2023-2024学年度第一学期初中《道德与法治》备课工作计划范文

一、指导思想

依据《思想品德课程标准》，以社会主义核心价值体系为导向，坚持正确的政治方向，坚持课程改革的理念和要求，贯彻道德与法治的数学原则，进行数学改革，提高道德与法治教学的实效性以课程标准为依据，短循初中学生身心发展和品德形成与发展的规律。

《道德与法治》教学应结合教育的实际情况，以学生为主体，充分利用本地资源，积极开展教学工作，教学要突现课程核心价值，用所学的知识解答本学科的课论问题，又能用所学知识解咨主活中的相关现象，问时还要提高学生的综合应用能力及本学科的学料素养。

二、基本情况

教师情况：龙华区教育科学研究院道法备课组共有成员5人，曹丹、杨媛超、欧佳慧、陈玲玲、熊璐，教师责任心强，工作兢兢业业，他们重视对学生能力和思想品德的培养，教学中能结合当地情况和学生实际，合理利用有效资源。

三、集体备课目标

按照学校的工作计划，认真研读《道德与法治课程标准》，抓住重点，扎实开展集体备课，充分发挥集体备课的作用，使集体备课有实效性，创新集体备课形式和方法，争取更大的效率和效果。

四、集体备课任务与要求

1、深人学习、仔细研讨思想品德课程标准，认真估研致法，把握好教材的广度、深度和难度。

2、落实常规备课，每个教师每周三积极参与教研活动并踊跃发言，提倡科组间多听课、评课，相互取长补短，共同提高。

3、集体备课中要做到“五备”，钻透“三点”，优化“两法”精透“两题”，五备：备课标、备教材、备教学手段、备教法、备学法；三点：重点、难点、知识点；两法：教师的教法和学生的学法；两题：课常练习题和课后作业题。

五、集体备课活动步骤

主备人备课-集体备课-主备人二次备课-最后定稿-上传审核-教师个人二次备课-教师上课-教学反馈

六、集体备课具体方法与措施

集体备课的流程为“三段五环”。三个阶段：即准备阶段、实施阶段、总结 提升阶段。五个环节分别为：

1．个人初备。新学期初，由备课组长制订集体备课计划（包括“五定”，即定地点、定时间、定主备人员、定记录人员、定内容）。组内成员明确内容后。即开展个人初备：研读教材，明确重难点，考虑教学法，安排活动过程，设讣活动延伸等。初备要做到每一环节安排都有理论依据，形成课件并上传到备课组群，以便集体备课议课时发言。

2．集体议课。主备人在集体备课之前形成书面备课提纲，在个人充分备课的基础上召开集体议课。集体备课时，主备人发言后，组内人员根据主备人的发言 情况，结合自己的备课提出意见或者教学中的盲点，全组讨论统一认识后，由主备人修改教学课件。教学课件要把握好“四个度”：选择好角度，控制好难度、安排好密度、处理好引申度。

3．操作实践。教师拿到集体备课修改后的课件后，每位教师可根据自己的教学实际和经验对课件再作深入细致的推敲斟酌、研究，对课件还可随时进行调整，可以是知识点的拓展，可以是教学方法的更换，可以是教学片断的增删，也可以是教学环节的替换，鼓励备课组的老师们创新运用，形成个性化的课件。

4.教后反思。备课组的每位教师在教学结束后，在休息闲暇之余可以不刻意的交流教学情况。并把猛然间产生的教学感悟、反思记录下来，哪怕是一句话，或儿个字，只要真实、针对性强都是非常有价值。

5.检查评价。备课组的老师们要明确主备人职责，备课组长要特别关注“个人初备”的反馈信息以及“集体研讨”的积极程度和热烈气氛。主备人每一次对于每一个教师的发言都要做好详细记录，特别是比较有价值的发言要做好标记。

七、集体备课活动安排

道法：时间定在周三下午，人员：杨媛超，欧佳慧，陈玲玲，曹丹、熊路

活动的要求：四带，带教案、带教材、带课标、带课标解读；四定(定时、定主讲人、定内容、定地点)，四统一(教学中统一进度、统一目标、统一难点和突破方法、统一基本作业和测验)。

发言顺序：九年级陈玲玲先发言，其次八年级杨媛超、熊璐发言，最后七年级曹丹、欧嘉慧发言；

活动的流程：

一查：杨媛超老师每周三下午查陈玲玲、熊璐、曹丹、欧佳慧的教案，并每次反馈到文科群。

二点：发言人先总结上周教学优缺点，学生的困惑点，

三突：下周课时重难点突破的设计；

研讨内容：每次每个年级2个节内容；

拍照和记录：道法组长杨媛超。

奖惩：每次迟到5元红包。

要求新老师听课必须每月听足优质课程十节，并做好总结。将本校思政课打造为“有温度、有深度、有高度、有态度”的课堂，全方位落实立德树人。