医学影像教学总结范文

本学年主要担任2016/2017年度第二学期中承担2016级影像班的《人体断面解剖学》的课程主讲，在2017/2018年度第一学期中承担2017级药学（2+3）5、6班，中药学（2+3）1、2、3班，中药学1、2班，药品生产技术1班和口腔班的《人体结构与功能》的课程主讲，还协助护理、临床专业实验带教，总学时达330多节，我在学期始就严格按学院教务处的指导思想和相关规定制定好本学期的不同专业的授课计划、辅导答疑及听课计划。

在教学实施过程中，针对不同专业制定重点、难点，为在课堂上解决这些重点、难点，理论课上多采用多媒体教学法、案例分析法等教学方法。我运用网络资源下载相关解剖学课件、动画等充实多媒体教学，还广泛阅读药学、口腔专业领域的书籍，筛选出各个专业中经典疾病案例来分析，这不仅提高学生的学习兴趣，同时也能培养学生对解剖学知识的严谨的科学思维方法及运用解剖学知识去观察、分析和解决医疗问题的综合素质。实验课上采用实践教学法、行动导向教学法等，将学生分为5人一小组学习探讨，巡回指导后当堂在标本模型上提问考核，加深学生对知识点的掌握。课后布置作业，加强练习。

下一步计划是探讨如何利用诸多资源来形成更先进、高效的教学方法，如何利用诸多资源引导学生形成更好、高效的学习方法，扎实的掌握这门课程的知识。