观课报告范文

由昌乐二中郗海峰老师执教的选择性必修一《当代国际政治与经济》第七课《经济全球化与中国》，全篇围绕为什么中国开放的大门只能越开越大这个总议题，分三个层次层层展开：第一篇：中国发展离不开世界，第二篇：世界发展离不开中国，第三篇：命运与共大道不孤。大量引用实例，说明中国如何推动经济全球化朝着更加开放、包容、普惠、平衡、共赢的方向发展。三个篇章层层递进，既符合本节课的内容逻辑，也符合学生的认知规律。中国的发展离不开世界，世界的发展离不开中国，中国与世界紧密相连，最后命运与共，大道不孤，中国将继续推动经济全球化的发展，构建人类经济命运共同体。课后拓展采取制作班级外墙板报：将课上设计的“中国方案”张贴到班级外墙文化栏中，作进一步的分享交流，并投票评出班级的最佳“中国方案”设计。

郗老师的整堂课贴近学生生活，将抽象理论进行具体化，化繁为简，用中国对外开放历程的时间轴贯穿整节课，通过大家标注的关键时间和事件，对中国改革开放以来不断融入经济全球化。新时代中国将继续推动经济全球化的发展一目了然，而且通过关键事件如：2013年中国设立首个自由贸易试验区，同年提出“一带一路”的倡议，直到2020年颁布实施的《外商投资法》等，这些具体的举措都为实现贸易和投资的自由化提供了便利化政策。同时也不难看出，中国与世界的关系紧密相连。抽象理论的具体化生活化使学生更加通俗易懂。

郗老师的课堂始终将政治学科核心素养贯穿其中。从课前自主搜集资料，学生积极主动参与，到身边“一带一路”的践行者，再到最后中国方案的设计，无不体现了政治学科的政治认同、公共参与等学科核心素养，本节课并未单纯的知识立意，从理论到理论，而是密切联系实际，联系生活，将抽象理论具体化。既有厚度和深度，更有温度和暖度，这是本节课最大亮点之一。总之，郗老师的这节课思路新颖，重点突出，逻辑清晰，环环相扣，层层递进。整堂课立足学生核心素养的养成，强化了政治认同，培养了学生的公共参与，同时整节课注重学生高阶思维的培养，符合高中学生的认知规律。