亲子读书活动方案主题 亲子读书活动方案精品多篇范文

(作者:dandande时间:2023-07-20 10:16:27)

编辑:亲子读书活动方案主题 亲子读书活动方案精品多篇为好范文网的会员投稿推荐,但愿对你的学习工作带来帮助。

亲子读书活动方案主题 亲子读书活动方案精品多篇

亲子读书活动方案主题 亲子读书活动方案 篇一

1、“阅读是孩子最珍贵的宝藏。”从小养成阅读习惯的人,一生受用无穷,阅读可以唤起儿童的创造力、想象力,让思维活泼、多元、有弹性。

2、亲子阅读,就是让孩子爱上阅读的最佳途径。亲子阅读是指父亲或母亲来学校陪孩子一起读书,小一点的孩子,则需要父亲或母亲念书给他(她)听。亲子阅读的关键,就在于孩子和自己的父母“一起共享书里的和自己的情感”。

3、当家长念书给孩子听或把一本书交到孩子手上时,带给孩子无限的人生可能性,成为一个启发者。这就是亲子阅读的魅力。

4、把读书活动从学校引向家庭,开展“亲子读书”活动,创设书香家庭,通过这一活动,使更多的同学与家长能与书为友,多读书、读好书,在陶冶情操、滋润心灵的读书活动中,学会关注自然,关心社会,关爱他人,丰富自己的心灵。

活动主题:“校园书香飘万家,快乐亲子共读”

活动宗旨:点燃读书激情、书香溢满家园

1、加强对读书活动的引导,把读书活动作为推进班级文化建设、促进学生全面发展的一项重要举措。

2、行动迅速,抓好落实。三年级各班级要密切配合,扎扎实实地开展好各项工作,班主任要做好宣传工作,鼓励学生积极参加“书香家庭、亲子读书”活动。

3、活动的负责人要认真制订活动计划,做好各项准备工作,保证活动的顺利进行。

4、班级进一步完善图书角,增加藏书量,图书管理员选择推荐新书目,向学生和家长推荐或借阅。

向学生及家长宣传“亲子读书”活动的目的意义,加强宣传力度,形成良好的阅读氛围。

⑴、向家长发放家长倡议书,征求家长的意见,寻求家长的配合,形成家校读书合力,倡导亲子阅读的理念,指导亲子阅读的方法,引导家长为孩子营造一个书香型的家庭氛围,“让阅读成为生活的一个重要内容”。

⑵、通过班会、宣传栏等窗口,对亲子阅读活动的目的意义进行宣传。

1、每位同学把自己的'课外书书目交到班主任处,由班主任统计、打印,发到每位学生手中,让学生根据上面的书目自由选择与同学交换阅读。

2、学生自愿捐献自己的课外书,各班成立图书角并推选一名图书管理员。同学们可在图书角借书阅读,同时在管理员处做好借书登记。

3、要求家长于每周一填好反馈表一张,如实反映孩子上周的阅读情况

4、根据反馈表,评选每周读书之星,并向各位家长通报,让家长充分 重视,并向自己的孩子宣传身边的榜样,促进孩子的阅读兴趣。

5、通过与学员交流,发现家长中“亲子共读”的榜样,提议这些家长 把自己的阅读经验在班级qq群上进行心得交流,让更多的家长掌握并指导孩子阅读的方法。

6、召开家长会,让家长和学员共同探讨亲子共读的方法。

7、在家长中开展“我和孩子共读书”征文比赛,交流家教方法。

1、家长和学生可以把班级的图书借到家中继续阅读,待到下周五时归还。

2、家长每天至少和孩子共同读书二十分钟,并和他们交流读书体会。

3、家长读书任务完成后签上阅读时间和孩子的阅读态度。

4、家长有义务接受孩子关于阅读内容的解答。

5、家长要尽可能满足孩子正当的借书或购书的愿望。

6、建议把一部分压岁钱改成“压岁书”或把对孩子表现出色时奖励肯德基改为购好书一本等。

1、班级也可以向家长借学校没有的书籍,再把这些书籍放到“图书角”里供学生阅读或借阅。

2、通过家长之间的阅读交流,他们也可以相互借阅两家各自的书籍进行阅读。

1、“亲子阅读记录卡” 班级制作“亲子阅读记录卡”,由学生和家长共同完成,学生记录自己的阅读积累、收获、心得等,家长可填写亲子共读的体会及孩子的阅读情况反馈。

2、亲子读书手抄报,读书个性卡片比赛,要求人人参与,内容与课外阅读有关,每个班级装订一本,由各班班主任负责。

3、亲子读书笔记展评,将读书活动中读到的精彩片段、好词好句、名人名言记录下来展评。

4、亲子读书交流会,组织5―8个家庭,以家长和孩子合作的形式,通过个性化的家庭介绍、家庭才艺展示、家长与孩子合作诵读等形式展示亲子阅读的成果。交流内容还可以谈谈自己怎样在家中创设浓郁读书氛围,怎样培养孩子形成浓厚的阅读兴趣,怎样有效指导孩子阅读,怎样让孩子养成良好的阅读习惯等方法的介绍;也可以谈谈与孩子一起读书的快乐及自己读儿童读物的感受;还可以讲述“亲子阅读”过程中发生的故事等。

希望通过 “校园书香飘万家,快乐亲子共读”能让孩子养成爱读书的好习惯,培养其善良、开朗、幽默、自信的人格特性,也促进他在学习上的进步。当家长念书给孩子听或把一本书交到孩子手上时,带给孩子无限的人生可能性,成为一个启发者。这就是亲子阅读的魅力。

亲子读书活动方案主题 亲子读书活动方案 篇二

亲子阅读是一项父母与孩子一起阅读的活动,那么共读书的活动方案应该怎么写?不妨看看亲子共读书活动方案。

在为孩子营造良好物质环境的同时,还要为孩子营造良好的`人文环境。着眼于孩子的终身发展,激发孩子读书的兴趣,让孩子想读书、爱读书、会读书,在理解、鉴赏文学作品的同时,陶冶情操,树立理想。

1、激发孩子的阅读兴趣,让孩子的童年浸润在沁人心脾的书香里。

2、通过阅读,使孩子增长知识,拓展视野。

3、让孩子在阅读中养成良好的阅读习惯。

4、让孩子透过书本,探究生活,完善人格。

5、通过亲子共读,增进父母与孩子的情感交流。

(一)家校联系,指导“亲子共读”活动

1、三月七日邀请四年级家长进校园,与孩子共同听课。由林娜老师执教课外阅读指导课《我的爸爸叫焦尼》。

2、邀请章淑勇老师开设“亲子共读书籍”的讲座,邀请家长、学校语文老师听取讲座。

3、请四年级家长代表讲述养成孩子爱看书,看好书习惯的经验心得,与听课家长形成互动。

4、邀请肖月珍老师与家长交流学校读书方案,指导家长如何在家与孩子共读一本书。

(二)家中亲子共读活动

1、每天晚上进行20分钟的亲子共读,双休日、节假日每天最少30分钟,做到读书、休息两不误,使读书成为一种习惯。

2、引导孩子提高阅读效率,采用精读与速度相结合的方式进行阅读。

3、积累好词好句,最重要的是活学活用,引导孩子从书中提取精华,理解精辟语句的精妙之处,并记在心头,转化为自己的语言

4、引导孩子背诵经典段落和篇目。

亲子读书活动方案主题 亲子读书活动方案 篇三

1、培养孩子的阅读兴趣,感受阅读的乐趣和重要性。

2、通过活动为家长提供相互交流的平台,丰富家长的育儿经验,促进亲子关系。活动时间:20xx年4月18日上午9:00――11:00

园内家长及孩子

幼儿园进门后的空地

家长来园签到――到接待处领借书卡――家长阅读图书借阅约定――家长浏览各班书范文目录――家长借书、到读书吧看书――家长阅读心得分享――离园

一、小书屋(班级图书分享)

负责人:各班班主任

1、在活动开始前,请家长把推荐的书交到班级老师手上,老师提前准备一张海报式的书范文目录(大小要求:以全开白纸为标准,形状及长短可根据设计调整),及时登记家长带回来的书。书范文目录以表格的形式呈现,自己班级先设计。

2、按场地安排,每班有一块固定区域。在区域内,各班负责布置自己的书屋:

(1)书范文目录用三角架固定,摆放在班级区域明显的`地方;

(2)用幼儿书桌摆放书本,摆放要求:

(3)书本要按大小、类型、体裁等进行简单的分类;摆放整齐美观。

3、每班设计自己班级的幼儿借书卡,人手一张(手掌大小即可)。

4、班级老师是班上的图书管理员,对于借入及借出的书籍都要做好登记。

5、教师要在活动前对小朋友进行爱护图书的教育

二、大环境

1、宣传板块

负责人:

(1)大树下,小书虫幼儿园图书借阅约定

(2)活动流程介绍

2、亲子读书吧

物品准备:蒙氏架4个、桌子10张、椅子50张、图书若干、饮水机、纸杯

位置:幼儿园进门后右边靠马路围栏前一块空地

布置:留言板、背景板、关于阅读的名人名言板(负责人:xxxx老师)(留言板等各展板的制作需于4月16、17日两天完成)

亲子读书活动方案主题 亲子读书活动方案 篇四

结合总园开展的“书韵飘香,相伴一生”亲子阅读活动,我园已先后开展了如:亲子课堂、亲子绘本剧表演等各种形式的特色活动。为了更好地体验我园“为家长找好书,为好书找伙伴;你我传递感悟,感悟传递你我”的宗旨,特计划开展家长亲子阅读分享会活动,邀请家长集聚一起,在宽松、和谐的交流氛围中,共同探讨幼儿园绘本教学和家庭亲子阅读的情况,通过与家长零距离的`交流互动,共同分享亲子阅读的经验。

通过活动,引导幼儿走进阅读的空天阔海,优化园所文化环境,丰富幼儿精神生活,促进幼儿综合素质的全面发展,培养家庭成员良好的阅读习惯,增进家庭成员的情感交流,让读书学习成为家庭持续发展的不竭资源,从而提高家庭成员的综合素质、道德修养,树立“人人是学习之人”的家庭理念,形成“家家是学习之所”的学习氛围,为构建学习型社会做出积极贡献。

交流分享茶会

20xx年x月24日下午3:00

上坊幼儿园会议室

1.以班级为单位,自主交流,形式不限。

2.交流主题要明确,形式内容多样。

3.每个班教师一名、家长1―2名。

1.您认为为什么低龄的孩子更需要图画书?

2.您认为什么样的图画书是好的图画书?

3.您是怎样为自己的孩子找到适合他的图画书的?

4.您是怎样进行亲子阅读的,有哪些好的方法?

5.您的孩子通过亲子阅读,获得了什么

6.在亲子阅读的过程中,你还遇到过什么问题(或者困惑)?

亲子读书活动方案主题 亲子读书活动方案 篇五

1.借助课题《角色嵌入式之小班幼儿绘本阅读的实践与研究》,营造浓浓的“大手拉小手,牵手共阅读”的读书氛围,促进幼儿园书香校园建设。

2.通过阅读活动,提高我园教师的师德修养和综合能力,让书成为教师成长的伴侣。 www.huzhidao.com

3.鼓励幼儿接触优秀儿童文学作品,引发对书籍、阅读的兴趣,培养幼儿良好的阅读习惯,为幼儿的终生学习打好基础。

4.调动家长积极参与阅读的兴趣,增强家长的读书意识和对早期阅读重要性的认识,进一步改善家庭的阅读环境,实现家园合作。

大手拉小手,牵手共阅读

20xx年x月――12月

全体教职工、幼儿及幼儿家长。

组长:

副组长:

组员:

(一)教师读书活动

1.倡导教师与好书为伴。学期初,要求教师制定个人读书计划,每学期至少认真阅读一本教育的书籍,如《做幼儿喜爱的魅力教师》、《听,那成长的拔节声》、《爱和自由》教育经典书籍等,不断充实自我。五四节,开展教师个人自主推荐、幼儿园购书赠书活动。

2.开展阅读感悟交流。要求教师做到四勤――勤读、勤做、勤思、勤写。把自己阅读过程中某些印象深刻或深受启发的语段摘录下来(可以是手抄摘录也可以电子摘录),并针对有关的内容联系自己的生活、工作实际及时记录感受,如每月一次的《幼儿教育(教师版)》阅读感悟交流:本期我最喜欢的两篇文章――题目介绍,阐述喜欢的`理由(提炼式),该文给予我的教育教学启示,同时上传新教育博客,相互学习、相互点评。

(二)班级读书活动

1.班级开展“阅读”活动。从教师自身做起,每天做到和幼儿一起读书,利用每天午睡前的十分钟给幼儿讲一个温馨小故事。并通过周二、周四的“小喇叭”广播展示阅读活动开展情况,每学期评选巧嘴巴宝宝。

2.完善班级“图书角”,同时在幼儿园公共区域创设“快乐书吧”,多形式、多渠道收集幼儿类图书,实现班级幼儿图书分享的快乐,扩大阅读面。引导幼儿积极参与“我的图书大家读”活动,由幼儿园发出倡议,每位教师、幼儿和家长捐一到两本图书,充实图书区域。

3.中大班要发挥值日生作用,做好图书角的管理工作。将损坏的图书进行整理,各班要定期更换图书,保持图书整齐干净。

4.利用废旧材料,通过家长、幼儿共同收集、制作,开展书签征集评选活动,并将获奖作品展示在“快乐书吧”背景墙。

(三)亲子共读活动

各班以家长委员会为纽带,向家长发出倡议,号召全体家长积极投身到“大手拉小手,牵手共阅读”的活动中来。印发《小博士幼儿园读书节给家长的温馨提示》和《亲子阅读经典故事推荐(10个)》,进行宣传发动。

1.建议家长带幼儿到图书馆看书,到书店、网上购书,以拓宽读书渠道,努力丰富自己的家庭藏书柜。倡导家长在幼儿过生日、过年时以书为礼。

2.建议家长将每天睡前半小时定为“全家总动员”,开展每天晚上30分钟“亲子共读”,促进父母与子女间的交流,共同成长,撰写亲子共读日记。母亲节前夕开展“感动校园十佳爱心妈妈”评选,儿童节期间将开展“亲子绘本讲读”比赛。

3.利用班级网页、家长qq群及家长学校,分享交流亲子阅读体会,并进行好书推荐。

1.做好相关资料(文字、图片)的收集、整理、上报工作。

2.做好读书节的相关活动信息报道。

3.做好读书节各类资料的收集、归档工作。

亲子读书活动方案主题 亲子读书活动方案 篇六

“阅读是孩子最珍贵的宝藏”,从小养成阅读习惯的人,一生受用无穷。通过几年的书香校园的建设,我校已形成浓郁的书香氛围。为了把读书活动更好从学校走向家庭,学校开展“点燃读书激情,书香溢满家园”低段亲子阅读活动,旨在让更多的家长与同学以书为友,共享亲子阅读的独特魅力。

一、二年级全体学生及家长

点燃读书激情,书香溢满家园

组 长:

副组长:

成 员 :一、二年级语文教师

(一)启动阶段。(2月份)

通过家校交流,引导家长正确认识到自己的。示范作用在孩子的成长中的重要作用,认识到阅读在一个人成长中的重要作用,认识到亲子共读不仅可以帮助孩子培养读书的兴趣,形成好的阅读习惯,而且是家长与孩子进行情感交流的有效方法……利用家长会等渠道向家长介绍一些亲子阅读的方法。

(二)共读阶段。(3-x月份)

1、营造亲子共读的氛围,坚持亲子读书期一至期五每天不少于20分钟,双休日每天不少于1小时的读书时间。

2、家庭藏书丰富,在“读书时间”开展亲子共读一本书或几本书活动。

3、学生和家长读书以后,填写“亲子共读反馈表”,还可以将自己和孩子在一起阅读的温馨场面拍摄下来,共同见证亲子阅读的温暖画面;

4、在家长中开展“我和孩子共读书”征文活动,交流家教方法。交流内容可以谈谈自己怎样在家中创设浓郁读书氛围,怎样培养孩子浓厚的阅读兴趣,怎样有效指导孩子阅读,怎样让孩子养成良好的阅读习惯等方法的介绍;也可以谈谈与孩子一起读书的快乐及自己读儿童读物的感受;还可以讲述“亲子阅读”过程中发生的故事等。

5、积极开展“阅读小明星”的评比活动,促使孩子养成认真阅读、热爱阅读的好习惯。

(三)总结阶段(x月份)

1、上交“亲子共读”反馈表。

2、开展“我和孩子共读书”征文活动:每班择优选择2篇。

3、评选表彰“亲子阅读妈妈(爸爸)评选

4、“阅读小明星”评选。

你也可以在好范文网搜索更多本站小编为你整理的其他亲子读书活动方案主题 亲子读书活动方案精品多篇范文。

word该篇亲子读书活动方案主题 亲子读书活动方案精品多篇范文,全文共有5947个字。好范文网为全国范文类知名网站,下载全文稍作修改便可使用,即刻完成写稿任务。下载全文:
《亲子读书活动方案主题 亲子读书活动方案精品多篇.doc》
亲子读书活动方案主题 亲子读书活动方案精品多篇下载
下载本文的Word文档
推荐度:
点击下载文档