教育叙事：心灵的沟通范文

教育叙事：心灵的沟通

冰心老人有一段话：“爱在左，责任在右，走在生命之路的两旁，随时撒种，随时开花，将这一径长途点缀的花香弥漫，使穿枝拂叶的莘莘学子，踏着荆棘，不觉得痛苦，有泪可流，却觉得幸福。”老人说的多好啊，她把我们教师的工作，形象的比喻成在学生的人生之旅中播撒种子，成就花香弥漫的仙子。

2020年的春天很是不平凡，四处都笼罩着令人感到恐怖的疫情。而有些人却不明白当时严峻的形势，反而欢喜雀跃，那就是我们不大不小的孩子们。他们不再起早贪黑的去学校了，一部手机或一台电脑就解决了令人头疼的学习问题，终于不用再面对严厉的老师和烦人的同学了，整天窝在家里上网课。我任教六年级数学，(接了有半年时间了)孩子们最初对网课还有个新鲜劲，可时间稍微一长，就点谁谁不在了。最让人感到痛心的是我们班原来一个很不错的孩子，连续三次上数学课提问都不在了。而且每次电话都是没人接的状态。几次下来，实在是熬不住了，终于耐不住又一次拨通了她家电话，这次奇迹发生了，居然她爸爸接电话了。(这个孩子单亲)据反映，说小丽（化名）每天都10点11点才会起床，叫也不听。家里谁也管不了。我一听，感觉太意外了，这孩子在学校一直都是不错的孩子，开朗活泼，怎么会这样呢？我了解情况后答应帮家长好好劝劝孩子，家长也留下了孩子的手机号。到那天晚上，我拨通了孩子的电话，但是没有想象的那么顺利，她就只是说起不来，晚上睡不着，再问别的，就不说了。刚步入青春期的孩子又是那样的敏感，我也只好草草收场。结果可想而知，后面在网课中仍是找不到她的身影……不行，我不能这样把孩子放弃，太可惜了，可是又是什么原因让她晚上不睡，早上不起呢？她不是那种上网成疯的样子。我得去家里一趟，虽然家人可能会讨厌我，(因为疫情嘛。)

就这样，我踏进了她的家门进行了家访。可以看得出，我的到来让她感到吃惊的同时，她还有一丝丝的感动。就这样我们单独聊了一个多小时。其实孩子偏执的认为自己是生病了，晚上睡不着，几乎是晚上一两点才睡觉，早上起不来，睁不开眼睛。你想想她怎么可能会睁开眼睛呢，明摆着就是恶性循环。经过一番劝导，消除了她认为自己有病的认识。并且我们约定晚上我跟她手机聊天催她睡觉，早上我会叫她起床。

后面连续一周，我们天天如此，她的情况一天比一天好，基本上能正常的上课写作业了。而且有一次作业交的很迅速并且全部正确。我在上课时狠狠地表扬了她一下。也是希望孩子树立信心好好上课吧！直到后来我们不会天天微信联系，她也能正常作息。而且有一次她家中停电，听不了课，孩子就着急的微我，老师你在哪？我想去找你。我那时在学校上课，我们在一起享受了一个美妙的上午，直到后来，她还总是提起……

故事并没有结束，随着朋友关系的慢慢建立，我了解到孩子的爸爸妈妈是因为一些事情离婚了。而在孩子眼中认为是爸爸因为有钱了才跟妈妈离婚了，妈妈自己在外地过得很辛苦。因此小小的心灵里种下了怨恨爸爸的种子。孩子也是想妈妈，一直想着去找妈妈，她说她会把每年的压岁钱存起来，到时候寄给妈妈。孩子的心里天平偏向妈妈很厉害。诚然，爱妈妈没有错误，可是其实据我了解不全是这样的，爸爸也是用心良苦，一直在各方面尝试着补偿他们离婚对孩子带来的伤害。也曾求助于我帮孩子解开心里的疙瘩。后来我们的聊天见面，我们聊爸爸妈妈，聊学生老师，聊少男少女的故事，还会聊游戏……或多或少的都会开导她这方面的问题，孩子曾经有过逃离家庭的想法，“那你怎么生活?”我问她，她说我有一些小存款，我可以做一些小买卖养活自己，我不跟他们要钱。多么天真又纯洁的想法！我找了一些书，推荐给她，我不想把自己的想法强加给她。十一二岁，有自己的想法了吧！直到最后她毕业，她还是对爸爸存在很大的偏见。但是令人感到欣慰的是，最后她尊从了爸爸的意见，去了一所口碑相当不错的学校。或许孩子从内心接受了爸爸，只不过嘴上不说而已……

到后来初中的她给我写信，说自己学校好玩的事，说她弟弟，说我们曾经听过的《茉莉花》，说让我要用我爱因斯坦般的脑袋瓜跟孩子们斗智斗勇，看得我泪流满面……

陶行知先生曾说过：“真的教育是心心相印的活动，唯独从心里发出来的，才能打到心的深处。”希望多年后她能因为我给的温度而改变了她的一生，那么我们的每一次聊天都是那么的有价值有意义。我觉得我们之间的故事正应了一句话:深知才能进心，进心方能引路。

角头学校 李巧霞

2020.10.22