2019年马岗小学师德教育月活动实施方案范文

2019年马岗小学师德教育月活动实施方案

一、指导思想

以落实《中共中央国务院关于全面深化新时代教师队伍建设改革的意见》为抓手，以习近平总书记在全国教育大会上的重要讲话精神为指导，牢固树立“传播知识、传播思想、传播真理、塑造灵魂、塑造生命、塑造新人”的意识，丰富师德建设内容，创新师德活动形式，落实立德树人根本任务，努力建设一支政治素质过硬、业务能力精湛、育人水平高超的新时代高素质教师队伍。

二、活动主题  

建功新时代，争做好老师 

三、活动时间  

2019年4月1日—5月31日

四、活动步骤

（一）宣传动员阶段（4月1日—4月10日）。

1、组织发动。4月5日前认真组织召开全体教职工动员大会，广泛动员，统一认识，全面调动教职工参与活动的积极性。

2、制定方案。结合本校实际，制定切实可行的实施方案。

（二）活动实施阶段（4月11日-5月10日）。

1、强化学习教育。一是认真学习贯彻习近平新时代中国特色社会主义思想和全国教育大会精神，牢固树立“四个意识”，坚定“四个自信”， 践行“两个维护”，认真落实习近平总书记在全国教育大会上提出的“九个坚持”和“六个方面下功夫”，引导教师准确把握新时代教育事业发展面临的新形势新任务。二是认真学习中共中央、国务院印发的《中国教育现代化2035》《加快推进教育现代化实施方案（2018－2022年）》，学习推进教育现代化的“八大基本理念”和“七大基本原则”，学习推进教育现代化的“总体目标”和“发展目标”，学习推进教育现代化的“战略任务” “实施路径”和“保障措施”。三是认真学习《新时代中小学教师职业行为十项准则》《新时代幼儿园教师职业行为十项准则》、教育部关于印发《中小学教师违反职业道德行为处理办法（2018年修订）》的通知（教师〔2018〕18号），时刻警醒自己，远离纪律红线，筑牢思想底线。四是积极开展学楷模树典型专题活动。认真组织学习师德楷模、时代楷模先进事迹，选树优秀教师典型，引导广大教师以德立身、以德立学、以德施教、以德育德，全心全意做学生锤炼品格、学习知识、创新思维、奉献祖国的引路人。

2、开展“教师师德承诺”活动，接受学生、家长和社会监督。承诺内容为：“我是一名光荣的人民教师，肩负着教书育人的责任。我将严格遵守《中小学教师职业道德规范》和《中小学教师违反职业道德行为处理办法》，爱岗敬业、关爱学生,刻苦钻研、严谨笃学，勇于创新、奋发进取，淡泊名利、志存高远，廉洁从教、自觉抵制有偿家教、不参与各类民办教育培训机构兼职兼课、不介绍所教学生去各类培训学校参加补课，不利用职务之便谋取私利。努力实践我的诺言，忠诚党的教育事业，争做‘四有’好老师，努力践行社会主义核心价值观，决不辜负人民教师这个光荣称号。”

3、加强教师心理健康教育，开展师德警示教育活动。加大对教师心理健康教育的培训力度，组织教师开展心理健康教育实践活动，引导教师进行必要的自我心理调节，改善教师心理状况。通过开展兴趣性文体活动、才艺展示等教师乐于参与的活动，营造宽松的工作环境和融洽的人际环境，从生活、工作等方面关注教师的身心健康，帮助教师缓解压力，以积极阳光的心态投入教育教学工作。采取观看专题片、学习通报等行之有效的形式，开展警示教育，切实增强教师教书育人的责任感、使命感。

4、开展师德师风大讨论。各学校幼儿园要以年级组、教研组或处室为单位组织教师开展师德师风大讨论。讨论要重点围绕师德教育月主题，根据《中小学教师职业道德规范》和“四有”好老师标准，对照师德楷模先进事迹和各自的岗位职责，认真查找自身存在的师德问题。重点查找：体罚和变相体罚学生、驱赶学生、挖苦、讽刺、歧视学生（特别是学困生、问题生）；随意调课、停课或擅自请人代课；迟到、早退、消极怠工、不服从学校安排、有令不行、有禁不止、工作时间做与教育教学无关的事；上课吸烟和接打手机，用手机上网、玩游戏；酗酒闹事或酒后上课；从事有偿补课，或者参与校外培训机构对学生进行有偿补课，向学生推销教辅资料或其它商品；随意中伤诋毁同事；工作谈条件讲要求；以自我为中心，拉帮结派闹不团结，当面不说背后乱说；随意在互联网上发表不正当言论等。讨论内容要记录存档，师德教育月结束后要将记录本交给单位工会存档。通过查找问题，不断增强教师履职能力和服务师生的水平。

5、举办师德演讲比赛。开展以“建功新时代，争做好老师”为主题的师德演讲比赛，择优向中心学校推荐1-2名参赛教师，争取入围参加全市演讲比赛。

6、开展教师工作纪律大排查。采取不定期抽查，重点检查上班时间从事网上聊天、玩游戏、炒股等与工作无关的活动，查无故迟到、早退、脱岗问题，查课堂上不讲重点，课后乱办班，从事第二职业等不良现象，检查结果将通报全镇。

7、组织评选“学生最喜爱的好老师”。成立评议工作专班，按学生人数印发《评议表》，以年级组为单位，互换教师深入班级，组织学生无记名投票评议。评议结果要在学校醒目位置公示，确保公平公正公开，评出动力，评出实效。

8、开展新教师入职宣誓活动，引导和激励新教师自觉践行《中小学教师职业道德规范》，坚定教师的职业理想、基本信念和责任目标，增强新教师的责任感和使命感。中小学新教师宣誓词为：

“我是一名光荣的人民教师，我庄严宣誓：忠诚党的教育事业，贯彻国家教育方针，履行教师神圣职责。修身立德，为人师表；终身学习，严谨治学；关爱学生，教书育人；传承文明，勇于创新；爱国守法，爱岗敬业；廉洁从教，乐于奉献。为全体学生美好未来，我愿奉献全部智慧和力量！”

 (三)整改提高阶段（5月11日-5月31日）。

1、制定整改方案。针对师德师风突出问题，以问题为导向制定详细整改方案，明确整改时限，结果纳入年度考核，存入教师个人师德档案。

2、建立整改机制。建立健全教育、宣传、考核、监督与奖惩相结合的师德建设工作机制，根据《襄阳市中小学教师职业道德考核办法（试行）》(襄教〔2015〕5号）精神，制定本校师德考核办法或考核实施细则，着力解决师德失范等问题。

3、实行师德“一票否决”制度。各学校（幼儿园）要依据有关法律法规和《中小学教师职业道德规范》《新时代中小学教师职业行为十项准则》《新时代幼儿园教师职业行为十项准则》《中小学教师违反职业道德行为处理办法（2018年修订）》（教师〔2018〕18号）《襄阳市教师师德失范行为“一票否决”办法（试行）》（襄教文[2015]6号）精神，结合实际，制定本校《教师违反职业道德行为处理办法》，建立健全违反师德行为的惩处制度，着力建设风清气正的教育行风。对危害严重、影响恶劣者，坚决按有关规定清除出教师队伍。

五、工作要求

（一）统一思想，加强领导。

为有效推进我镇师德教育月活动实施，学校成立领导小组，校长、支部书记韩涛同志任组长王世德任副组长，班子成员为成员，具体负责指导、实施和督查工作。

（二）注重实效，扎实推进。

为确保活动取得实效，将师德教育月活动开展与教师继续教育挂钩，认真组织开展师德教育各项活动，教师全程参与学校师德教育月期间组织的集中培训，完成相关学习，每人可登记继续教育集中培训12学时。

（三）严格考核，加强督办。

思想上要高度重视，行动上精心组织，经常进行专项督导检查，确保活动实效。

马岗小学

2019年4月