酣眠的午夜，他一个人，随着孤零零的帆影，踏上了回乡的小船。月光还是黯淡的，四周还是静谧的。他的衣袖随风飘摇，但此时，他却拥有几分坦然，几分欢喜。全新的生活随着初升的太阳，就要开始了，他与朋友、家人一同早出晚归享受着田园之乐，他与他们一起品尝着粗茶淡饭，享受着那一分简单无忧的友情以及难得的亲情

2、“采菊东篱下，悠然见南山”，中国文人里，又有谁能将心澄净到如此境界，以至于只剩下南山之菊？陶渊明选择了归隐之路。这一路走得潇洒，走得清明。然而，陶潜除了饮酒采菊之外，还做了些什么？这或许连他自己都无法回答。归隐之路为中国无数文人选择，但正如余秋雨先生所言：“自我完善式的道德导致了整体上的不道德。”或许是历史的机缘，促成了一座文学的丰碑。但历史的路若要向前延伸，凭千万个陶渊明能够走出吗？