师德案例【精品多篇】范文

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师德师风优秀事迹材料案例 篇一

刘xx是xx学校教师，自1998年踏上讲台以来，历任语文学科教师、班主任、学校党支部书记。二十多年的教师生涯中，她用爱心感染学生，用制度培养习惯，用恒心钻研业务。在平凡的岗位上恪尽职守，立德树人，努力践行自己的初心和使命。

做孩子成长路上的“点灯人”

作为两个孩子的妈妈，刘xx深知每一个孩子都是家庭的希望。在她的眼里，每个孩子都像是一个含苞待放的花蕾，只不过花期不同。

班上有十来个留守儿童，其中蒋同学最不受欢迎。不尊敬长辈，不讲卫生，脾气大，脏话假话随口就来，班上孩子都不愿意和她玩。为了帮助她，刘xx一下课找她聊天，一有时间就和她的家长的沟通……有时候，蒋同学头发乱蓬蓬的，常被同学嫌弃，刘xx就从背包里拿出几个漂亮的发卡，仔细地给她扎起来。

为了缓解孩子和家长的关系，刘xx还建议家长以书信形式给孩子写信，也教育孩子写回信。通过多次书信交流，家长和孩子心灵上的距离更近了。刘xx通过细心观察，发现蒋同学绘画功底不错，刘xx便抓住她的闪光点，经常鼓励他，还让她参加美术兴趣小组。后来，蒋同学的很多作品都被学校贴在了墙上展览。渐渐的，蒋同学越来越自信了，脸上的笑容多了，同学们也都喜欢和她玩了。

“把爱和温暖送给每一个孩子，以爱育爱、静待花开，孩子们终会在浓浓的师爱中绽放出美丽光彩。”多年来，刘xx就是这样用真挚的爱浇灌着每一朵花，用耐心静待着每一朵花开。

做班级管理的有心人

作为一名资深班主任，在班级管理方面，刘xx积累了丰富的经验。她以身作则，勇于创新，特别注重班风学风的建设，关注学生的成长和发展。

刘xx每接手一个新班级，从来都是这样开始的：第一天，进入教室肯定要衣着光鲜，给学生一个整洁大方的良好印象；第一节课，不用说一句话，就和班干部一起开始清洁教室的卫生。在她的亲力亲为和部分同学的带动下，班里的孩子都养成了爱劳动讲卫生的好习惯。

作为班主任，不仅要学会“借力”，也要学会“合力”。刘xx加强对班干部的培养和教育，使他们真正成为班级建设的排头兵。她经常和班干部探讨交流，征集大家的奇思妙想，设计了多种形式的活动。比如值日班干部的每日讲评；让班干部和学困生结成手拉手的伙伴……在刘xx的引导下，班里的孩子团结活泼富有凝聚力，在学校各项比赛中能获得佳绩。刘xx老师也连续四年被评为xx学校“优秀班主任”。

做教育工作上的“螺丝钉”

刘xx经常教育学生要学习雷锋精神，将来为社会做贡献。她自己就活成了教育者众多“螺丝钉”中的一颗。

“只有老师自己爱读书，会读书，才有可能教出爱读书、会读书的学生。”作为一名语文教师，刘xx深知阅读的重要性，只要有空闲，她就静下心来阅读，还不忘做积累摘抄。因为爱读书，刘xx老师连续两次参加学校举行的读书分享会，都取得了一等奖。

刘xx撰写的论文多次在国家、省、市、县教育刊物和论文评选中获奖，其中《小学低年级语文识字教学研究》《小学语文习作教学中存在的问题及对策研究》均被授予国家级优秀论文一等奖；她所执教的《小马过河》《我变成了一棵树》连续两年获市优课；2021年3月，在永州市“一堂禁毒课”比赛中，荣获永州市一等奖第一名。

作为xx学校第一党支部书记，她不仅要做好自己的教学工作，还将学校的党建工作做得有亮点有特色。2020年，xx学校党支部被评为县党建示范点，她自己连续三年被评为“优秀党员”，2021年被县关工委评为“关心下一代先进个人”，2021年她被东安县委评为“明星教师”。

为职业使命而付出，为爱而奉献，数十年如一日地爱学校，爱学生，爱岗敬业，坚守初心，不改本色，坚定共产党人的理想信念，收获的是满满赞誉和尊重。刘xx老师就是这样一位教师典范。

师德警示案例 篇二

2009年3月20日，四川泸州某技校高护14班一名女生，上课时因玩弄头发被外语老师训斥后顶了几句嘴，外语老师遂将此事状告该班班主任，班主任袁老师（该校留校自愿当教师的学生、19岁），一怒之下罚全班同学下跪。63名学生中除4名没跪外，其余59名齐刷刷地在木凳上跪了近20分钟。班主任袁老师认为此举是对学生负责，她称：“我叫他们下跪不是给我跪，是给他们家长跪。只有腿跪痛了，他们才会想起家长赚钱的辛苦。”

师德师风优秀事迹材料案例 篇三

教育就像一首意韵无穷的诗篇，或激昂澎湃，或舒缓悠扬，让人百读不倦。有这样一位教师，用爱为注脚，恣意享受那一份与学生一同成长的快乐，如同行走在如歌的诗行。庄浪县第四中学的贾xx老师，就是这样一位快乐的行者。“尊德性而道问学，致广大而尽精微，极高明而道中庸”。是贾xx老师的人生信条。在长期的教学科研过程中，她将这一人生信条转化成了做有理想信念、有道德情操、有扎实的知识、有仁爱之心的“四有”老师的崇高追求。

贾xx，男，现年53岁，一级教师，1988年参加工作，2015年8月调入我校工作。“让每一位学生在他的课堂上都有所收获”是他事业奋斗的目标；贾老师始终认为，当一名好的音乐老师，是他一生最大的幸福，无上的光荣。着眼学生成长成才，把上好课视为第一要务，他的授课视野开阔、融汇中外、技能精湛、独具一格，深受学生非常喜爱和广泛好评。

贾xx老师，从事教育工作三十年以来，始终热爱和敬重教师这个职业。在工作中，忠诚党的教育事业，切实履行教书育人的职责，坚决服从学校的安排、指挥和调度，团结同志，关心学生，严于利己，工作勤奋，乐于助人，诲人不倦。时时以一个优秀教师的标准严格要求自己，工作纪律上坚持出满勤，从不迟到早退，工作中几乎没有请过假，几十年日一日，风里来雨里去，视事业如自己的生命线。近年来，贾xx老师一直负责学校音乐组工作，勤勤恳恳、任劳任怨、兢兢业业、一丝不苟，从不计较个人得失，凡事都能以学校大局为重，从不讲任何条件。受到家长们一致好评，得到同事们的诚恳赞许，赢得领导们的高度信任，曾多次受到学校的表彰奖励，2021年1月9日被学校评为“师德先进模范”，今年又被获得“优秀教研组长”的荣誉称号。

“德高为师，立德树人”。坚持德育为先，通过正面教育引导学生、感化学生、激励学生，通过合适的教育来塑造人、改变人、发展人。作为一名音乐教师，自身的师德修养是最重要的。做教师首先是做人，低调谦虚，做真诚的人，做正直的人。不管是在学生面前，还是在同事面前，他都注重自身的完美形象，用自己的人格魅力和品质去打动人、感染人，树立为教育事业无私奉献的崇高理想和高度负责的敬业精神。他深知要做一名合格的教师，就要不断地加强自身修养和提高业务水平，自律、自强、自警、自励、自省、慎独。他苦练专业基本功，精心备课、认真上课，开动脑筋、钻研业务，虚心好学，广交省市大学中学音乐名人，善于吸取别人的智慧，不断探究新课标新理念和教学方法，学习和探索优秀的教学理论和先进的教学模式，经常自制课件，把一些本来很抽象的内容变得更具体，把晦涩难懂的知识变成浅显易懂、孩子易于接受，取得了非常好的效果。

贾xx老师在教学工作中通过生动活泼的教学方法激发学生的学习兴趣；通过讨论互动式教学，点燃学生智慧的火花；通过课内外练习，提高学生音乐的基本功；通过倾听、借鉴名家作品，培养学生的审美能力和艺术素质。灵活先进教学方法的应用，有效地调动了学生的学习兴趣和积极性，通过严格规范地教学方式，促使学生养成了良好的学习习惯，而且学生的自身能力也得到了拓展，学习成绩也是直线上升。他将音乐教育与德育教育有机结合，将教书和育人合理结合，将文化课教育和思想政治教育紧密结合，不断加强学生综合素质的培养，使学生每节课既获得了比较丰富的知识，又受到了深刻的教育，还学会了做人处事的道理。

贾xx老师以自己的实际行动诠释着一个人民教师的担当、责任与奉献，展现了我校教师的精神风貌和高尚情怀。学校号召全体教师要向贾xx老师学习，学习贾老师爱岗敬业、淡泊名利、甘于奉献的工作作风；学习他爱校爱生、教书育人、立德树人、身为学范的高尚品格；学习他任何时候以集体利益为重的大局观。

师德警示案例 篇四

2000年10月20日，云南玉溪市北城镇夏井小学四年级一班数学教师潘光礼因不满学生何卫被打后骂其为“潘狗”，遂提出４个惩罚条件让其选择，第一是让每个学生依次打1000棍子； 第二是老师亲自动手打100棍；第三吃下1000只活苍蝇；第四吃树上的绿虫。何卫选了第一项。何卫怕老师又下重手，表示愿让同学打，一女生迫于无奈，边打边哭，一共打了何卫200余棍。何卫当即被打得皮开肉绽，由于受不了如此体罚，他又只得哀求选择吃苍蝇。潘光礼听后，当即就叫几个男生到外面捉来了10只苍蝇，强迫何卫生吞下去。慑于潘的“威严”，何卫一边哭泣一边抓起7只苍蝇放进嘴里，吞下了3只后，由于恶心引起了呕吐，剩下的4只也被吐了出来。潘光礼认为分量不足，又让何卫吃下吐出来的4只苍蝇，后在何卫的苦苦哀求下才作罢。

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