“新时代好少年”主题教育读书活动“美好生活劳动创造”实施方案范文

“新时代好少年”主题教育读书活动“美好生活劳动创造”实施方案

为了深入学习贯彻党的十九大精神和习近平新时代中国特色社会主义思想，全面落实全国教育大会部署，着力加强青少年思想道德建设。根据上级文件要求，决定开展“新时代好少年”主题教育读书活动“美好生活劳动创造”，现将有关事项通知如下：

一、活动主题

美好生活 劳动创造

二、活动目的

通过主题教育读书活动，教育引导广大青少年学生崇尚劳动，热爱劳动，珍惜劳动成果，让中小学生懂得劳动光荣，劳动伟大，从小养成热爱劳动的好习惯，长大后，有吃苦耐劳的精神。以创造性的劳动，实现伟大中国梦。

三、活动形式

围绕活动主题，结合学校实际情况决定开展如下形式开展主题教育。

（一）组织开展读书交流

围绕“美好生活劳动创造”读书内容，组织开展形式多样的读书交流和读书思考，如个人谈读书感想，小组谈读书收获，班级、和学校利用宣传厨制作“美好生活劳动创造”读书活动专栏和读书手抄报。使崇尚劳动，劳动光荣、劳动伟大，融入学校书香校园建设中。

（二）组织开展社会实践

组织学生参与公益活动，让学生通过亲身参加劳动，体验劳动的辛苦和劳动收获时的喜悦心情。

（三）组织开展演讲比赛

各中小学校在组织读书和社会践的基础上，开展主题演讲比赛。

首先，班主任及语文教师指导学生紧扣“美好生活劳动创造”开展主题写演讲稿活动。演讲劳动感悟、收获、体会、演讲时间不得超过五分钟。先以班级为单位开展演讲活动，每班推选两名优秀选手参加校级演讲比赛。

（四）组织开展朗诵比赛

朗诵内容必须是教育部关工委指定的“美好生活 劳动创造”读本的内容。朗诵比赛类似演讲比赛的作法，也是通过班、学校相应层级进行，朗诵时间不得超过4分钟，朗诵选手一般1-2人为好，不提倡多人（小组）组合形式。各班比赛结束后推荐2名参加全校比赛的名额，与演讲比赛推荐名额相同。

（五）开展征文比赛

各校在读书、实践等系列活动的基础上。通过谈体会，讲参加劳动的感受意义，每个同学书写一篇1000字以内的征文（各班语文教师讲解指导学生写征文）。

四、时间安排

（一）第一阶段：2020年9月—2020年9月底

各班及时传达活动实施方案，学校组织订购读本，班主任督促学生及家长利用课余时间阅读读本；

2020年10月9日至10月16日各班以班级为单位交流读书心得体会和感悟；

2020年10月21日开展社会实践活动，并组织学生开展卫生劳动实践活动；

2020年10月27日至10月30日，开展演讲比赛；

2020年11月2日至11月5日，开展朗诵比赛；

2020年11月9日至11月13日，开展主题征文比赛；

（二）第二阶段：2020年12月上旬

各项比赛评比总结及活动表彰阶段，对在本次活动中表现突出的个人与集体进行表彰。

六、活动要求

（一）全校师生特别是班主任要重视和支持主题教育读书活动，对学生开展的活动进行具体组织和指导；

（二）各处室及班主任要结合实际，把主题教育读书活动列入处室工作计划和班主任工作计划总体安排，把读书活动与主题周会、作文课、学校党、团队活动实践活动等有机结合起来，让学生在参与活动过程中，亲身体会，受到教育和感悟。

2020年9月5日