上学年教师教育教学工作总结

正文

第一篇：上学年教师教育教学工作总结

xx年上学年教育教学工作即将结束，回顾这一学期的教育教学工作，本人能够努力工作，认真学习，从多方面进行计算机教学和管理工作。有辛勤的耕耘，有收获的喜悦，也有不足与遗憾，现总结如下：

一、教学方面

1、上课：上好课的前提是做好课前准备，不打无准备之仗，尤其本学科主要课程都要上机完成，每节都要认真做好上机备课，检查机器状态，有无“不可用机器”，好在今年的电脑全部是新上的×××品牌机，机器运行状态良好，但也有过一些问题，如显示器不亮、键盘不好用，我都第一时间与×××维修部联系，使他们及时上门维修，保证学生的上课需要，本学期一共维修了xxxx。上课时认真讲课，力求抓住重点，突破难点，精讲精练。运用多种教学方法，从学生的实际出发，注意调动学生学习的积极性和创造性思维，使学生有举一反三的能力。在学生完成上机任务时，在各台计算机前巡视，注意对学困生进行手把手的辅导，课后及时做课后记，找出不足。

2、备课：开学初，根据学校要求，认真写好教学计划，提前备好课，写好教案。平时做到周前备课。备课时认真钻研教材，力求吃透教材，找准重点、难点。

为了上好每一节课，我上网查资料，集中别人的优点确定自己的教学思路，常常工作到深夜。为了学生能更直观地感受所学的知识内容，我积极制作课件，准备各种直观教学软件，搜集制作各知识点优秀案例展示给学生。考虑到本学期初二学生要进行信息技术结业考试，所以重点教学放在考试训练上，确保每一名学生顺利过关。

3、笔记：根据每节课的特点，为学生设计最合理的笔记，既便于学生理解和掌握当堂课的知识。

二、个人学习

积极学习各种理论，以充实自己，以便在工作中以坚实的理论作为指导，更好地进行教育教学。我还利用业余时间认真学习网络知识，学习制作网站，将本校的校园网进行改版，基本上完成。参加省里举行的农远技术培训班，认真学习，准备为本校的农远教学应用做出自己的贡献。

三、负责本学期建成的接收室、多媒体教室、播放室、微机室的日常管理工作

本学期领导让我负责新建成的接收室、多媒体教室、播放室、微机室的日常管理工作，这些教室设备昂贵，设备使用技术量较高，一般教师不会应用。日常维护也很重要，我每天早上到校后便一一查看，检查设备的完好性，同时进行室内通风、打扫卫生。尤其是微机室里，电脑较多，电脑桌椅板凳有时有损坏的，我都及时修补，有很多键盘托螺丝松动，丢了，我自己买来螺钉，及时修好，让学生能顺利上课。每天下班前认真查看窗户是否关好，门是否锁好。始终把安全放在第一位。

四、努力方向：

1、加强自身基本功的训练，课堂上做到精讲精练，注重对学生能力的培养，知识上做到课课清、段段清。

2、对差生多些关心，多点爱心，再多一些耐心，使他们在对计算机的认识上有更大进步。

3、利用各种方法，训练学生提高、集中注意力。加强机房纪律和机器使用道德方面的教育，使学生不仅在班级集中注意力学习，在机房上机时也要按规定严格约束自己。

4、在网站设计和多媒体课件制作上下功夫，努力使学校的网站和学校的多媒体课件的水平在原有的基础上有更大的进步。

教育工作，是一项常做常新、永无止境的工作。社会在发展，时代在前进，学生的特点和问题也在发生着不断的变化。作为有责任感的教育工作者，必须以高度的敏感性和自觉性，及时发现、研究和解决学生教育和管理工作中的新情况、新问题，掌握其特点、发现其规律，尽职尽责地做好工作，以完成我们肩负的神圣历史使命。

一份春华，一份秋实，在教书育人的道路上我付出的是汗水和泪水，然而我收获的却是那一份份充实，那沉甸甸的情感。我用我的心去教诲我的学生，我用我的情去培育我的学生，我无愧于我心，我无悔于我的事业。让我把一生矢志教育的心愿化为热爱学生的一团火，将自己最珍贵的爱奉献给孩子们，相信今日含苞欲放的花蕾，明日一定能盛开绚丽的花朵。

第二篇：教师教育学院2014—2014学年第一学期教学工作总结

教师教育学院2014—2014学年第一学期教学工作总结

一学期来，教务科全力组织好我院的教学工作，以骨干校建设为统领和抓手，把骨干校建设任务与日常教学工作相结合，以质量工程建设为锲机，坚持“高等性、职业性与师范性”三性融合的办学理念，扎实推进专业建设、课程建设、师资队伍建设和教学研究与改革，在全体教师的大力支持下，创造性地开展工作，圆满完成了各项教学任务，现总结如下：

一、强化管理，常规教学工作抓牢规范特色

1.实施效能提升工程，保障常规工作实效性。

结合学校目标管理制度的实施，教务科按照我院总体规划和教务处的教学工作计划，在充分讨论、反复论证的基础上制定了教务科教学工作计划和学期目标，各个教研室制定了各具特色的教研室工作计划和目标，每位教师结合自己的教学实际制定了各自的工作计划。教务科每周根据实际情况制定本周工作计划，并利用每周例会明确任务、责任到人，通过周报月结快速总结、反馈，有效提高了工作的时效性。

2.加强监督管理，教学秩序规范有序。

教学常规追求规范是我院教学管理的一贯做法，我院在保持教学秩序规范特色的基础上，采取定时与随机检查相结合的方式，形成了较为完善的监督管理体制。一是实行教学常规检查制度，本学期教务科组织教研室主任加入到教学检查队伍，配合教务科专兼职人员每天值班，对教学常规进行检查；二是继续执行调课、停课审批制度；三是实行院领导、教务科、学生科多层管理，定时检查与抽查相结合，为教学常规的顺利开展保驾护航；四是通过召开各年级学生座谈会、安装院长信箱等途径及时了解教学中的问题，加强与学生的沟通交流。一学期来我院教学常规秩序井然，没有发生任何教学事故。

3.强化课堂教学组织，落实教学管理制度，保障教学质量。

每周末由教务科专职人员负责检查和统计教师上课情况和学生出勤情况，并及时进行反馈。通过期中、期末检查及平时抽查，《教学日志》和《课程教学情况记录》得到有效使用，保证了教学常规落到实处。

4.规范操作，期中和期末考试工作务实高效。

教师教育学院教师多、学制多、科目多，学生成分复杂，我们抓住考试环节，以考风促学风，按照学院教务处的统一安排，认真组织大学院统考、二级学院统考、教研室考试等三种形式的期中和期末考试。从教师命题、监考、阅卷、统分到审题、制卷、安排考场、巡考等都严格按照要求和制度进行，各个环节组织严密，对违纪学生及时通报，有效促进了学风的建设。

二、实施重点带动工程，专业建设、课程建设和教学团队建设稳步推进

1．专业建设

为适应骨干校建设要求和学前教育发展的良好态势，我院以专业建设为抓手，以学前教育专业建设为龙头，实施重点带动工程，努力建设教师教育专业群。一是组织骨干教师认真学习、讨论各类文件、政策，了解专业的发展要求，明确改革的方向；二是紧密结合骨干校建设关于质量工程的要求，积极做好省级精品课程、2014年山东省高等学校教学改革立项项目的申报等工作，10月份我院申报的高校教学改革项目《新<幼儿园教师专业标准>背景下高职高专学前教育专业人才培养模式研究》被山东省教育厅确定为立项项目，拉开了我院人才培养模式改革的序幕。13年1月份，《中国教育报》以“春华秋实育桃李，十年磨砺铸辉煌”为题对我院学前教育专业的办学情况进行了报道；三是11月份两项与专业建设密切相关的校级课题完成结题；四是加强了与幼儿园、小学及相关企业的横向交流，努力建设校企（园校、校校）合作的长效体制机制。9月份完成了新一届校企（园校、校校）合作工作委员会的换届调整工作，为我院今后专业建设的发展提供了一个新的平台。利用暑假完成了6个专业2014级人才培养方案的修订工作，并对各专业核心课程的课程标准进行了修订和完善。11月份与东营市明星艺术公司签署技术服务合同，迈出了与社会合作办学创新性的一步。本学期还立项了两项横向课题，促进了校企之间的合作；五是加强教学模式的改革与探索，以学前教育专业和音乐表演专业为基础，探索多学期、分段式人才培养模式。本学期明星艺术团在10月份完成团员选拔工作，与东营市明星艺术公司合作对艺术团成员进行训练，并承接了大量社会演出，为同学们的技能训练提供了新的平台，13年元旦进入中央电视台戏曲频道参加元旦新年晚会的演出，给学校带来了声誉，这是我校学生第一次走进中央电视台，被我校评为2014年十大亮点工作之一；六是完成了五

年制初等教育专业和学前教育专业在省教育厅的备案工作。

2．课程建设

课程建设是开展有效教学的基础，本学期我们加大了精品课程建设的力度。一是按照《教师教育院进一步加强精品课程建设的实施意见》，将精品课程建设纳入到全院的教学工作计划中；二是进一步修订了《教师教育学院精品课程管理办法》；三是组织教师利用暑假及平时积极准备精品课程建设，为下一步评选院级精品课程做准备。本学期完成了《学前卫生学》课程的录像工作；四是利用暑假对学前教育专业和初等教育专业的活动课和选修课部分进行修改、完善，形成了新的课程体系。自编讲义工作正顺利进行。

3.团队建设

教师教育学院把团队建设当做专业建设、课程建设、教学改革的突破口，一学期来除继续加强省级教学团队学前教育专业教学团队的建设外，各专业都制定了本专业团队建设的规划，同时形成了一些特色团队，如艺术团团队、体育运动队、专升本教学团队等。本学期还对教研室进行了调整，确定了11个教研室和1个实验实训室，聘任了19位新的教研室主任，促进了教师间的融合，加强了教研室的管理。根据学校的统一安排和部署，本学期还聘任了5位专业带头人和40位骨干教师，有效推动了各专业教学团队的建设。

三、突出特色，教研室建设长足发展

教师教育学院教学工作头绪多，任务重，既有常规工作，如教师任课安排、课堂教学、教学检查、各类考试、教育实习、毕业论文、毕业手续办理等，又有大量的重点工作如重点专业建设、精品课程建设、课堂教学改革、专升本、中升专辅导等，同时还有大量的临时性工作。我们能够圆满的完成各项任务，主要得益于全体老师的大力支持，得益于教研室主任的辛勤劳动。教研室主任结合自身的优势和本专业特点做了大量凝心聚力的工作，把思想统一到为了教师教育学院的发展而努力上来，取得了明显的效果。学期末，根据学校目标管理考核的要求，我们认真对各教研室和教研室主任进行了考核，本学期的优秀教研室是：本学期的优秀教研室主任是：老师们克服困难，潜心研究教学工作，本学期在期末教学检查中，教学档案材料准备比较优秀的教师有：本学期学生评教分数超过92分的老是有：朱金芳、殷霏霏、西宪民、王鑫、

宋文、宋宝林、尚华燕、曲家报、乔华瑜、刘敏、李娜（计）、江红英、黄林波、杜贞瑶、丁莹、崔敏。

四、强化内涵，师资队伍建设成效显著

师资队伍建设一直是我院发展的重中之重。我们围绕十二五规划，以“行动研究”为依托，以专业建设和课程建设为重点，采取“走出去，请进来，校本研修”的师资队伍建设思路，加强了师资队伍建设。

1.落实顶岗锻炼，积极筹划教师进修培训，加快教师队伍转型和业务能力发展。本学期我们派出了60名教师到小学、幼儿园和企业进行顶岗锻炼，有效提高了教师的双师素质。外派教师进修20余人次，其中3人参加了出国培训。

2.狠抓听评课活动，提高教师的课堂教学水平。我院一直重视听评课活动。

我们把听课评课工作纳入教学常规管理之中,作为掌握教学动态，提高管理水平和业务素质，提高教学质量的规约性制度，把教师参与听评课的情况纳入期末教师考核成绩，极大地调动了教师参与该活动的积极性。利用周四下午，各教研室认真组织教研活动，探索有效教学的途径和手段，提高了教师的教学水平。

3.做好教师课程负责情况及专业化发展情况统计。

我们在促进教师专业化发展方面做了有益的尝试，努力克服原来中师办学教师专业发展“小而全”的弊端，引导教师在专业发展上确定1-3个主攻方向，做“深”、做“细”、做“精”，成为某一领域的专家。一学期来，教师在科研、各类比赛中取得了优异的成绩，共获得市级以上荣誉称号和教学奖励62项，一大批教师在自己的领域中成为小有名气的教学名师，一些教师的事迹被省级以上媒体报道宣传，如纪新伟、刘志刚等。

4．重视青年教师培养

教师教育学院一直非常重视青年教师的培养工作，制定了《教师教育学院青年教师培养计划》，启动了新一轮“青蓝”工程师徒结对活动，组织了“教师教育学院青年教师讲课比赛”，推荐4位教师参加学校青年教师讲课比赛，3位教师获奖。针对青年教师讲课比赛，我们认真组织了评课活动，这些活动的开展有效提高了年轻教师的课堂教学能力。

5.加强兼职教师管理，优化教师队伍结构

本学期我院在校生突破3000人，同时还承担了大量的学校公共课，教学任务繁重，部分课程师资短缺现象严重，通过多方努力和协调，本学期共聘任兼职教师20人（其中外聘教授9人），保证了教学任务的完成。工作中我们加强了兼职教师的管理和考核，保障了教学的质量。

五、着眼于提高学生实践能力，文化艺术节成效显著

实践技能训练一直受到我院的高度重视，是实现我院“合格加特长”的学生培养目标的重要载体,今年文化艺术节克服场地限制，与学校技能大赛相结合，在时间上从11月初宣传发动开始，到12月底结束，历时2个月的时间，共由九个比赛项目组成，1000多人次参与各类比赛,达到了历史之最。我院领导高度重视、组织严密，专门成立了文化艺术节组委会和秘书处，广泛组织发动。艺术节组委会和承办教研室精心组织，辅导教师认真负责，精心指导，学生听从安排，积极主动开展工作，从而使本届文化艺术节达到了预期的目的，取得了可喜的成绩。音乐教育教研室、音乐表演教研室、美术教研室、儿童文学教研室、英语教研室的老师在艺术节的组织中做出了突出的贡献。分项目负责人赵一蓉、王小红、毛金香、杜贞瑶、许丽丽、宋文、刘建玲、刘斌、赵玉文及相关教研室主任、老师牺牲大量休息时间，认真组织协调，为比赛的顺利进行发挥了十分关键的作用。

六、2014届毕业生专升本工作扎实推进

2014届毕业生专升本工作取得了令人振奋的成绩，2014届毕业生的专升本工作正在扎实有效地组织着。秉承“四早”方针，我们从上学期开始就利用周末及晚上的时间开始公共课辅导，5月份全面开始专业课辅导。本学期为了进一步激励同学们的斗志，我们开展了“榜样进课堂活动”，制作、张贴上届同学“励志语录”，组织经验介绍会，通过各种方式，把上一届的同学的优秀传统传给新一届同学。暑期辅导历时近1个月，22名老师参加了上课、值班，寒假又组织了为期2周的辅导。老师们默默无闻的付出换来的是同学们的尊重和理解。期盼本届专升本能继续取得一个好的结局。

总之，上下齐心，在全体教师的共同努力下，教学工作取得了应有的成绩，但也存在着明显不足，如缺少高层次精品课程，有的教师安于现状，积极上进意识不是很强，工作创新不够，服务人员的服务意识还有待加强等。在新的学年里，我们一定加倍努力，开创我院教学工作的新局面。

2014-01-31

第三篇：2014学年教育教学工作总结

转眼一学年教育教学工作已圆满结束，回顾这一学年来的教育教学工作，既取得一定的成绩，也有许多需要提高的东西。就工作情况作如下总结：

一、教学情况分析：

一学年来本人能够每天都努力工作。在教学中能充分调动学生的积极性，课堂上采用多种形式激活课堂。在教学中我做到了努力钻研教材，精心设计教案，依据新课程标准制定了合理的教学计划。在教学中，我积极参加学校数学课题组教研教改活动，做到承前启后，不断改进教学方法。课堂上，认真实施素质教育，努力培养学生的学习兴趣。积极探索适合一年级小学生特点的教学方法。在教学中努力转变自己的教学观念，打破传统的依本为本的教学思想。做到以学生为本，根据本班学生的实际情况，做到创造性地使用教材。改变以往的教材呈现方式，注重从学生熟悉的生活情景入手,这样既有利于学生凭借生活经验主动探索，实现数学生活化，又让学生感受到数学就在身边，使学生对数学产生浓厚的兴趣和亲切感，一年来，在课堂教学中，我努力实践着“让每一堂课都活起来”的教学观念。在课堂练习设计上以“游智慧乐园”、“抢占制高点！”“攀登博士山”、“争夺小红旗”等丰富多彩的训练活动，努力调动学生的积极性，使学生乐学、要学、抢着学，课堂上充满了竞争。不仅培养了学生的思维能力，又培养了学生的语言表达能力，同时也树立了学生的自信心。

总之，在教学中我不断地转变自己的教育教学观念。使课堂形成“师生互动，生生互动，民主和谐，快速高效”的教学氛围，切实达到了发挥学生的主体作用，提高课堂教学效率和教学质量。同时由于在转化差生方面措施得当，通过一学期师生的共同努力，在期末素质检测中，全班学生均取得了优异的成绩。

二、存在的问题：

主要存在的问题有：1、个别学生上课回答问题不积极，不能够积极地参与到教师的教学中去。2、个别学生不能够很好地处理主课与兴趣班的关系，造成学习成绩不理想。3、虽然课堂上教师努力做到让学生积极的动手、大胆发言。但也有的个别学生发言不积极，缺乏竞争意识。4、学生的日常行为习惯还没有养成。

三、今后努力的方向：

1、继续加强理论学习，不断提高自身的教育教学理论水平。

2、虚心向有经验的教师和年轻教师学习，不断改进教育教学方法，努力使自己的教育教学水平和教学艺术上再有一个很大的提高。

3、课堂上充分发挥学生的主体作用，努力为学生创造爱学、乐学的氛围，使学生以饱满的热情投入的教学当中去。

4、继续在创造性使用教材上下功夫，努力转变教育教学观念，做到教师创造性地教，学生创造性地学。真正让课堂活起来，让学生动起来。

5、充分地让学生讲，开展“讲题小能手”活动，使学生的思维能力和语言表达能力有所提高。

第四篇：2014学年教育教学工作总结

2014——2014学年糯租小学教学工作总结

一、确定工作目标

1、进一步更新教师的教学观念，构建新的教学理念，从而提高我校教学质量。

2、通过学习与活动继续探究课程改革。

3、实践体验式教学并研究课堂中的教学方式、学习方式的转变。

二、实施主要措施

首先提高教师对课程改革的新认识

1、创设学习氛围。积极创造各种条件，使学习成为教师的一种习惯，提高理论素养，转变教育观念。开学组织教师学习玉溪市教育文件、华宁教育局教学常规，青龙中心校体验式课堂教学，课堂评价等。

2、制定学习计划和学习制度。我们采取集中学习（每月开展教研活动后）与自学相结合的方式加强理论学习。确保每周两节课的学习时间。

3、进一步加强对课堂教学的关注与研究，学习体验式教学模式，重点抓好备课、上课、作业批改、个别化教学等环节，合理安排教学内容、精心设计教学过程，切实提高教学质量与课堂效益。

4、学校教研组每月对教师的五环节和学生的五环节进行检查，并提出意见让老师及时改正。从校长到教师每学期不少于20节的课堂听课。其次完善学校的规章制度

再次提高教师推进课程改革工作的水平和能力

1、支持教师参加各级各类课改培训活动，积极支持和组织教师到校外听优质课。安排语文和数学教师到玉溪听课2人次，安排毕业班教师到中心校语数教研活动4人次安排数学教师到革勒听课4人次，安排数学教师一名到革勒小学进行体验式讲课，下学期1人次到昆明听课。4人次到六丰小学听课，并进行经验交流。

2、教师间经常沟通、切磋课改中的问题，加强研讨，采取最有效的策略加以解决，确保课改沿着正当的轨道运作。本学年开展教研活动8次，参加教师103人次。培训教师使用电脑2次，

3、为教师订购书籍和学习资料例如《小学教师》等。本学年上交论文13篇，获省、市、县一、

二、三等奖3篇。

4、为保证教学质量完小组织月测，教师组织单元检测。

四．取得成绩

通过一年的努力各班的成绩在去年的基础上稳中有升六年级语文上升14名，思品上升12名，数学上升5名，科学5名。五年级语文上升3名，数学上升13名等。

五．存在问题

1、部分教师对体验式教学还比较生疏，不能熟练地运用。

2、教学效果差，老师付出的劳动和效率不成正比。

3、班级管理不到位，对学习知识学生还很被动，自主学习能力差，部分教师放不开。。

六、今后努力方向

1、坚定不一的走教学改革之路，只有改革才有出路。

2、加强班主任培训，加强班级的常规化管理考核力度。

3、加强教师的培训和交流

4、培养学生的良好行为习惯和学习习惯。语文、数学成绩落后，有待改进

2014年7月18日

第五篇：初中语文教师学年教学工作总结

又一个学年的教学工作结束了。在这个学期，本人坚决执行教育教学的有关方针，扎扎实实地作好初一语文的教学工作，取得了一些经验。

一、作文教学一定要坚持有序有层次有目标地进行。多写少改详评。

随着教育的不断改革，素质教育的进一步推进，初中教学大纲的修订，作文在教学的重要性已越来越突出。但长期以来，作文的教法及效果都差强人意。初一、初二、初三都是这样教。每两周写一篇，教师批改、评讲，发下去学生看一眼分数就随手丢到垃圾桶去了。要如何改进才真正有效呢？结合语文科组的课题《加强作文序列化训练，提高写作素质》和初一新的教学大纲及新教材，我详细制定的初一语文的作文教学方案，即以记叙文为主的分步骤、分重点的专项指导与训练。

第一是解决写作来源问题——生活是写作的源泉，写真实、写生活，才能有东西写，也才能写得好，写得动人——于是进行了以“真情实感最动人”为主题的选材指导与训练。

第二是解决写作技巧问题——现在升中考中特别要求作文中要有适当的抒情和议论，同时要有至少一个细致的场面描写——于是又重点进行了“如何抒情议论论好”、“场面描写最生动”两个专题的训练。作文中要想和高分，除了以上因素外，还有一个决定性因素——立意。立意深刻才能博得改卷老师的一致欣赏。于是以“立意深刻得高分”的训练也进行了几节课。每次训练的步聚大体相同：讲解要求——出示片段范例——片段练习写作——片段修改练习——全文欣赏——全文写作——讲评——部分修正。其间穿插学生的师生、生生的交流和指正。为了防止“写”与“不写”一个样，我特别抓好最后一关，这也是作文训练中最容易忽视其实是应有收效的一步。如果这部分人真正掌握了，那么全班人才是真正掌握了，作文训练其实也正是为这帮人服务的。因为会写的根本不用你教的。

第三是抓基本功的训练。综观历次语文考试，作文失分最严重的都是基本功问题，平实参加有关(本文来自好范文网：WWw.haowoRD.cOm)的语文改卷也深有体会。因此，对学生的书写能力，对一般的叙事能力，以及语言、修辞等坚持长期不懈地一周五天地检查督促辅导。在一个班，我每天让学生坚持写100字以上的书法，并抽时间进行堂上指导，使学生真正有所进步，对不认真的给于批评教育。让学生进行优秀文句语段摘抄，每周抽一节课的5分钟左右检查背诵情况。而在另一个班就采用模仿的方式，让学生抄一些优秀范文进行学习。两个班都坚持课前三分钟演讲。

经过以上种种努力，学生的作文水平确实有较大的长进，作文的一般技巧与书写的能力都大有改观。绝大部分学生作文都有500字，90%的同学告别了涂改的坏习惯。

二、现代教学技术与语文学科教学的整合关键在于资源库的建设。

一方面利用计算机的辅助作文教学，创造生动直观的写作氛围。另一方面探索阅读教学上现代教育技术的运用。

上《月亮上的足迹》这篇课文，我上互联网上搜集到了丰富的图像和视频资料，结果上课效果比平时好过几倍。但是要想让每个教师都上网为一节课去找资料是不现实的，于是资源库是应该具备的。在制作资源库的过程中，我体会到资料的搜集和整理是一个长期的，零星的的工程，是要坚持不懈进行的，同时自己应该做有心人，通过购买，自制和改编来丰富自己的库容。其实现在的资源是极少的，绝大部分是要靠自己制作和改编的。现在我的资源库已经完成初版，下一学期即可投入使用。

三、抓住瞬间灵感，结合自身实践，构筑教研论文。

本学期，我共发表了论坛××篇，其中《××××》荣获了……。

四、存在的问题。

1、教学设计，课堂组织能力尚显得不够成熟。缺乏“运筹帏幄”“决胜千里”的总体调控能力，主要是因为阅历尚浅，经验不足，这一点还须向黄艮蓉学习。

2、阅读教学的课外迁移能力没有得到根本解决。尤其在普通班，绝大部分的中下生连正常的课内阅读都消化不了，更不用说课外阅读了。因为课外阅读是一种综合素质的测试，如何提高学生（尤其是中下生）的整体综合素质，我暂没有找到很好的办法。优生综合素质高，较容易出效果，而中下生的问题爱亟待解决。

3、制作教学资源库的进度过慢，内容还欠丰富，还有一些课文的录像资料难以找到，需要进一步扩充，以满足老师们的日常需求。

五、改进教学的设想和措施。

1、多向名师学习，学习他上课的技巧，学习他辅导竞赛的方法，同时学习作文教学中思维能力的训练方法。

2、继续学习报刊杂志的有关理论文章，进一步提高自己素质和业务水平。

3、继续摸索、实验，寻求更好的教学方法。

4.、购置电脑电视录制设备，自已录制相关录像节目，丰富教学资源库的内容