中学学校简介范文

中学学校简介

庄浪县大庄中学始建于1970年，校园占地面积为18686平方米。现有教学7个，在校学生261人，教职工34人，其中专任教师34人。在办学条件、师资队伍、教育质量、保障机制等诸方面均已达到义务教育均衡发展的标准。

学校秉承“人人有潜力，个个能成才”的办学理念，面向全体学生，关注每一位学生的成长，充分尊重每一位学生的个性，使每一位学生都能健康和谐发展。优秀雄厚的师资是一所学校持续健康发展的基石，纯正、淳朴的教风更是一所学校能够良性运转的先决条件。大庄中学从创建至今不断优化教师队伍，通过师德教育、政治学习、业务学习等一系列活动，不断提高教师道德和教学能力水平。

优美的校园环境，先进的教育理念，敬业的师资队伍，一流的教学质量，赢得了社会的认可和赞誉。近年来，学校多次受到上级党委、政府和教育行政部门的表彰，2013年学校被评为平凉市市级“无吸烟学校”，2014年被平凉市庄浪县委、县政府评为“质量优胜学校”，2015年、2016年分别被庄浪县县教育局评为“绿色学校”和“平安校园”,2018年被甘肃省教育厅授予“德育示范学校”,2021年被庄浪县委县政府授予“质量优胜学校”光荣称号。

“磨砺奋进五十载，继往开来谱华章”。乘长风，破万里浪，大庄中学正以崭新的姿态，满腔的热情，亢奋的精神，继往开来，积极进取，向着更加美好的明天昂首前进。

学校坚持以立德树人为已任，秉持“做真人、求真知、办真教育”的发展理念，努力打造新时期师生健康成长的精神家园。在开齐开足国家课程的基础上，构建读书、绘画、合唱、舞蹈、写作、足球等多学科、多门类校本课程体系，满足了学生自主发展、特色发展的需求。

学校致力于课堂教学改革，以旗教育局“1+4”方案为指导，加强“学共体建设”研究和基础年级“语文主题学习”研究。并已取得阶段性成果。坚持“读书—写作—实践”的教师专业发展模式，经常开展师生读书汇报会、聊书会、经典诵读比赛等丰富多彩的读书活动，促进了教师专业发展和学生文明素养的提升。常规教学稳中求进，历年的中考综合成绩均位居全市前列。

近年来，学校先后被评为“赤峰市名学校”、“赤峰市常规管理示范校”、“自治区现代教育技术优秀学校”、国家级“足球特色学校”、国家级“规范汉字书写特色学校”。

〖学校概况〗大庄中学位于甘肃省平凉市庄浪县大庄镇，是一所农村寄宿制初级中学，自1970年建校伊始，已有50多年的历史，2013年以来，学校改扩建成学生餐厅、学生公寓、教师公寓，目前，学校占地30余亩，校舍建筑面积7265平方米。各项教学设施齐全，有窗明几净、宽敞明亮的师生食堂，舒心温暖的男女生宿舍，专用的音乐教室、先进的计算机房、拥有计算机63台,图书室拥有图书16620册，崭新的理化生实验室各一个，智能的校园广播系统，新配置的班级多媒体电化教学设备，心理辅导室，有规模较大的花园两座，其中花木品种繁多，高低错落有致，有迎春花、牡丹、月季，龙爪槐镶嵌其中，冬青围绕四周，碧桃花香四溢，有精致的玫瑰园一座，校园金丝垂柳拂面，侧柏成行，刺柏傲然挺立，与学校同龄的古柏合抱，伫立在校园旗台两旁，是一所甘肃省平凉市标准化示范性花园式绿色学校，现有在校学生268名，教学班6个。专任教师34人，其中高级教师4人，一级教师7人，二级教师24人，教师学历和专任教师合格率均为100%。

〖教师队伍〗学校拥有一支教风严谨，博学善教，敬业爱生，无私奉献的师资队伍，其中有甘肃省园丁奖获得者2人，甘肃省农村骨干教师1人，平凉市骨干教师5人，平凉市优秀教师3人，学生、教师、家长、社会“四方”公认市级优秀教师3人，县级优秀教师、优秀班主任20人次以上，市优质课一、二、三等奖近5人。教师教学科研能力突出，2017学年有9位教师的科研论文公开发表、获奖，科研成果课题结题3项，随着新课程改革的推进，我校也积极组织年轻教师开展观摩学习、讨论探究、实践摸索等不同形式的教研活动，切实有效地促进了教师业务水平的提高。年轻教师的成长和建设，已经成为我校教育教学质量提升的重要保证。

〖成果〗良好的校风、教风和学风孕育出丰硕的成果。学校教育教学质量不断攀升，2020年中考中，我校有8名学生跻身全县前400名，这对于初三仅有82名学生而言，是很理想的成绩，有两名学生位居全县前百名，在2020年底初一抽考中，我校英语科荣获全县第一名，均分比第二名还高出很多，数学科位居全县第四，教育教学综合质量评估名列庄浪县农村初中前茅。

〖办学特色〗一是积极开展“阳光大体育”活动。1.动静结合，紧凑有序。每周星期二、三、四1小时的“阳光大体育”活动内，包括升旗仪式、广播体操、篮球、羽毛球、跳绳、书法绘画、合唱等小组活动，整个环节动静结合，张弛有度，在丰富学生兴趣、培养学生特长的同时做到了全员参与、全民健身，将“阳光大体育”功用发挥到了极致。2.师生同台，热情高涨。这次“阳光大体育”改革，除班主任必须参加外，各任课老师也要到场，与学生互动，充分发挥教师的模范带头作用，营造了“班主任领队，学生参与，任课老师互动”的良好氛围。3.规范秩序，强化管理。在参加“阳光大体育”期间，学校要求全体学生统一着装，教师引导学生有秩序地开展活动。同时学校制定了切实有效的安全措施、应急措施和防范措施，建立了领导区域巡查、体育老师安排指导、班主任组织实施、教导处检查评比等机制，全方位保证“阳光大体育”的有效开展。

二是加强理化生实验教学。1.学校组织理化生实验教师对所有药品仪器进行清理清查，登记造册，确保演示试验和分组实验顺利开展。2.加大对实验教学的检查监督，学校每周组织一次实验教学教研活动，每学期组织一次实验操作基础知识竞赛活动，以活动促进实验教学。3.对实验的各个环节都做了详细的规定，对实验报告的书写、批阅斗有详细要求。4.要求学生做的实验教师先做，分组实验提前准备，做好各种预案。

〖精细化管理〗一是精细化的重点是“细”。1.从细处入手，制定班级公约，培养学生良好行为习惯。制定班级公约有利于创设一个宽松、和谐、向上的班级环境。2.从细处入手，实施情感教育，培养乐观向上的态度和健康的心理。

二是精细化的突破点是“小”。1.起点小。精细化管理不需讲一堆大道理，就是从身边的小事做起。把小事、琐碎事做好了再讲道理，或许不讲学生就明白了。2.动静小。精细化说到底是把简单事做好，把平凡事做精，不能故意造势，搞形式主义，不要雷声大雨点小。

三是精细化的亮点是“精”。我们要通过精细化管理影响学生，提高他们的素养，培养他们健全的人的品格。这就要求我们把要做的事做“精”，让它成为一种班级文化，让师生通过制度、环境、人文等感受到精细化的存在。精细化管理的最终目标是实现个性化管理，具有个性化才是班级学校发展的必要条件，才是管理追求的终极目标。只有把管理做“精”才能找到个性化的突破口，起到“内抓管理，外树形象”的双赢局面。

〖教育理念〗学校秉承“人人有潜力，个个能成才”的办学理念，面向全体学生，关注每一位学生的成长，充分尊重每一位学生的个性，使每一位学生都能健康和谐发展。优秀雄厚的师资是一所学校持续健康发展的基石，纯正、淳朴的教风更是一所学校能够良性运转的先决条件。大庄中学从创建至今不断优化教师队伍，通过师德教育、政治学习、业务学习等一系列活动，不断提高教师道德和教学能力水平，目前，以校为家的敬业精神为核心内容的教学风尚已在所有老师中蔚然成风。学校对学生实行全程管理，全校34位老师一律吃住在学校，与学生同步作息。所有老师都以学生的发展作为一切教育教学工作的落脚点。平日里老师的嘘寒问暖，促膝谈心时老师的语重心长，培优辅差时老师的争分夺秒，让每一个学生都感受到一种爱的温暖。无微不至的细心，默默无闻的关心，兢兢业业的责任心，踏踏实实的事业心是所有老师教育教学行为的生动写照。师生关系平等和谐，在这里没有粗劣的体罚和变相体罚，没有无情的“冷暴力”，没有功利的有偿家教，只有课堂上和风细雨般的诲人不倦，只有课间轻风化雨式的谆谆教导，只有课外亲密无间的其乐融融。正因为如此，才有了大庄中学学生成绩的稳步提升。

优美的校园环境，先进的教育理念，敬业的师资队伍，一流的教学质量，赢得了社会的认可和赞誉。近年来，学校多次受到上级党委、政府和教育行政部门的表彰，2013年学校被评为平凉市市级“无吸烟学校”，2014年被平凉市庄浪县委、县政府评为“质量优胜学校”，2015年、2016年分别被庄浪县县教育局评为“绿色学校”和“平安校园”,2018年被甘肃省教育厅授予“德育示范学校”,2021年被庄浪县委县政府授予“质量优胜学校”光荣称号。

“磨砺奋进五十载，继往开来谱华章”。乘长风，破万里浪，大庄中学正以崭新的姿态，满腔的热情，亢奋的精神，继往开来，积极进取，向着更加美好的明天昂首前进。