“不忘初心、牢记使命” 主题教育评估情况的报告范文

主题教育领导小组办公室：

根据*******精神和工作要求，第*巡回指导组严格对照评估内容和要求，采取听取工作汇报、会议测评、召开座谈会、个别访谈、查看资料等方式，对*******主题教育进行了认真评估，现将有关情况报告如下：

一、基本情况

********把主题教育作为强化理论武装、加强机关党建、密切联系群众、提升履职本领、推动工作落实的重要机遇，认真谋划、精心部署、扎实推动，确保主题教育有力有效开展。

（一）加强组织领导。一是精心安排部署。研究制定了《********关于开展“不忘初心、牢记使命”主题教育的实施方案》，**月**日召开动员部署会，对主题教育工作作出细化安排。成立了********主题教育领导小组，********主要领导担任组长，其他班子成员任副组长，********副********级干部和各处室（单位）主要负责同志为成员。领导小组下设办公室，分设综合协调组、专项整治和作风督查组、文件材料组三个专责工作组，负责主题教育日常工作。二是坚持领导带头。领导班子成员坚持以上率下，带头学习研讨、带头调查研究、带头讲好党课、带头检视问题、带头整改落实，层层示范形成“头雁效应”。班子成员认真履行指导和监督职责，经常到分管处室（单位）指导督促主题教育工作，及时帮助解决问题困难，总结分析有益经验，推动各项任务落实，切实提升工作成效。三是强化典型引领。运用********《工作动态》刊物和********机关主题教育工作微信群，大力宣传在开展主题教育中涌现出来的先进典型，特别把********驻村帮扶工作人员心系群众、为民解忧、与群众心连心的典型案例制作成视频，推送到主题教育工作微信群，广泛宣传身边的榜样，激发形成了比先进、学先进、当先进的浓厚氛围。

（二）强化理论学习。聚焦解决思想根子问题，教育党员干部认真学习习近平新时代中国特色社会主义思想，不断增强贯彻落实的自觉性和坚定性。一方面，在学习内容上突出全面系统。督促党员干部把规定书目和篇目的学习作为“必修课”，及时学、反复学、长期学。每周制定学习计划，列出具体学习篇章，要求党员干部每周至少学习《论述选编》的5篇内容，《学习纲要》3个章节的内容，********重点文章4篇，同时把********列为学习篇目，确保在主题教育期间党员干部对规定书目和篇章学习一遍。另一方面，在学习方式上力争丰富多样。充分发挥服务********常委会学习的优势，组织副处级以上党员干部旁听********常委会组织的有关报告会和********领导同志讲话。举办为期一周的读书班，集中学习领会习近平新时代中国特色社会主义思想，观看********等领导同志和专家学者的报告视频，邀请********党校专家作了专题辅导，在聆听高层次、高水平报告和讲话中进一步加深对党的最新理论成果的认识和把握。扎实开展集中研讨学习，主题教育期间，********领导班子成员开展了*次专题研讨，发言人数**人次，召开理论学习中心组学习会议**次；**个党支部（总支）每周选择一个专题开展集中学习研讨，发言人数**人次。组织全体党员到********参观学习，集中观看了《周恩来回延安》影片，在接受红色教育中坚定理想信念。开展主题教育征文活动，**名同志围绕“初心和使命”撰写了心得体会文章，选派**名干部参与省直机关公文写作比赛。组织开展以“不忘初心、牢记使命”为主题的演讲比赛，报名参赛选手**名。组织党员开展“主题教育知识网上测试”活动，参与网络答题的**余人，平均正确率**以上，通过以“写”促学、以“讲”促学、以“考”促学，进一步增强和激发了党员学习的主动性和积极性。

（三）扎实开展调研。主题教育期间，********领导班子成员和********级干部完成调研课题**个，调研梳理突出问题**个，提出对策建议**条；召开调研成果交流会**次，班子成员讲党课**次。具体工作中，主要采取以下方式。一是做到统筹谋划。制定了详细调查研究方案，对班子成员和副********级干部调研时间和地点进行统筹安排，时间上相互错开，地点上防止扎堆；对领导班子成员和副********级干部调研课题进行统筹安排，将调研课题内容相近的进行整合或调整，围绕********等方面确定了**个课题，力争做到调研内容覆盖全面、富有特色。二是务求调研实效。********各调研组直接深入基层一线，采取小型座谈、个别访谈、上门交谈等方式，广泛听取意见建议。对发现的问题跟踪深入了解，分析问题根源，寻求解决办法，努力提出有针对性的对策建议。严格遵守中央八项规定精神，轻车简从，不搞层层陪同，没有增加基层负担。三是推动成果转化。充分用好调研成果，对涉及全省工作的调研报告进一步修改完善，按程序送审，提交********领导参阅；对涉及********工作的调研成果，把相关意见建议纳入整改落实方案。以专题调研活动为契机，构建调研常态化机制，********提出今后每年对********领导班子成员调研活动进行统一安排部署，压紧靠实调研工作责任，推动调查研究工作走深走实，走向制度化和常态化。四是讲好专题党课。*月**日，********同志以《自觉做守初心担使命的合格党办人》为题，结合实际为党员讲了专题党课，进一步增强了党员干部的初心和使命意识，普遍受到大家一致好评。**月下旬，其他**名班子成员分别到分管处室讲了专题党课。

（四）认真对照检视。********领导班子检视出问题**条、班子成员检视出问题**条，副处级以上干部都检视建立了问题清单。具体工作中，主要采取以下方式。一是征求意见检视问题。设置了征求意见箱，开设了网络邮箱，开通了专线电话，向********发放征求意见函，并委托********驻村干部征求了帮扶县和群众的意见建议，累计征求到意见建议**条。********将征求到的意见建议进一步梳理归纳后，区分集体和个人，分别向领导班子、班子成员、副****级干部、各处室（单位）作了反馈，使其作为建立检视问题清单的重要依据。二是警示教育检视问题。组织**级以上干部旁听********常委会“不忘初心、牢记使命”主题教育警示教育会议，多次观看廉政警示教育片，要求全********党员对照反面典型，深刻检视自身存在的问题，切实把检视问题的过程转化为筑牢信念、净化思想、矫正行为的过程。三是以上率下检视问题。把做好领导班子问题检视作为检视工作的重中之重，坚持刀刃向内，敢于揭短亮丑，深刻查摆班子存在的突出问题，先后形成了********班子专项整治问题清单和综合类问题清单，都逐一明确了整改措施和整改时限。四是专题会议检视问题。召开对照党章党规找差距专题会议，********领导班子成员对照**个方面逐条作了对照检查发言，其他副********级干部提交了书面对照检查材料。各支部（总支）召开组织生活会，广大党员干部坚持把自己摆进去，把职责摆进去，把工作摆进去，对照党章党规深入查找不足，明确了整改方向。

（五）抓好整改落实。********坚持把整改落实作为衡量主题教育成效的重要标准，严格按照********主题教育工作要求，坚持问题导向，扎实做好整改落实。其中，承担的********专项整治工作中**项牵头整治任务正在扎实推进；********对照检视的**个问题中，**个基本整改到位，**个问题整改取得初步成效，需要在整改上继续用力。一方面，坚决抓好********专项整治工作中********牵头的**项整治任务。一是围绕推动习近平新时代中国特色社会主义思想和党中央决策部署贯彻落实，对党的十八大以来至2018年底总书记关于***工作的**件重要指示批示落实情况进行了“回头看”督查，对今年以来的**项涉**重要讲话和指示强化督办落实，目前已落实销号**项，对另外**项明确了落实牵头单位，跟进抓好落实。近期习近平总书记到甘肃视察并作出重要讲话后，立即起草了学习宣传贯彻落实重要讲话精神的《通知》，推动全省各级迅速兴起学习宣传贯彻热潮，正在研究制定深入贯彻落实重要讲话的规范性文件，确保习近平总书记视察甘肃重要讲话精神贯彻落实到位。二是围绕推动中央八项规定精神贯彻执行到位，配合有关部门做好表彰活动清理规范和论坛、研讨会压减工作，并对我省有关制度的缺项漏项、真空模糊地带进行梳理排查，为进一步完善制度、强化执行奠定了基础。三是围绕整治形式主义、官僚主义，层层加重基层负担，文山会海突出，督查检查考核过多过频问题，健全完善了《********》等规章制度，严把发文、开会、督查统筹关，对基层减负情况组织开展了3轮明察暗访，传导压力、压实责任，确保为基层减负工作落到实处。另一方面，自觉抓好********自身检视问题整改。坚持即知即改、盯住整改，切实做到问题不解决不松劲、解决不彻底不放手、群众不认可不罢休。比如，针对部分干部学习自觉性不够强的问题，压实党支部督促党员干部学习的责任，对干部培训工作从保证时间质量、优化方式方法、加强考核评价等方面做出细化安排。针对部分党员干部精气神不够的问题，大力开展省直机关文明单位创建工作，以文明创建为切入口提振干部精气神。针对有关方面反映的多头约稿、重复约稿等问题，对相关处室对外发函约稿行为进行了约束，要求对外约稿一律经********领导审核把关，增强约稿的统筹性和规范性

（六）认真组织召开专题民主生活会。研究制定了《********“不忘初心、牢记使命”专题民主生活会实施方案》，紧扣学习贯彻习近平新时代中国特色社会主义思想这一主线，聚焦不忘初心、牢记使命这一主题，对专题民主生活会做出了详细具体的安排部署。会前，领导班子对规定篇目进行了认真学习，为开好专题民主生活会打牢思想基础，班子成员之间按照“四必谈”的要求深入开展了谈心谈话，认真撰写了检视剖析材料，对在学习研讨中查摆的问题、对照党章党规找出的问题、调研发现的问题、群众反映的问题、谈心谈话指出的问题进行系统梳理；对中央脱贫攻坚专项巡视、扫黑除恶督导、环保督查以及干部考察、工作考核中所反馈意见涉及********的工作，对********领导班子2018年度民主生活会和********2019年中央脱贫攻坚专项巡视整改专题民主生活会提出的需要整改尚未整改到位的问题，进行了全面梳理。**月**日，********同志主持召开了主题教育专题民主生活会，会议通报上年度民主生活会整改措施落实情况和本次民主生活会准备情况，********同志代表班子作了对照检查，带头开展自我批评，各班子成员逐一进行了对照检查，相互开展了批评。会议主题鲜明、议程严谨、程序规范、气氛热烈，自我批评深刻查摆主题教育检视的问题，既找理论短板、工作弱项，又找思想差距、作风不足，做到了把问题讲清楚，把根源讲透彻，把整改措施讲具体。相互批评做到了真点问题、点真问题，达到红脸出汗、排毒治病的效果，会议达到了预期目的。

二、取得的成效

一是理论武装进一步强化，读书学习氛围日渐浓厚。通过主题教育期间的集中学习，********广大党员干部普遍加深了对习近平新时代中国特色社会主义思想和党中央大政方针的理解，提高了运用党的创新理论指导实践、推动工作的能力。随着主题教育工作的深入推进，全体党员干部自觉学习、班子成员抓分管处室学习、支部书记抓党员干部学习的思想不断筑牢，普遍把抓理论学习作为旗帜鲜明讲政治的重要表现，层层抓学习的氛围进一步浓厚，勤于学习、善于学习的习惯正在形成。

二是调研取得应有成效，深入实际开展调研的自觉性不断增强。专题调研中，********坚持领导带头、全员参与，初步形成深入基层、深入一线开展调查研究的浓厚氛围。通过调查研究，倾听了群众呼声、感受了群众疾苦、吸取了群众智慧，达到密切联系群众的目的，并形成了14篇调研报告，部分调研报告研究问题比较深刻，对策建议比较精准。通过调研，进一步了解了基本省情，密切了党群干群关系，转变了机关干部作风，提升了研究问题、思考问题、解决问题的能力。很多党员干部感慨，“不出去都是困惑问题，走下去全是解决办法”，“在机关看汇报材料感觉一片祥和，深入群众才切实感受到他们有很多操心事、烦心事、揪心事”，深入基层开展调研的思想和行动自觉不断增强。

三是检视问题精准聚焦，党员干部的危机意识普遍增强。主题教育一开始，********就着手查找问题，广泛听取有关方面意见建议，并将自我检视反思与基层反映问题相结合，深查细照自己在思想觉悟、党性修养、能力素质、道德情操、作风形象等方面的差距，一条一条列出了问题清单。特别是通过深入对照查摆，大家切实感受到了自身存在的差距和不足，一些党员干部坦言，“不比不知道，一比吓一跳”，“对照检视这面镜子照出了自己的短板和缺项”。正是基于有针对性的检视反思，大家切实感到了差距、感到了压力，全********党员干部危机意识不断增强。

四是整改落实有力有效，带动“三服务”能力水平不断提升。无论是********部署由********牵头的专项整治任务还是********自身检视的问题，都是********必须要抓好的本职工作。随着这些问题的深入整治，********党员干部担当作为的精气神不断增强，形成的一些制度措施对提升工作质量和效率有很大促进作用。特别是随着盯住整改诸如机关院内“车难停”等久拖不决难题，破除了党员干部整改问题“躲”“推”“绕”“拖”的幻想，增强了做好整改、一抓到底的自觉性，由此带动工作能力和水平全面提升。

三、存在问题及原因分析

一是有的党员干部对习近平新时代中国特色社会主义思想领会不够深刻，对习近平总书记重要讲话精神仅限于掌握一些重点语句，在融会贯通、学以致用方面还存在不小的差距。主要原因是一些党员干部理论基础不够扎实，在学习上与世情国情党情联系不够，缺乏历史思维、辩证思维、系统思维、战略思维、创新思维和底线思维，导致学习还浮在面上。二是问题整改后反弹的现象依然存在，有的问题“且整改且存在”，比如，个别干部对学习仍然不够重视、个别干部工作精细化程度仍然不高。主要原因是********领导班子和党支部传导压力还不足，对干部批评教育比较多、严肃问责比较少，让一些干部没有感到压力，思想上的螺丝拧得还不够紧。三是个别党员干部对主题教育作为党员干部的终身课题这一要求理解不深刻，认为主题教育是一个阶段性工作，存在“过关”思想。主要原因是有的党员干部对“思想建党、理论强党”理解不够深刻，对党中央部署开展主题教育的重大意义理解把握不够到位，思想或多或少有把主题教育当作一次活动的认识。

四、下一步工作建议

一是持之以恒抓好问题整改。对主题教育期间形成的问题清单实行台账化管理，督促各部门各单位盯住抓好整改落实，做到整改一个、销号一个，确保所有问题整改到位。对问题整改情况开展“回头看”，对整改不到位或出现反弹的进行通报、限期整改，确保问题整改见底见效。尤其抓好********部署的专项整治任务落实，将专项整治情况纳入年度考核，对专项整治走过场、没实效的市州和单位一票否决，切实把整治责任压紧压实。

二是巩固拓展主题教育成果。对主题教育中积累的新经验、探索的好做法进行挖掘、提炼、完善，将一些值得长期坚持的好做法用制度形式固定下来，确保主题教育取得实实在在成效。认真总结主题教育的有益经验和工作中发现的各类问题，力求主题教育更加务实有效。

三是推动形成抓落实鲜明导向。坚持把开展主题教育同推进“两学一做”学习教育常态化制度化工作结合起来，同应对化解各种风险挑战、推动中央和********决策部署落实结合起来，防止“两张皮”，切实把主题教育过程转化成武装党员思想、提高政治站位、加强改进作风、增强履职本领、狠抓工作落实的过程。

五、会议测评和座谈访谈情况

（一）会议测评。******参加会议测评共**人，其中：现职领导班子成员及********级领导干部**人、现职处级干部**人、机关处级以下干部**人，近**年退出领导岗位的副********级以上老同志**人，********人。对本单位开展主题教育总体评价为“好”的**人、占*%；对党员领导干部学习贯彻习近平新时代中国特色社会主义思想评价为“好”的*人、占*%；对党员干部讲专题党课评价为“好”的*人、占*%；对党员领导干部担当作为，转变作风，力戒形式主义官僚主义评价为“好”的*人、占*%；对主题教育期间解决群众反映强烈问题评价为“好”的*人、占*%；对专项整治开展情况评价为“好”的*人、占1*%。

（二）座谈访谈。参加座谈访谈共*人，其中：现职领导班子成员及********级领导干部*人、现职处级干部*人、机关处级以下干部*人。对本单位开展主题教育总体评价为“好”的*人、占*%；对党员领导干部学习贯彻习近平新时代中国特色社会主义思想评价为“好”的*1人、占*%，评价为“较好的*人、占*%”；对党员干部讲专题党课评价为“好”的*人、占1*%；对党员领导干部担当作为，转变作风，力戒形式主义官僚主义评价为“好”的*人、占*%，评价为“较好”的*人、占*%；对主题教育期间解决群众反映强烈问题评价为“好”的*人、占*%，评价为“较好”的*人、占*%；对主题教育调查研究、检视问题评价为“好”的*人、占*%，评价为“较好”的*人、占*%；对专项整治开展情况评价为“好”的*人、占*%，评价为“较好”的*人、占*%。

六、评估结果

综合会议测评、座谈访谈和巡回指导组平时了解掌握的情况，对*******主题教育评估结果为“好”。              

第   巡回指导组

2019年12月  日