二年九班期中考试质量分析范文

一、基本情况

全班共有43人参加考试，总分4069.1，平均分94.63。100分以上8人，90-100分30人，80-90分4人，70-80分 1人。优秀率88.37% ，及格率100%。

二、考试命题情况

本次试题共包括三大板块：基础知识、阅读、习作。

基础知识包括：读拼音写词语、为句子加点字选择恰当读音、按要求填空、多音字组词、比一比填一填、比一比组词、连线、读句子选词填空和照样子写句子，基础性较强。

阅读包括两个大题：按课文内容填空和阅读短文回答问题。

习作考查的是写留言条。

整套试题整体偏难，尤其是读句子选词填空和短文阅读中的填标点符号，对于二年级学生来说难度较大，想得高分不容易。

三、取得的成绩及原因

学生对词语、句子掌握的比较好，平时基础抓得比较牢。从卷面上看，大多数学生的写作水平有所提高，这与平时的训练有关。基础知识主要考查学生对生字词语的掌握情况，从得分范围来看，普遍学生的拼读能力比较强，而且对于课文中要求掌握的生字词能正确书写。

四、存在问题及原因

（一）基础知识

1.读拼音写词语，本题共有7人丢分，主要原因在于字词掌握不好，“展”展和“候”字错的较多。

2.为句子带点的字选择恰当的读音，本题共有15人丢分，丢分原因在于对“小朋友”轻声读音掌握不好。

3.按要求填空，本题共有4人丢分，丢分原因在于生字结构掌握不好。

4.多音字组词，本题共有7人丢分，丢分原因在于多音字掌握不牢。

5.比一比，填一填，本题共有1人丢分，丢分原因在于不能正确区分“园”和“圆”。

6.比一比，组词，本题共有2人丢分，丢分原因在于写错别字。

7.照样子，在（）中填写词语，本题共有3人丢分，丢分原因在于错别字。

8.连线，本题共有3人丢分，丢分原因在于对量词掌握的不好。

9.读句子选词填空，本题共有14人丢分，丢分原因在于对“哪里”、“那里”和“这里”以及“平常”、“经常”和“往常”区分不清楚。

10.照样子，写句子，本题共有8人丢分，丢分原因在于错别字和对句子的运用掌握的不好。

（二）阅读

1.按课文内容填空，本题共有15人丢分，丢分原因在于错别字，“秀”和“群”字错的较多。

2.阅读短文回答问题，本题共有32人丢分，丢分原因在于标点符号和平翘舌掌握的不好。

（三）写留言条

本题共有28人丢分，丢分原因在于审题不认真，多数学生留言条署名是自己的名字。

五、改进措施

1．充分利用好课堂时间，让学生乐于学、主动学，激发学生独立思考和创新意识，提高教学质量。

2．加强基础知识字词的积累，让学生感兴趣的学习；结合课题及时进行读写结合训练，提高写作水平。

3．对于一些理解、感悟的问题，在平时多加训练，放手让学生自渎、自悟、批注，真正学会阅读，提高感悟能力。

4．加强对学习能力比较差的学生的帮助与辅导，帮助他们建立学习语文的信心。