构建“四位一体”社会实践育人平台 切实推进学生成长成才工程范文

2017年，全系上下紧密围绕学院党委工作部署，按照学院团委工作要求，坚持育人为本、德育为先，结合青年学生的思想特点和成长规律，不断创新教育模式，丰富育人载体，通过搭建四位一体社会实践育人平台，引导学生坚定理想信念、增强社会责任，提升实践能力。

一、加强思想引领，构建社会实践金字塔式思想教育平台。

一是积极响应团委号召，深入开展丰富多彩的实践活动，筑牢塔基。各团支部根据活动主题，通过组织青年学生开展班会、赴爱国主义教育基地、红色历史遗址等开展党史国情参观学习等实践活动，让青年学子接受精神和思想上的洗礼。

二是加强学生理论学习培训建设，塑好塔身。机械系不断完善干部培训体系，同时开展了一系列基层理论宣讲活动，引导学生践行科学理论，培养家国情怀。

三是扎实推进青年团员树标杆、立榜样，标立塔尖。机械系通过组织学生走进社区服务，调研思想动态，深入了解党的方针政策贯彻执行状况，感受十八大以来巨大成就，切实引导青年学生听党话、跟党走。

二、传承红色基因，构建社会实践服务平台。

为庆祝党的十九大顺利召开，引导同学们传承和弘扬以爱国主义为核心的民族精神，机械系举办了“喜迎十九大，唱响中国心”红歌会，活动取得预期效果，反响良好。

为继承红色精神，我院作为发起单位，2017暑假，组织并参加了京津冀18所高校百名师生赴河北雄安保定联合社会实践，我系红星闪闪小分队与其他高校充分融合、共享，共同完成了革命精神继承、医护志愿服务、农业推广调研、环保节能实践、科技体验宣传、爱心支教服务等多方位、多类型的实践任务。

为响应时代号召，加强军民融合，我系两名教师带队参加了“大学生文艺志愿者走边关”国家专项社会实践活动。师生同吃同住，与边防官兵零距离接触，零距离联欢，共话军民鱼水情深。

三、紧跟时代潮流，构建社会实践孵化器平台。

为推动全系志愿服务活动的开展，机械系以学校为圆心，辐射周边，积极搭建和拓展孵化器平台，并成立了以“奉献、有爱、互助、进步”为宗旨的“小齿轮志愿者库”。

在校内，他们认真负责，积极维护着校园责任区的整洁，在构建美丽校园中留下了他们默默奉献的足迹；在迎新生、送毕业生和考研志愿服务中留下了积极工作的身影。

在校外，他们徒步前往消防中队参观学习，互动体验，内化于心，将消防兵精神带到校园，带到机械系；同时与秦皇岛“阳光义工”共同走访山区，关爱孤寡老人，为老人送去温暖。在蔚蓝的海岸线上，他们倡导环保，呼吁市民爱护海洋，文明创城市。

为了将爱实现更远传递，他们利用其专业技能前往秦皇岛市抚宁区台营镇渤河寨小学开展“学习路上，科技畅享”主题活动。

四、立足专业基础，构建社会实践项目化育人平台。

一是社会实践突出专业特点，实践团队采用实践课题立项的方式，要求产出一定的专业调研成果。2017年我系参与社会实践团队共计105支，形成调研报告共计402篇。经思政课教师审核，全部符合要求。

二是社会实践注重结合热点问题，通过探索“不同系部、不同年级、不同地域”的新合作模式，充分发挥了团队协作的优势。在2017年大学生“三下乡”暑期社会实践活动中，机械系组建校级重点团队1支，院级重点团队2支，5支系级实践团队，圆满完成既定任务。

三是积极探索创新创业，机械系学生组织利用所学特长，定期开展二维、三维设计培训，不断培养全系学生综合机械创新设计能力水平。

四是坚持开展“学霸讲堂”特色活动，为优秀学生提供平台，向大家分享知识和学习技巧，从学生中来，到学生中去，激发学生们的学习热情，这一品牌活动也极大地促进了全系学风建设。

五、收获与总结

机械系“四位一体”社会实践育人平台的构建与实施，有效促进了学生全面发展和健康成长，并取得了良好成效。

机械系小齿轮志愿服务队通过参加社会实践活动，先后被院团委评为“优秀志愿团队”、“五星志愿者称号”、“社会实践优秀小分队”，被秦皇岛市爱循环公益服务中心、共青团海港区委和海港区青年志愿者协会评为优秀志愿服务团队。

机械系学霸讲堂荣获2016年河北省校园文化成果三等奖。

机械系“蒲公英爱心小分队”的调研成果《聚焦大棚种植，着眼市场销售，助力经济发展》在2016年“调研河北”中荣获“特等奖”，老师荣获优秀指导教师荣誉称号，且该成果被直接纳入河北省民生调研项目。

“大学生文艺志愿者走边关”国家专项社会实践活动得到了新华网、未来网等众多媒体的报道。

古语有云，不登高山，不知天之高也；不临深溪，不知地之厚也。社会实践无疑为学生通往社会打开了一扇门，机械系会继续秉持校训，搭好桥梁，建好平台，为提高学生综合实践能力而努力，为增强学生综合素养而努力。