团学工作评价标准范文

(作者:淡抹初°夏84121时间:2022-03-27 20:13:21)

团学工作评价标准

一、领导重视(2.5’)

(一) 学院党政领导召开会议研究团学工作的情况。(1’)

1. 每学期至少有3次以上办公会研究过团学工作。(1’)

2. 每学期至少有2次办公会研究过团学工作。(0.8’)

3. 每学期至少有1次办公会研究过团学工作。(0.5’)

4. 办公会上没有研究过团学工作。(0’)

(二) 分管领导投入团学工作的精力状况。(0.5’)

1. 90%以上的精力投入团学工作。(0.5’)

2. 70%以上的精力投入团学工作。(0.3’)

3. 50%以上的精力投入团学工作。(0.1’)

4. 50%以下的精力投入团学工作。(0’)

(三) 学院对学校规定的辅导员和专职团干待遇落实情况。(1’)

1. 对学校规定的待遇全部落实。(1’)

2. 对学校规定的待遇大部分落实。(0.5’)

3. 对学校规定的待遇没有落实。(0’)

二、队伍建设(10.5)

(一)辅导员、专职团干投入团学工作的精力状况。(1’)

1. 90%以上的精力投入团学工作。(1’)

2. 80%以上的精力投入团学工作。(0.6’)

3. 60%以上的精力投入团学工作。(0.3’)

4. 60%以下的精力投入团学工作。(0’)

(二) 专职政工干部和专职团干参加学校团学工作会议和有关活动情况。(3’)

1. 出勤率100%。(3’)

2. 出勤率90%以上。(2’)

3. 出勤率80%以上。(1’)

4. 出勤率80%以下。(0’)

(三) 完成学校有关部门下达的团学工作任务情况。(3’)

1. 100%的认真及时。(3’)

2. 90%以上认真及时。(2’)

3. 80%以上认真及时。(1’)

4. 70%以上认真及时。(0.5’)

5. 70%以下认真及时。(0’)

(四) 专职学生政工干部和专职团干发表论文情况。(1’)

1. 每年发表2篇以上(含2篇)论文。(1’)

2. 每年发表论文1篇。(0.8’)

3. 每年至少撰写一篇论文。(0.5’)

4. 没有撰写论文。(0’)

(五)教师班主任配备及工作情况(1.5’)

1. 配齐了班主任,班主任学年工作考核总体工作状况优秀。(1.5’)

2. 配齐了班主任,班主任学年工作考核总体工作状况良好。(1’)

3. 配齐了班主任,班主任学年工作考核总体工作状况一般。(0.5’)

4. 没有配齐班主任,班主任学年工作考核总体工作状况较差。(0’)

(六) 学生骨干队伍建设情况。(1’)

1. 重视学生骨干队伍的培养,举办过2期以上骨干培训班。(1’)

2. 比较重视学生骨干队伍培养,举办过1期以上骨干培训班。(0.8’)

3. 组织过学生骨干队伍培训活动。(0.5’)

4. 不重视学生骨干队伍培养,未组织过任何学生骨干培训活动。(0’)

三、理论学习(2.5’)

(一) 学院理论学习组织的组织建设状况。(0.5’)

1. 理论学习组织的组织机构健全,配备了指导老师,活动有特色,工作效果好。(0.5’)

2. 理论学习组织的组织机构健全,配备了指导老师,工作效果良好。(0.4’)

3. 理论学习组织的组织机构健全,配备了指导教师,工作效果较好。(0.3’)

4. 成立了理论学习组织,没有指导老师,工作效果一般。(0.2’)

5. 理论学习组织的组织机构不健全,工作效果较差。(0’)

(二) 学院为理论学习组织配备学习资料状况。(0.5’)

1. 会员人均1册以上。(0.5’)

2. 会员人均0.5册以上。(0.4’)

3. 会员人均0.2册以上。(0.3’)

4. 会员人均0.1册以上。(0.1’)

5. 会员人均0.1册以下。(0’)

(三) 学院理论学习组织开展活动情况。(0.5’)

1.活动有计划,有固定的理论学习时间,学习内容充实,形式多样,方式灵活,有原始记录,有成果,会员反映良好。(0.5’)

2.活动有计划,有固定的理论学习时间,学习内容充实,有原始记录,有成果,会员反映较好。(0.4’)

3.活动有计划,有固定的理论学习时间,有原始记录,会员反映一般。(0.3’)

4.开展活动的计划性不强,没有固定的理论学习时间,会员反映较差。(0.1’)

5.基本上没有开展什么活动。(0’)

(四) 理论学习组织的会员向《理论学习园地》投稿情况。(0.5’)

1. 投稿数量居全校1-3名。(0.5’)

2. 投稿数量居全校4-6名。(0.4’)

3. 投稿数量居全校7-9名。(0.2’)

4. 投稿数量居全校10-12名。(0.1’)

(五) 理论学习组织的会员向《理论学习园地》投稿录用情况。(0.5’)

1.录用稿件数居全校1-3名。(0.5’)

2.录用稿件数居全校4-6名。(0.4)

3.录用稿件数居全校7-9名。(0.2)

4.录用稿件数居全校10-12名。(0.1)

四、学生党建(6.5’)

(一)组织建设状况(1’)

1.学生党支部设置合理,隶属关系明确,全部实现了低年级有党员、高年级有党支部的目标。(1’)

2.学生党支部设置合理,隶属关系较明确,基本实现了低年级有党员、高年级有党支部的目标。(0.8’)

3.学生党支部设置较合理,隶属关系较明确,没有实现低年级有党员、高年级有党支部的目标(0.5’)

4.学生党支部设置不合理,隶属关系不明确,没有实现低年级有党员、高年级有党支部的目标。(0’)

(二)队伍建设状况(2’)

1.大学生党建工作有专人负责,学生党支部班子健全、战斗堡垒作用突出,入党积极分子培养教育措施有力,入党积极分子档案健全,有固定联系人,联系人工作认真负责,申请入党人数占学生总数90%以上,发展党员年度有计划,程序规范,建立了完善的党员基本情况台账,学生党员比例达到18%以上,学生党员先锋模范作用突出。(2’)

2.大学生党建工作有专人负责,学生党支部班子健全、战斗堡垒作用比较突出,落实入党积极分子培养教育措施较有力,入党积极分子档案较健全,有固定联系人,联系人工作比较负责,申请入党人数占学生总数80%以上,发展党员年度有计划,程序较规范,建立了比较完善的党员基本情况台账,学生党员比例达到16%以上,学生党员先锋模范作用较突出。(1.5’)

3.大学生党建工作有专人负责,学生党支部班子健全,发挥了一定的战斗堡垒作用,落实入党积极分子培养教育措施较有力,入党积极分子档案较健全,有联系人,申请入党人数占学生总数70%以上,发展党员年度计划不清晰,程序不大规范,建立了比较完善的党员基本情况台账,学生党员比例达到14%以上,学生党员发挥了一定的先锋模范作用。(1’)

4.大学生党建工作没有专人负责,学生党支部班子健全,没有发挥战斗堡垒作用,落实入党积极分子培养教育措施较积极,入党积极分子档案不健全,没有联系人,申请入党人数占学生总数50%以上,发展党员年度计划不清晰,程序不规范,没有党员基本情况台账,学生党员比例达到12%以上,学生党员在没有发挥先锋模范作用。(0’)

(三)活动开展状况(1.5’)

1.党支部活动开展经常有效,以党支部为单位,积极开展党支部建设、党员党性分析和民主评议党员活动,积极组织开展形式多样的党建主题实践活动。(1.5’)

2.党支部活动开展经常,效果较好,以党支部为单位,比较积极的开展党支部建设、党员党性分析和民主评议党员活动,比较积极的组织开展形式多样的党建主题实践活动。(1’)

3.党支部活动开展经常,效果较好,没有以党支部为单位开展党支部建设、党员党性分析和民主评议党员活动,没有组织开展党建主题实践活动。(0.5’)

4.没有开展党支部活动,没有开展党支部建设、党员党性分析和民主评议党员活动,没有组织开展党建主题实践活动。(0’)

(四)制度建设状况(1.5’)

1.建立健全了“三会一课”、党员发展、党员教育培训、党员民主评议等组织工作制度,建立健全了学生党员的考核评价体系。(1.5’)

2.建立了比较健全的“三会一课”、党员发展、党员教育培训、党员民主评议等组织工作制度,建立了比较健全的学生党员考核评价体系。(1’)

3.建立了比较健全的“三会一课”、党员发展、党员教育培训、党员民主评议等组织工作制度,没有建立学生党员考核评价体系。(0.5’)

4.没有建立“三会一课”、党员发展、党员教育培训、党员民主评议等组织工作制度,没有建立学生党员的考核评价体系。(0’)

(五)基本保障状况(0.5’)

1.设置了学生党建工作办公室,党组织开展活动有固定场所,党员学习教育资料丰富,学生党组织活动经费充足。(0.5’)

2.设置了学生党建工作办公室,党组织开展活动有场所,党员学习教育资料较丰富,学生党组织活动经费较充足。(0.3’)

3.设置了学生党建工作办公室,党组织开展活动没有场所,党员学习教育资料不多,学生党组织活动经费少。(0.1’)

4.没有设置学生党建工作办公室,党组织开展活动没有场所,党员学习教育资料缺乏,学生党组织活动经费少。(0’)

五、思想教育(4’)

(一)调查了解分析学生思想状况工作情况(0.5’)

1. 对学生思想状况每月能认真调查分析,提出妥善的解决方法,并能及时提交高质量的报告。(0.5’)

2. 对学生思想状况每月能较好做到认真调查分析,提出解决方法,能较及时提交质量较高的报告。(0.3’)

3. 对学生思想状况偶尔能做调查分析、提出解决方法,提交报告质量一般。(0.1’)

4. 没有开展学生思想状况调查分析。(0’)

(二)迎新、入学教育及军训工作情况(0.5’)

1.认真完成学校布置的迎新、入学教育及军训工作任务,热情周到,文明有序,成绩突出,学院被评为军训组织工作先进集体。(0.5’)

2.认真完成学校布置的迎新、入学教育及军训工作任务,组织工作基本到位,情况较好,本学院至少有一个连被评为军训优秀连。(0.3’)

3.组织工作不能及时到位,秩序混乱。(0’)

(三)个别学生思想工作情况(1’)

1.专职政工干部每学期至少与本学院60%以上的学生谈过话。(1’)

2.专职政工干部每学期至少与本学院40%以上的学生谈过话。 (0.8’)

3. 专职政工干部每学期至少与本学院30%以上的学生谈过话。 (0.4’)

4.专职政工干部每学期只与本学院30%以下的学生谈过话。(0’)

(四)日常思想教育工作情况(2’)

1.高度重视日常思想教育工作,注重结合不同年级、不同群体学生的思想实际,开展有针对性的思想教育工作,形成了本学院日常思想教育工作的特色,日常思想教育工作效果显著,没有发生群体突发性事件或个体意外事件。(2’)

2.重视日常思想教育工作,能够结合不同年级、不同群体学生的思想实际,开展有针对性的思想教育工作,基本形成了本学院日常思想教育工作的特色,日常思想教育工作效果较好,没有发生群体突发性事件或个体意外事件。(1.5’)

3重视日常思想教育工作,能够结合不同年级、不同群体学生的思想实际,开展有针对性的思想教育工作,没有发生群体突发性事件或个体意外事件。(1’)

4. 不太重视日常思想教育工作,只是根据学校的安排被动地做日常思想教育工作,曾发生个体意外事件。(0.5’)

5. 忽视日常思想教育工作,安全稳定工作信息不畅,缺乏预警,对突发事件处理不及时。(0’)

六、日常管理(5.5’)

(一)查处学生违纪事件的情况(0.5’)

1.上报学生违纪事件及时、准确,整顿力度大,教育效果好。(0.5’)

2.上报学生违纪事件比较及时、准确,有整顿措施,教育效果比较好。(0.3’)

3.对学生违纪事件隐瞒不报,拖延,不查处,不教育,导致违纪现象比较严重。(0’)

(二)学生参加早锻炼情况(0.5’)

1. 学生早锻炼工作全年平均得分列全校学院排名1-3位。(0.5’)

2. 学生早锻炼工作全年平均得分列全校学院排名4-6位。(0.4’)

3. 学生早锻炼工作全年平均得分列全校学院排名7-9位。(0.3’)

4. 学生早锻炼工作全年平均得分列全校学院排名10-12位。(0.2’)

(三)学生晚归及在外租宿状况(0.5’)

1.学生晚归、不归和未经许可在外租宿的人数占本院总人数的比例在1%以下。(0.5’)

2. 学生晚归、不归和未经许可在外租宿的人数占本院总人数的比例在1%-3%之间 (0.3’)

3.学生晚归、不归和未经许可在外租宿的人数占本院总人数的比例位在3%以上。(0’)

(四)对学生未经请假擅自离校的掌握情况(1’)

1.准确掌握学生出走的时间、地点、联系方式和原因,及时上报学校,妥善做好劝回和教育工作。(1’)

2.比较准确掌握学生出走的时间、地点、联系方式和原因,及时上报学校,妥善做好劝回和教育工作。(0.5’)

3.不能准确掌握学生出走的时间、地点、联系方式和原因,没有及时上报学校。(0’)

(五)学生寝室卫生达标情况(1’)

1.达标率在95%。(1’)

2.达标率在90%-95%之间。(0.6’)

3.达标率在85%-90%之间。(0.2’)

4.达标率在85%以下。(0’)

(六)文明寝室建设状况(1’)

1.文明寝室的比例位列全校前4名。(1’)

2.文明寝室的比例在全校5至8名之间。(0.8’)

3.文明寝室的比例在全校9至12名之间。(0.5’)

(七)学生寝室的安全状况(1’)

1.在学校组织的安全大检查中,发现存在安全隐患的寝室在1%以下。(1’)

2.在学校组织的安全大检查中,发现存在安全隐患的寝室在2%以下。(0.5’)

3.在学校组织的安全大检查中,发现存在安全隐患的寝室在3%以下。(0.2’)

4.在学校组织的安全大检查中,发现存在安全隐患的寝室在3%(含)以上。(0’)

七、经济资助(3.5’)

(一)国家助学贷款工作组织实施情况(0.5’)

1.国家助学贷款材料上交及时、准确,合格率列全校前4名。(0.5’)

2.国家助学贷款材料上交较及时,合格率列全校5-8名。(0.3’)

3.国家助学贷款材料上交不及时,合格率列全校9-12名。(0.1’)

(二)国家助学贷款管理情况(1’)

1. 国家助学贷款工作管理规范,每年举办2次以上面向学生的政策讲座和2次以上的诚信教育,学生还款率在98%以上。(1’)

2. 国家助学贷款工作管理较规范,每年举办1次以上面向学生的政策讲座和1次以上的诚信教育,学生还款率在96%以上。(0.6’)

3. 未举办过面向学生的政策讲座或诚信教育,学生还款率未达96%。(0’)

(三)学院勤工助学工作状况(0.5’)

1.重视勤工助学工作,积极拓宽勤工助学岗位,建立了勤工助学基地,勤工助学工作管理规范,工作效果好。(0.5’)

2.比较重视勤工助学工作,勤工助学工作管理较规范,效果较明显。(0.3’)

3.不太重视勤工助学工作,勤工助学工作管理一般。(0.1’)

(四)家庭经济困难学生认定工作组织实施情况(0.5’)

1. 能按照学校统一部署,保质保量地做好家庭经济困难学生认定工作,建立健全并及时更新学院“三难”学生档案。(0.5’)

2. 能按照学校统一部署,较好地完成家庭经济困难学生认定工作,建立健全学院“三难”学生档案。(0.3’)

3. 不能按照学校要求完成家庭经济困难学生认定工作,没有完善的学院“三难”学生档案。(0’)

(五)其它资助政策落实(1’)

1. 认真落实资助政策,组织有序,程序到位,及时、准确地完成工作任务,学生反映好。(1’)

2. 认真落实资助政策,组织工作基本到位,能够完成工作任务,学生反映较好。(0.5’)

3. 未能深入落实资助政策,组织工作不能及时到位。(0’)

八、学费交纳(2’)

1.引导学生自觉交纳学费效果好,学费工作综合排名列前3名。(2’)

2.引导学生自觉交纳学费效果较好,学费工作综合排名列4-6名。(1.5’)

3.积极引导学生自觉交纳学费,学费工作综合排名列7-9名。(1’)

4.积极引导学生自觉交纳学费,学费工作综合排名列10-12名。(0.5’)

九、学风建设(9.5’)

(一) 学生课堂纪律状况 (0.5’)

1. 学生课堂纪律好,积极配合老师授课,无迟到、早退、旷课现象。(0.5’)

2. 学生课堂纪律较好,配合老师授课,迟到、早退、旷课率在3%以下。(0.3’)

3. 学生课堂纪律一般,迟到、早退、旷课率在5%以下。(0.2’)

4. 学生课堂纪律差,迟到、早退、旷课率在5%以上。(0’)

(二) 学生遵守考试纪律状况 (2’)

1. 考风考纪状况好,无作弊现象。(2’)

2. 考风考纪状况较好,违纪率在0.5%以下。(1.5’)

3. 考风考纪状况较差,违纪率在0.5%(含)以上。(0分)

(三) CET-4通过率(3’)

1. 二年级本科生CET-4一次通过率列全校学院排名1—3位。(3’)

2. 二年级本科生CET-4一次通过率列全校学院排名4—6位。(2’)

3. 二年级本科生CET-4一次通过率列全校学院排名7—9位。(1’)。

4. 二年级本科生CET-4一次通过率列全校学院排名9位以后。(0.5’)

(四) 本年度研究生录取率 (1’)

1. 研究生录取率50%以上。(1’)

2. 研究生录取率在40%-49%之间。 (0.8’)

3. 研究生录取率在30%-39%之间。(0.5’)

4. 研究生录取率在20%-29%之间。 (0.2’)

5. 研究生录取率在20%以下。 (0’)

(五) 学生因课程不及格退学情况(1’)

1. 退学率由低到高位居全校学院排名1-3位。(1’)

2. 退学率由低到高位居全校学院排名4-6位。(0.7’)

3. 退学率由低到高位居全校学院排名7-9位。(0.4’)

4. 退学率由低到高位居全校学院排名10-12位。(0.1’)

(六) 学位授予率(2’)

1. 学位授予率达100%。 (2’)

2. 学位授予率在95%-99%之间。 (1’)

3. 学位授予率在90%-95%之间。 (0.5’)

4.学位授予率在90%以下。 (0’)

十、校园文化建设(3’)

(一) 参加学校举办的校园文化活动及成绩状况 (2’)

1. 能保质保量地完成学校布置的工作和任务,至少获得过一次组织工作先进集体,某一单项活动成绩进入前3名。(2’)

2. 能较好地完成学校布置的工作和任务,至少获得过一次组织工作先进集体,某一单项活动成绩进入前5名。(1.5’)

3. 能较好地完成学校布置的工作和任务,组织工作比较出色,某一单项活动成绩进入前8名(1’)

4. 应付学校布置的工作,学院不重视,某一单项活动成绩位于8名以后。(0.5’)

(二) 学院开展校园文化活动状况 (1’)

1. 活动主题明确,形式新颖,能提高大学生的文化品位和素质,学生参与面广,反响良好,有特色和品牌活动。(1’)

2. 活动主题比较明确,形式比较新颖,学生参与面比较广,反响比较好。(0.5’)

3.活动琐碎,为开展活动而开展活动,学生参加的积极性不高,活动效果比较差。(0’)

十一、科技创新活动(8’)

(一) 学院组织老师指导学生开展科技创新活动情况(1’)

1. 学院领导重视,有专用经费且足额到位,配备了指导老师,工作投入。(1’)

2. 学院领导较重视,有专用经费,且大部分到位,配备了指导老师,工作一般。(0.8’)

3. 学院领导较重视,专用经费基本未到位,配备了指导老师,但未开展工作。(0.5’)

4. 学院领导不重视,无专用经费,没有安排指导老师。(0’)

(二) 学院举办面向学生的科技讲座情况或专题宣传活动(1’)

1. 学院每年举办5次以上面向学生的学术科技讲座和5次以上的专题宣传。(1’)

2. 学院每年举办3次以上面向学生的学术科技讲座和3次以上的专题宣传。(0.8’)

3. 学院每年举办1-2次面向学生的学术科技讲座和1-2次以上的专题宣传。(0.5’)

4. 学院未举办过面向学生的学术科技讲座或专题宣传。(0’)

(三) 学生开展科技创新活动情况(专指“神农杯”大学生创新创业竞赛)。(3’)

1. 学院认真了组织院级创新创业竞赛,并获准学校立项3项以上,项目进展顺利,有8件以上的完整参赛作品提交学校。(3’)

2. 学院认真了组织院级创新创业竞赛,并获准学校立项2项以上,项目进展顺利,有6件以上的完整参赛作品提交学校。 (2’)

3. 学院组织了院级创新创业竞赛,并获准学校立项1项以上,项目进展顺利,有4件以上的完整参赛作品提交学校。(1’)

4.学院未组织院级创新创业竞赛,申报学校科技创新项目4项以上,项目进展顺利,有2件以上的完整参赛作品提交学校。(0.5)

5.学院未组织院级创新创业竞赛,无学生申报科技创新项目,无立项项目。(0’)

(四) 参加“神农杯”(“挑战杯”)大学生课外学术科技作品竞赛和创业计划竞赛获奖情况。(3’)

1. 至少有1件获得校级特等奖或省级一等奖或国家二等奖以上奖励,被评为学校优秀组织单位(3’)

2. 至少有1件获得校级一等奖或省级二等奖或国家三等奖。(2.5’)

3.至少有1件获得校级二等奖或省级三等奖。(2’)

4.至少有1件获得校级三等奖。(1’)

5.有作品参赛,但无作品获奖。(0.5’)

6. 没有参赛作品。(0’)

十二、团的日常工作(10.5’)

(一) 团组织生活会状况。(1’)

1. 基层团组织能严格按照《关于进一步加强和改进团组织生活会的若干意见》召开团组织生活会,效果好。(1’)

2. 基层团组织能够按照《关于进一步加强和改进团组织生活会的若干意见》召开团组织生活会,召开团组织生活会次数不少于规定次数的90%,效果较好。(0.5’)

3. 简单地以班会代替团组织生活会,效果较差。(0’)

(二) 青年志愿者活动开展情况。(1’)

1.青年志愿者组织机构健全,有固定指导老师,制度健全,在“青年志愿服务月”中,组织工作出色,服务项目新颖,受广大师生员工欢迎;按照校团委要求,积极组织和参加校内外的青年志愿者活动;结合学院特点,能持之以恒地开展青年志愿者活动,特色鲜明,全年参加青年志愿者活动的人不少于学院人数的80%,被评为“优秀青年志愿服务集体”。(1’)

2. 青年志愿者组织机构健全,有固定指导老师,制度健全,在“青年志愿服务月”中,组织工作比较好,服务项目比较受师生员工欢迎;能较好地完成校团委安排的青年志愿者活动;能持之以恒地开展学院青年志愿者活动,全年参加青年志愿者活动的人数不少于学院人数的60%。(0.5’)

3.青年志愿者组织机构不健全,没有固定指导老师,制度不健全,在“青年志愿服务月”中,组织工作一般,服务项目陈旧;被动应付校团委安排的青年志愿者活动;全年参加青年志愿者活动的人数少于学院人数的60%。(0’)

(三) 社会实践活动情况。(2’)

1. 学院高度重视社会实践活动,积极协助学校组建博士团,发动学生参加社会实践活动,学院至少有5支团队获准立项,至少挂牌建立1个大学生社会实践基地,学生社会实践报告上交率在98%以上,被评为学校社会实践先进集体。(2’)

2. 学院重视社会实践活动,积极协助学校组建博士团,发动学生参加社会实践活动,学院至少有3支团队获准立项,学生社会实践报告上交率在95%以上,至少有1支团队被评为校级优秀团队。(1.2’)

3. 学院比较重视社会实践活动,发动学生参加社会实践活动,学院至少有1支团队获准立项,学生社会实践报告上交率在90%以上。(0.5’)

4. 学院不太重视社会实践活动,只完成一般性的本科生社会实践活动。(0’)

(四) 推优工作情况。(0.5’)

1. 能认真、严格地将本学院优秀团员推荐到校级团学组织担任主要学生干部;能按照组织程序推荐优秀团员作为党组织的发展对象,推优数不少于学院团员数30%,且有详细的培养和发展计划。(0.5’)

2. 能将本学院优秀团员推荐到校级团学组织担任学生干部;能按照组织程序推荐优秀团员作为党组织的发展对象,推优数不少于学院团员数的15%,且有详细的培养和发展计划。(0.3’)

3. 不能客观、公正地将本学院优秀团员推荐到校级团学组织担任学生干部;推荐优秀团员作为党组织发展对象的程序不规范,没有详细的培养和发展计划,学生意见比较大。(0’)

(五) 校团委对各学院团委考核情况。(3’)

1. 校团委对各学院团委年度考核结果位于全校前3名。(3’)

2. 校团委对各学院团委年度考核结果位于全校4-6名。(2.5’)

3. 校团委对各学院团委年度考核结果位于全校7-9名。(1.5’)

4. 校团委对各学院团委年度考核结果位于全校第9名以后。(1’)

(六) 校学生会对各学院学生会考核情况。(3’)

1. 校学生会对学院学生会的年度考核结果位于全校前3名。(3’)

2. 校学生会对学院学生会的年度考核结果位于全校4-6名。(2.5’)

3. 校学生会对学院学生会的年度考核结果位于全校7-9名。(1.5’)

4. 校学生会对学院学生会的年度考核结果位于全校第9名以后。(1’)

十三、招生工作(5’)、心理健康教育工作(5’)和就业工作(22’)分别按《招生工作评价标准》、《心理健康教育工作评价标准》和《就业工作评价标准》进行,其分值按权重纳入本评价体系。

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