大班文明礼仪活动方案(多篇)范文

(作者:Yucy时间:2023-07-12 11:15:19)

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大班文明礼仪活动方案(多篇)

文明礼仪活动策划方案 篇一

一、活动意义:

为贯彻XX市文明委《关于在全市开展未成年人文明礼仪养成教育的意见》的文件精神,切实提高学生的文明礼仪水平,培养学生高尚的道德情操,宽容谦让的待人态度和友好文明的行为举止,构建和谐校园,我校把 “文明礼仪伴我成长”作为学生德育工作的重要内容,通过宣传教育,形成人人讲文明、重礼仪的良好氛围,从而全面提高我校德育教育工作水平。

二、活动目标:

1.通过开展内容丰富、形式多样的主题教育,培养学生良好的道德品质和文明行为习惯。

2.通过文明礼仪测评活动,提高学生的文明修养,让校园洋溢文明之风。

三、活动安排:

1、启动仪式阶段

3月24日上午,学校将举行文明礼仪教育活动启动仪式,少先队向全体师生发出倡议,并举行签名活动。

2、宣传学习阶段

(1)、各班主任组织学生学习《XX市未成年人基本文明礼仪规范(试行)》。

(2)、利用晨会、国旗下讲话、校园广播站、学校网站、校宣传橱窗,宣传文明礼仪知识,提高学生礼仪素养。

(3)、班级内设立文明礼仪宣传阵地。

3、行动实施阶段

各班结合学校方案,开展有关活动。

(1)、利用课堂、晨会、班队会对学生“言谈之礼、行走之礼、待人之礼、仪式 之礼”等进行强化训练。

(2)、通过规范的指导和训练,逐步培养学生良好的文明举止。

(3)、多渠道、多手段、多方位地开展文明礼仪教育活动,如讲身边的礼仪小故事、演讲比赛、知识竞赛等。

(4)、各班出一期以文明礼仪为专题的黑板报,加深学生对文明礼仪的认识。

(5)、召开文明礼仪主题班会。

(6)积极开展“文明小书包”、“文明小课桌”活动。倡导少年儿童规范使用自己的小书包、书桌,拒绝不文明物品进校园,学会整理自己的课桌椅,爱护自己的课桌椅。

4、考核评比表彰阶段

(1)、少先队队各班文明礼仪进行测评,分年级组每月评选出文明班级。

(2)、学校开展评选“文明礼仪之星”活动,每班推选出2名,学校将进行表彰。

大班文明礼仪活动方案 篇二

教学形式:

团体或小组教学。教学方法:行为辨析法情景表演法。

活动目标:

1、让幼儿学会介绍别人并懂得介绍礼仪。

2、培养幼儿的人际交往能力。

核心要素:

客人到先问好进门后做介绍先家人后来客按顺序不要错

活动准备:

1、贴纸、水彩笔,小道具(娃娃家)

2、幼儿在生活中有过客人到来访的经验

3、两幅图:第一幅图里的小朋友把来作客的老师先介绍给妈妈;第二幅图里的小朋友把妈妈先介绍给来作客的老师

基本过程

一、导入过程

通过提问引出活动主题

a、教师:“如果老师今天要去你家作客,但是她却跟你的爸爸妈妈不认识,你应该怎么做?”

b、“你应该如何介绍老师?并让她和你的爸爸妈妈认识?”

二、关键步骤

1、情景表演《作客》

a、班上的教师互相配合,一位扮演依依的妈妈,一位扮演老师、一位扮演依依

b、教师重点示范介绍他人时的手势(以右手四指并拢、手心朝上的方式进行介绍)以及介绍的顺序(先介绍妈妈再介绍老师)

2、老师请小朋友分组进行情景表演《老师来作客》

3、比比看

a、请幼儿观察两幅图,看图片中哪个小朋友做得更好,为什么说这个小朋友作得好?

第一幅图里的小朋友把来作客的老师先介绍给妈妈

第二幅图里的小朋友把妈妈先介绍给来作客的老师

b、请幼儿观察,书中的四幅图,再请幼儿回忆情景表演的过程,然后

给四幅图按先后顺序编号

第一幅图:老师来家里作客,刚进门

第二幅图:小朋友介绍老师给妈妈认识

第三幅图:小朋友请老师坐下,给老师敬茶

第四幅图:小朋友介绍妈妈给老师认识

三、引歌套词

可参考《小松树》的曲调,也可自选歌曲

活动延伸

1、区域活动:“客人来访”:

在区域中设置“茶吧”,提供小沙发、小座椅、茶具、茶叶、自制饮料、小点心,学习奉茶的礼仪

开展“客人来访”的游戏,让孩子在游戏中练习介绍他人的礼仪

2、在生活环节活动中练习唱诵三字儿歌

家园互动

1、通过礼仪专栏向家长讲解介绍他人的礼仪要求,并希望家长能够用到日常生活中,给幼儿正确的影响

2、在家庭聚会或有客人来访时,家长可以有意识的给孩子提供机会,并让孩子在客人面前大胆的介绍自己

注意事项

1、在情景表演时,教师应引导幼儿使用礼貌用语并且行为举止规范

2、为了表示对客人、年长者、身份高者、女士和他人的尊重,我们应按照一定的顺序进行介绍(先家长、后来客;先男士、后女士;先年轻、后长者;先职位低、再职位高)

文明礼仪活动策划方案 篇三

一、活动背景

公交车作为一个城市的纽带,给人们带来了许多便利,但是,由于缺少日常的清理,市区各路段的公交站牌上往往布满了灰尘,沾满了各种小广告,这不仅影响了城市的形象,也影响了乘客的心情。

二、活动目的

为进一步改善公交站点环境,提高市民乘车满意度,并带动更多市民保护环境,文明出行,建设美丽登封并弘扬无私奉献的志愿精神。让每一个志愿者都能体验到奉献的快乐,将这种乐于奉献的正能量传递给身边的每一个人。

三、活动主题

“清洁公交站台,擦亮文明城市窗口”

四、主办单位

登封市崇高路小学志愿服务队

五、活动时间

20xx年7月25日上午8:30——10:30。

六、活动地点

xx路小学附近的三个公交站台

七、活动内容

(一)前期准备

1、小广告清理工具

2、抹布、脸盆、水桶

3、一次性手套

(二)活动过程

1、20xx年7月25日上午8:30前集合,分发工具和志愿者服装,分片分组,讲述活动注意事项;

2、8:40牛校长做本次活动动员。

3、8:50各组带队出发;

4、9:00到达预定岗位,按照分工在组长的`带领下开始活动,10:00结束。

5、10:00—10:20三个小组互相验收,拍照;

6、10:30(在学校门口西边)公交站台合影留念,收集队服,带队回校;

八、注意事项

1、参加活动的志愿者必须按时到活动现场签到,并领取志愿服、帽子、工具等物品。

2、参加活动的志愿者必须服从统一指挥,穿戴队服,仪表整洁。

3、严格遵守有关的规定和制度,同时请注意保持志愿者形象,并注意环保。

4、在活动过程中对活动有任何意见或有事提前离开,应及时向活动负责人提出,协商解决。

5、活动结束有总结时,请参加活动总结讨论,并协助做好各种后勤工作,如场地清洁、道具整理等等。

文明礼仪活动策划方案 篇四

一、指导思想

以“展示礼仪、讲究文明、提升素质”为主题,以“礼仪、礼貌、礼节”教育为重点内容,以遵守《规范》、《守则》等养成教育为突破口,着眼于展示学生的思想道德素质和文明礼仪素养。通过文明礼仪展示大赛活动,强化文明意识,规范言行举止,提升综合素质。

二、组织领导

组长:宁科长

副组长:赵丽

成员:学前教育全体教师

三、活动时间

1、宣传发动:3月11日—3月26日

2、展示观摩:3月27日

四、活动主题

展示礼仪、讲究文明、提升素质

五、活动实施

1、预赛:各专业积极组织班级开展文明礼仪展示主题实践活动,要求班班参与,人人参与;

2、报名:在各专业层面预赛结束后,择优推荐一定数量的班级参加校级决赛(学前教育专业推荐3个班级、药剂专业推荐2个班级),各专业将本部参赛名单于3月26日下午4时前报学生科、团委、学前教育教研组;

3、决赛:文明礼仪展示大赛分三个部分,第一部分指定为校园文明礼仪操展示,展示内容应包括整理着装、见面我好、展示站姿、引领方向、互换名片、握手欢迎、鞠躬感谢、积极向上、活力四射、再见挥手。第二部分是尊师礼仪展示,展示内容包括文明用语、仪容仪表、体态等。各班可结合专业特点自行创设,整个展示时间不超过10分钟,各班级自行准备展示用道具、音乐等参赛。评委由部门领导和文明礼仪老师组成,对参赛班级进行现场评分,根据得分情况评出一等奖1个,二等奖2个,三等奖1个;

4、颁奖:在颁奖前邀请酒店管理专业学生做服务礼仪表演,进一步提升文明礼仪展示活动的层次,表演结束后举行简短的颁奖仪式;

5、总结:在学生科、校团委对文明礼仪展示活动进行专项总结的基础上,教研组形成学校的文明礼仪展示的专项总结;

6、宣传:班级、专业组要加强该项工作的宣传报道,扩大文明礼仪展示活动的影响;要积极动员全体老师参与到学生的文明礼仪教育工作中来,巩固文明礼仪教育的成果;与此活动相关的资料要收集齐全,包括活动的方案、文案、图片、视频、总结等全部归档。

大班文明礼仪活动方案 篇五

活动目标

让幼儿知道红灯停、绿灯行的交通规则。

让幼儿在游戏活动中体验交通规则的重要性,从而自觉地遵守交通规则。

活动准备

红绿灯牌子、画有十字路口(有斑马线)图片

字卡:交通安全、红灯停,绿灯行、

音乐《去郊游》

活动过程

一、随音乐进场,引起幼儿兴趣

小朋友们今天我们要出去郊游喽,大家开心吗?

哎呀,这里是哪里?小朋友在什么地方见过它?

二、在活动中体会交通规则的重要性

小朋友们,看看我们坐的队行像什么?十字路口的学问可多了,现在我们就在十字路口做个游戏。老师请出两个司机,三个骑车的以及两个行人。

参加游戏活动的孩子听到老师说完“开始”之后,立即向自己的对面出发。其他孩子仔细观察,看看会发生什么事情?

(1)小朋友们,刚才你们看到了什么?你们想说什么?

(2)如果生活中也是这样可不行啊!为什么会发生这种情况呢?

(3)(教师拿出信号灯标志)这是什么?谁能编句儿歌来说说信号灯的作用。(将标志贴在黑板上)

幼儿回答后出示字卡“红灯停,绿灯行”。

(4) 如果没有红绿灯的地方怎么过马路

师小结:小朋友过马路时要注意自己的安全,要看红绿灯,红灯停、绿灯行,走的时候要走斑马线,如果没有红绿灯的地方,要两边看一看,没有车子才能走,要慢慢走,不能乱跑。爸爸妈妈在要牵着爸爸妈妈的手

三、游戏:红灯停、绿灯行

玩法:请一个小朋友当交通灯,一只手拿红灯,一只手拿绿灯。其他小朋友当小司机,过马路时要看红绿灯,绿灯往前开,红灯停下来,如违反罚停玩游戏一次。

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