2020-2021学年度上学期五年级英语上册教学教研计划范文
2020-2021学年度上学期五年级英语上册教学教研计划
一、指导思想
教师应认真贯彻国家教育方针，依据国家《英语课程标准》的最新理念来实施教学活动。 坚持英语教学的实践性原则，改变过分重视语法和词汇的讲解与传授的倾向;倡导语言知识与语言技能训练相结合的开放互动的学习模式;针对小学生的特点，正确把握语言知识与语言技能之间的关系。小学阶段的英语教学重点在听、说、读、写的训练上，要培养良好的发音，正确的听说读写习惯和运用语言的习惯，重要的是要养成良好的接受英语和学习英语的方法。
二、情况分析
（一）、教材分析
本教材的设计体现了“以人为本”的教育思想，形式多样活泼，很符合该年龄阶段的儿童。教材以话题为纲，以交际功能和语言结构为主线，逐步引导学生运用英语完成有实际意义的语言任务。体现了交际教学思想，注重学生语言应用能力的培养。在整体构思、内容安排、活动设计和教学方法选用上都紧密联系学生的生活实际、贯彻了语言的交际功能和语言应用的基本原则。
（二）、学生情况分析
教学对象为五年级(1)、(2)班的学生。他们大部分已经接触了两年英语，有一定的英语基础。儿童的特性使得他们活泼好动，对新事物有着强烈的好奇心，探索知识的欲望很强烈，并且有着很强的表现欲。教师应采用新颖活泼有趣的教学形式进行教学，保持并提高学生学习英语的兴趣。
（三）、个人教学研究分析
为了提高英语教学质量，寻求小学英语教学的最佳途径，我计划不断探索计算机辅助英语教学。积极参加区市教研课，多听英语课，每期至少上一节英语教改课。
三、 教学教研目标
（一）教学目标
1、能按四会、三会的要求掌握所学单词。
2、能按四会要求掌握所学句型。
3、能使用日常交际用语，活用四会句型，进行简单的交流，做到大胆开口，发音正确。
4、能在图片、手势、情境等非语言提示的帮助下，听懂清晰的话语和录音。
5、进一步养成良好的书写习惯。
6、进一步养成听英语、读英语和说英语的良好习惯。
7、能运用相关的语言知识和技能，完成某项任务。
8、能演唱已学过的英语歌曲，诵读已学过的歌谣。
（二）教研目标
（1）认真参加每周的教研活动。
（2）本学期积极向有经验的教师学习，多听他们的课。
（3）积极参加学校开展的理论学习，集体备课研讨，课题活动，校本研究等有针对性和实效性的教研活动。
三、教学重难点
（一）、教学重点
1、能按四会、三会的要求掌握所学单词。
2、能按四会要求掌握所学句型。
3、能使用日常交际用语，活用四会句型，进行简单的交流，做到大胆开口，发音正确。
4、能在图片、手势、情境等非语言提示的帮助下，听懂清晰的话语和录音。
（二）、教学难点
1、能按四会、三会的要求掌握所学单词。
2、能按四会要求掌握所学句型。
3、能使用日常交际用语，活用四会句型，进行简单的交流，做到大胆开口，发音正确。
4、能在图片、手势、情境等非语言提示的帮助下，听懂清晰的话语和录音。
五、教学教研方法
1、注重学生的情感，营造宽松、民主、和谐的教学氛围。教学组织和课堂安排灵活，以学生为主体，.短时间、高频率、保证学生多次接触英语和足够的实践量,加大每个学生的实践量，多开展两人小组、多人小组、成行、成排等多种形式的活动，充分调动学生的积极性。
2、认真钻研教材，改进教法，坚持集体备课。贯彻精讲多练，以练为主的原则，抓好基础训练，注重培养学生直接用英语表达思想的能力，扩大课堂容量，提高课堂效率。
3、培养他们良好的学习习惯。坚持抓好预习、听课、复习、作业、书写、朗读、口语操练、提问及语言行为习惯的培养。
4、注意传授知识与及时评价相结合。特别要注意对学习后进的学生所取得的进步及时给予表扬。让进步的同学体会到成就感，让落后的同学找出差距，及时改进。
5、注意课内操练和课外积累相结合，继续抓好早晨朗读和课间口语操练。
6、坚持整体教学与分层教学相结合，加强课后辅导，坚持保持与学生的心理沟通。
7、加强对学生学习策略的指导。根据不同学生的不同要求，教他们一些便于记忆、巩固的方法。如归纳记忆法、情景记忆法、构词记忆法、日常生活记忆法等。
8、坚持节节清、天天清、周周清、月月清。
六、教学教研安排
（一）教学安排
周次 | 起止时间 | 教学内容 | 课时安排 | 备注 | |
1 | 8.28-8.29 | 开学准备工作 | |||
2 | 9.1-9.5 | Unite 1.What’s he like? | Let’s learn&Ask and answer. | 1 | |
Let’s Try& Let’s talk. | 1 | ||||
Let’s spell& Let’s check. | 1 | ||||
3 | 9.7-9.11 | Unite 1.What’s he like? | Let’s learn&Match and say. | 1 | |
Let’s try&Let’s talk. | 1 | ||||
4 | 9.14-9.18 | Unite 1.What’s he like? | Read and write&Story time. | 1 | |
单元测评 | 1 | ||||
Unite 2：My week | Let’s learn& Let’s play. | 1 | |||
5 | 9.21-9.25 | Unite 2：My week | Let’s Try& Let’s talk. | 1 | |
Let’s spell& Let’s wrap it up. | 1 | ||||
Let’s learn&Group work. | 1 | ||||
6 | 9.27-9.30 | 机动课 复习 | 1 | ||
7 | 10.1-10.8 | 国庆 中秋放假 | |||
7 | 10.9-10.10 | Unite 2：My week | Let’s Try& Let’s talk. | 1 | |
Read and write& Let’s check. | 1 | ||||
单元测评 | 1 | ||||
8 | 10.12-10.16 | Unite 3:What would you like? | Let’s learn&Role play. | 1 | |
Let’s Try& Let’s talk. | 1 | ||||
Let’s spell& Let’s wrap it up. | 1 | ||||
9 | 10.19-10.23 | Unite 3:What would you like? | Let’s learn&Look,write and say. | 1 | |
Let’s Try& Let’s talk. | 1 | ||||
Read and write& Let’s check& Story time. | 1 | ||||
10 | 10.26-10.30 | Recycle1 | P32对话，P33听力练习. | 1 | |
P34对话. | 1 | ||||
P35日记 | 1 | ||||
11 | 11.2-11.6 | 期中测评 | 2 | ||
Unite 4:What can you do? | Let’s learn&Do a survey | 1 | |||
12 | 11.9-11.13 | Unite 4:What can you do? | Let’s Try& Let’s talk. | 1 | |
Let’s learn&Write and say. | 1 | ||||
Let’s Try& Let’s talk. | 1 | ||||
13 | 11.16-11.20 | Unite 4:What can you do? | Let’s spell&Let’s check&Let’s wrap it up. | 1 | |
Read and write& Story time. | 1 | ||||
单元测评 | 1 | ||||
14 | 11.23-11.27 | Unite 5:There is a big bed | Let’s learn&Let’s play. | 1 | |
Let’s try& Let’s talk. | 1 | ||||
Let’s learn&Find and say. | 1 | ||||
15 | 11.30-12.4 | Unite 5:There is a big bed | Let’s try& Let’s talk. | 1 | |
Let’s spell&Let’s check&Let’s wrap it up. | 1 | ||||
Read and write& Story time. | 1 | ||||
16 | 12.7-12.11 | 单元测评 | 1 | ||
Unite6：In a nature park | Let’s learn&Draw and ask. | 1 | |||
Let’s try& Let’s talk. | 1 | ||||
17 | 12.14-12.18 | Unite6：In a nature park | Let’s learn&Write and say. | 1 | |
Let’s try& Let’s talk. | 1 | ||||
Let’s spell&Let’s check&Let’s wrap it up. | 1 | ||||
18 | 12.21-12.25 | Unite6：In a nature park | Read and write& Story time. | 1 | |
单元测评 | 1 | ||||
Recycle2 | P66 | 1 | |||
19 | 12.28-12.31 | Recycle2 | P67 | 1 | 元旦 |
P68-69 | 1 | ||||
20 | 1.4-1.8 | 复习1、2、3单元的内容 | 期末总复习 | ||
21 | 1.11-1.15 | 复习4、5、6单元的内容 | |||
22 | 1.18-1.23 | 总复习 | |||
23 | 1.26-1.30 | 考试 | 期末考试 | ||
（二）教研安排
2、教研安排
九月份：
1、学习“三生课堂”教学理论。
2、制定好个人学期工作计划。
3、组内教研活动。
十月份：
1、组内教研活动。
2、本年级组教师互查备课和学生作业批改情况。
3、认真参加理科组理论学习。
十一月份：
1、做好期中考试质量分析
2、组内教研活动。
3、教师备课笔记和学生作业检查。
十二月份：
1、做好期末考试质量分析
2、组内教研活动。
3、教师备课笔记和学生作业检查。
2021元月份：
1、复习研讨课。
2、制订复习计划。
3、做好复习检查工作。认真总结本学期教学工作。
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