志愿捐书活动方案精品多篇范文

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志愿捐书活动方案精品多篇

志愿捐书活动方案 篇一

一、活动背景及目的:

为了营造学习氛围,传递书香气息,外小特举办“爱心书递节日献礼”捐书仪式暨“跳蚤书市”活动。

也许你的一本书并不重,或看过多次,或觉得非常有意义想与大家共同分享……那就来吧,让我们伸友谊的双手,分享你的快乐和收获。大家一同在知识的海洋里遨游,使大家感受到同伴对自己的关注和关怀。同时也让我们的孩子上一堂有教育意义的感恩实践课,让这所“书香校园”的学生们赋予实际行动加入献爱心活动中,以此体验“书香传情”活动带来的快乐与愉悦!

二、活动时间:

__年__月__日下午

三、活动地点:

学校操场

四、活动对象:

全校师生、家长义工

五、活动内容:

1、__月__——__日各班班长动员组织全班同学捐书,由家长义工将书籍整理、分类、汇总,并负责把书籍打包。

2、__月__日(周四)下午举行捐书仪式,现场统一捐书活动。

3、跳蚤书市。

六、捐书注意事项

1、采取自愿捐书的原则,各班捐书的数量将公示出来。

2、每人捐赠书籍必须完整无损(辅导资料不要),书籍的第一页自制一张爱心联系卡,写上本人姓名、联系地址、班级等。(爱心联系卡格式见附件)

3、书籍或者杂志类别可以为文学、音乐、参考资料、漫画、故事类、科技类等。(附有小卡片的归为一类)

4、请各班家长义工辅助班主任统计好捐赠书的数量,并将其打包,在捐赠仪式上由本班的学生代表捐赠(附上捐书数量),捐赠顺序按高年级到低年级,班级的排列按1班、2、3、4……排好队进行,将书捐至主席台前。

5、营造浓浓的书香校园氛围:

(1)、打造“书香班级”,共同整理好本班图书角。

(2)、同学与同学之间可长期坚持进行“好书交换站”,举行“好书换着看”活动。

七、仪式活B动程序:

1、听音乐进场。

2、校长致词。

3、家长代表讲话。

4、捐书仪式(按高年级到低年级,班级的顺序号1、2、3、4……进行,)

志愿捐书活动方案 篇二

一、活动背景及目的:

为了营造学习氛围,传递书香气息,外小特举办“爱心书递节日献礼”捐书仪式暨“跳蚤书市”活动。

也许你的一本书并不重,或看过多次,或觉得非常有意义想与大家共同分享……那就来吧,让我们伸友谊的双手,分享你的快乐和收获。大家一同在知识的海洋里遨游,使大家感受到同伴对自己的关注和关怀。同时也让我们的孩子上一堂有教育意义的感恩实践课,让这所“书香校园”的学生们赋予实际行动加入献爱心活动中,以此体验 “书香传情”活动带来的快乐与愉悦!

二、活动时间:

__年5月31日下午

三、活动地点:

学校操场

四、活动对象:

全校师生、家长义工

五、活动内容:

1、5月21――25日各班班长动员组织全班同学捐书,由家长义工将书籍整理、分类、汇总,并负责把书籍打包。

2、5月31日(周四)下午举行捐书仪式,现场统一捐书活动。

3、跳蚤书市。

六、捐书注意事项

1、采取自愿捐书的原则,各班捐书的数量将公示出来。

2、每人捐赠书籍必须完整无损(辅导资料不要),书籍的第一页自制一张爱心联系卡,写上本人姓名、联系地址、班级等。(爱心联系卡格式见附件)

3、书籍或者杂志类别可以为文学、音乐、参考资料、漫画、故事类、科技类等。(附有小卡片的归为一类)

4、请各班家长义工辅助班主任统计好捐赠书的数量,并将其打包,在捐赠仪式上由本班的学生代表捐赠(附上捐书数量),捐赠顺序按高年级到低年级,班级的排列按1班、2、3、4……排好队进行,将书捐至主席台前。

5、营造浓浓的书香校园氛围:

(1)、打造“书香班级”,共同整理好本班图书角。

(2)、同学与同学之间可长期坚持进行“好书交换站”,举行“好书换着看”活动。

七、仪式活动程序:

1、听音乐进场。

2、校长致词。

3、家长代表讲话。

4、捐书仪式(按高年级到低年级,班级的顺序号1、2、3、4……进行,)

“书香传情”爱心捐书活动书卡

志愿捐书活动方案 篇三

一、活动背景

我们都有爱,我们都是充满爱心的BF,当一个个渴望知识的眼光得不到书籍的慰藉,我们有必要帮助他们,让他们在书籍的海洋中长大,。这是小桔等的力量,这是大家的众志成城的力量,他们渴望知识的精神鼓舞了我,我们必须团结起来。你知道吗?在遥远贫困的地方,有这样一群孩子,他们对书的印象只是发黄的课本和练习册他们也许贫穷,但从来不忘记奋斗,一直饱读诗书,但是贫困学校所给予的书籍满足不了他们渴望得到更多知识…他们那纯真的眸子里渴望着知识,聪明的小脑袋里有无限的求知欲,但是他们的成长却缺乏书籍的引导。我们每一个人仅有的微弱力量团结起来,那就是一盏灯,是一股不可忽视的力量,活到老,书的需求是多么的重要,知识的丰富是多么的缺乏,贫困山区的孩子的教育问题多么需要全社会的共同参与。‘小桔灯’一直默默传递着一份又一份的力量,我们的爱一直延续,号召大家的爱心力量,为偏远、贫困地区的儿童带去温暖与希望,用知识点亮他们的未来。

二、活动目的

让三一学子关注贫困山区孩子,送书献爱心;让更多需要帮助的人感受到温暖;让更多孩子感受到来自外界的真情关爱,用知识点亮他们的未来。

三、活动地点

三一工学院图书馆门口

四、活动时间

20__年6月13日12:30—2:00(也可在其它时间将书捐至__)

五、活动对象

三一工学院院所有愿意奉献爱心的您

六、捐赠对象

湖南岳阳华容县业谟小学

活动对象介绍:湖南岳阳华容县业谟小学是一所用英雄名字命名的完全小学。她几经迁徙,饱经沧桑,走过了五十多年的风雨历程。

现在的业谟小学座落在宋家嘴镇业谟、宋市、甘羊三村交汇的聚焦点,毗邻藕池河,紧依岳常高速,现有8个教学班,学生215人(含两个学前班),留守儿童50多名,学校没有图书室,为了提高孩子们的阅读能力,开阔阅读视野,校方希望提供图书柜和一批图书。

七、捐赠种类

课内外图书,字典,教材,故事会,书包,文具,体育用品等。例如:

(1)辅导类、工具书,如各类字典、辞典等;

(2)科普类,如《十万个为什么》、《百科全书》等;

(3)历史故事类,他们可以从中了解历史人物和事件;

(4)小学生课外阅图书均可。

八、活动流程

1、前期宣传:

20——年06月6日~20——年6月12日

制作活动海报,挂横幅在校园内进行宣传

通过贴吧、微博、QQ等方式号召大家参与活动

发飞信宣传至各班级

2。具体流程

(1)活动开始前布置好活动现场,安排两人在图书馆前宿舍门口引导。

(2)活动开始,统一分配各成员在捐赠现场宣传配合捐赠。及时做好捐赠记录和捐赠者信息

(3)来捐书的同学,让来捐赠的同学在条幅上签名、写祝福,捐赠情况将在活动结束之后展出。

(4)活动过程中,即时记录同学们反馈的关于此次捐书或者对于本次活动提出的宝贵意见。对每位捐赠图书的人表示感谢,并赠“小桔灯”明信片一张。

(5)通过贴吧、论坛、微博等媒介,像捐赠者及时回馈物资具体去向。

志愿捐书活动方案 篇四

一、活动主题:

让书籍行走更远 让爱心传递正能量!

二、活动名称:

放飞爱心,书送希望

三、活动目的`

1,合理化最大化利用我们身边的资源为乡村的孩子送去广阔的视野,为小县城的高中生提供更明确的人生指向。

2,利用我们的捐书平台传达我们对孩子们未来的美好祝愿,传达我们对将来的学弟学妹的谆谆寄语。同时通过回言墙的交流让同学们体会做好事的感觉。

3,呼唤更多的人将目光从虚幻的快餐文学和游戏中转到那些没有足够教学资源的孩子身上。关注更多有意义的事情上。

四、活动意义:

1,将我们的亲身经历化作最最贴心的话语送给我们祖国未来的才刚刚成长的小花骨朵,将我们的对大学各自系的理解传达给未来的学弟学妹,让他们更明白自己人生前进的方向,为正在向大学殿堂奋斗的高三学子加油鼓气!

2,建立一个良好的平台,让向往大学的孩子们对大学生活大学专业有一个更深入的了解!让乡村的孩子们通过我们的书籍坚定要接受更高等教育的目的。

3,宣传__学院,扩大__学院对外影响力。

五、活动对象:

__学院在校学生

六、活动举办单位:

__学院初音·音社

七、活动时间:

11月18号到23号

八、活动地点:

一期东门,二期、三期食堂门口(宣传地点)

二期食堂门口(活动地点)

九、活动流程:

(一)、准备阶段:召开理事会分配各部门任务

(二)、活动阶段

外联部:

1,对学校周边各商家进行筛选通过爱心商家的分配的利益购买新书。

2,对校外一些企业进行本次活动的宣传,争取他们的书费支持。

3,尽量同主流媒体进行联系,以求最大化我们活动的影响力,让更多的人加入我们的行列。把自己堆置在柜子角落的书捐给更需要他们的边远地区的孩子们。

常务部:

1,对本次活动展板值班进行排班。

2,活动期间来捐书的同学进行登记汇总,对他们写的寄语进行很好的保存,在活动过后对他们进行感谢表彰!

3,协助组织部进行捐助书籍的分类整理工作。

组织部:

1,对活动前展板的摆放桌椅的借记。

2,活动期间捐书同学爱心信纸的发放整理,所捐书籍每天的整理分类和保存。

3,活动结束展板桌椅的归还。

宣传部:

1,网络上本活动的发布宣传。

2,出展板海报,高三寄语墙的美饰,大学解密墙的美化装饰。 www.baihua haoword.com wen.cn

3,活动结束后对所有捐助过书籍和赞助过本次活动的商家企业的感谢信的编辑制作。并且出对所有捐书同学的表彰展板。

(三)、活动收尾阶段

1,将收来胡书籍分成小学生书籍,初中生书籍,高中生书籍这三大类,对于某类书籍不够的情况我们将用赞助所得的经费去购买新书,同时对每类书籍进行编号,方便当地学校和我们当场出借记录。

2,当所有书籍分好类编好号,花一天时间将小学类书籍和初中类书籍送至当地小学和初中,当场借出书籍并赠送一些本子,笔等送给孩子们,然后和孩子们进行一些交流,宣传知识的重要性,宣传要爱护书籍,要好好学习,通过我们学校的图片等一些宣传材料确立他们一个美好大学的印象。

3,大学揭秘墙的展示。同时我们也收集一些他们的感想和梦想,回来以后做成回言墙同感谢展板一起展出。

十、活动注意事项:

1,活动期间所有值班人员必须按时值班,做好捐助书籍的放置和捐助同学的登记。

2,做好对对每一份爱心信、每一份高三寄语的展示、每一份大学生活揭秘的保存。

3,对于校外活动一定要注意人身安全,注意同当地校方的联系。

4,关于被捐助学校的选择,本着“自愿就近”的原则进行捐赠行为。

5,对于在校外捐书活动的举办本着“就近联系,尽力而为”的原则。

十一、活动建议:

1,关于书籍的后续事项我们希望校方若没有图书馆的话能将本次所捐书籍放置在一个空的教室或老师办公室内,让同学们自由借取,出门自觉登记或消除所借记录,自觉爱护书籍。若学校有图书馆则根据实际情况进行活动(当场借出书籍这一项可能取消,其他活动仍不受影响)

2,尽全力得到学校校网,院新闻中心,校广播站的支持,来扩大本次活动的影响。

3,校内捐书活动的开展同时我们可以同其他高校社联联系询问是否能去他们学校进行我们的捐书活动。

志愿捐书活动方案 篇五

一、收集重点

以“传递爱心火炬,建设和谐财大”为主题,本着“爱满校园,真情无限”的信念,号召全校同学踊跃捐献书籍、物等学习用品和生活用品。要求所捐书物整洁干净、无明显破损毁坏。

具体可分为以下几类:

(1)书籍及学习用品:

①专业教材类,包括专业教科书、公共课教材、选修课教材、各科辅导资料、学术科研书籍等;

②课外书籍类,包括文学类、历史类、艺术类书籍等;

③报刊、杂志类,包括学术科研报刊、新闻报刊、文化娱乐报刊、英文报刊等;

④工具书类,包括专业辞典、外文词典等;

⑤学习用品类,包括磁带、CD等相关视听物品,复读机、电子词典等相关学习用具等;

⑥其他内容健康向上的书籍及学习必需品。

(2)衣物及生活用品:

①衣物类,包括各季节的外衣、鞋子,围巾、手套等;

②被褥类,包括盖被、垫被、枕头、席子、床单被套等相关床上用品;

③生活用品类,包括台灯、衣架、水瓶、背包、伞等各类生活必需品;

④其他生活用品。

(3)其他学习生活所需要的物品。

二、活动安排

1、活动时间:

4月_日,开始进行宣传;

4月_日,开始收书籍物品;

4月_日,整理书籍物品;

5月_日,公布活动结果。

2、宣传

(1)网络发贴。

(2)印制宣传单。分发此次活动的倡议书以及时间地点(见附件一)。

(3)QQ群:此为不可忽视的宣传方式,因为现在绝大多数学生都有一个以上

的QQ群,我们将捐书的方案,包括时间、地点、方式等通过QQ群转发给网友,相信许多人会知道此信息,也会使更多人参加到此活动中。

3、捐书捐物负责人

(1)每天都有指定的负责人。

(2)另外收集的人,记录的人分开。每次活动结束,都要有一个详细的记录。每次活动人数在8人左右。

(3)每次活动结束,负责人要写记录,做一份报表登记(报表见附件二)。

4、捐书捐物方式

由工作人员到宿管站前设立收集点,侧重有大四学生的宿管站,三个宿舍区轮流设点。

5、赞助

如果可以找到商家赞助,我们将给捐书的团体或个人,发放小礼物。一是表达我们的谢意,二来是对商家一种很好的宣传。

6、后续工作

书籍物品收集完毕,我们将进行分类,适合的物品直接捐赠给贫困儿童,不适合的物品变卖之后以现金的形式分配到各爱心分站。

若现实允许,我们还可联系一些爱心服务团队(如爱心飞扬、西祠爱心之旅等),与其合作,向他们提供此类物资,以南京财经大学法学院的名义建立爱心图书馆。

6、监督

活动的全过程我们将如实记录,资助的学生情况以及物资总数将会公布在人人网主页“南财爱心站”以及西祠讨论版“南京财经大学爱心小站”上,接受同学的监督。

三、人员安排

1、联络部:提前联系活动场地。

2、宣传部:每次活动要提前到场,布置会场。

3、其他各部值班人员:发宣传单的人员;收书的人员;以及现场的记录人员

4、每次活动结束,部长和部员整理书籍,并配合宣传部整理现场。

5、每次活动,部长,要记录现场的参与人员,到场离场的具体时间。

四、经费预算

1、横幅“书送希望”——南京财经大学捐书捐物献爱心活动,1条,80元;

2、倡议书1000份,100元

3、彩喷2张,100元

4、工作饮用水,3桶,24元;

共计:304元

五、注意事项

1、联系有关媒介,做好宣传工作。

2、协同媒体作相关报导,作好活动总结。

4、我们欢迎学校各级人士对活动过程进行监督。

5、最终解释权归南京财经大学法学院团总支所有。

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