期末考试10个复习方法新版多篇范文

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期末考试复习方法 篇一

五大学科期末考试复习技巧

“都快期末考试了，你还在玩！赶紧看书去！”临近期末考试，家长们的唠叨开始在耳边循环了。面对学校里一堆堆的考卷、一道道的习题和家长的过度关心，学生们是否感到压力突然增大？其实每门学科都有各自的知识特点，那么各学科期末考试复习都有什么样的技巧呢？来自精锐教育的五科名师为广大学生提出建议。

语文：功夫在平时，作文要“亮点”

李红艳 精锐教育奥体万达学习中心 学科带头人

李老师特别强调语文的学习主要还是在平时，几乎都是基础内容，建议学生不要找具体的某一些时间来记忆，而是要学会多多利用课间、上下学路上等这些零碎时间，将时间进行最大价值的利用。

另外就是作文，作文是语文极其重要的一部分。很多同学的重难点也是作文，对此李老师表示要增加作文的亮点。作文的提高要注重平时学习的素材积累，一方面多读名人名言，从中找到最佳论点，另一方面多进行经典寓言、名人故事的记忆，增加论据。

数学：五大注意事项 学习规律，练习题要筛选

李智 精锐教育迈皋桥学习中心教学副校长

很多学生在考试复习时会花很多时间去做习题，对此李老师认为做题确实很重要，但是学生在做习题时，应多做一些真题或者质量较高的模拟题。

此外李智老师也给广大学生提供了几个数学复习要注意的事项。

1、明确方向。数学学科的知识点特别多，覆盖面也比较广，到了备考环节就应该突出重点去复习。

2、调整思路。充分调动所学内容，用多种方法很多种途径去解答问题。

3、增强意识。特别需要增强实践意识。

4、调整心态。调整好心态，用平静的心态去面对数学试卷的大题。

5、明智选择。不必纠结难题，最容易得分的还是一些基本题，所以基本题的掌握才是基本。

英语：多注意培养语感和增加阅读量

陈银燕 精锐教育大厂学习中心教学副校长

陈老师作为资深的英语老师，对于即将来临的英语期末考试给广大学生提出了几点建议。

1、利用好零碎时间学英语。同学们可以利用上学途中的时间或者课后休息的五分钟时间来背一背不太熟的单词或者是语法知识点。

2、加强阅读。阅读量是英语成绩提高的保证，所以学生每一天至少要做一两篇阅读理解。

3、最高效地消化掉课堂的45分钟。一定要保证课堂的效果。

4、培养语感。英语学习最重要的就是语感，同学们在平时的生活中可以时不时地去听一些英语类的影音。

化学： 构建知识结构，充分利用试卷资源

程亮 精锐教育江宁竹山路学习中心 化学学科带头人

资深化学老师程老师建议学生对于化学的期末考试应先理清化学基本概念和原理，形成知识系统，然后紧扣考点、重点、热点，理清知识的脉络联系，分清知识的主次关系，可利用图表，也可用文字归纳等。

每年实验探究题中，最后的实验方案设计是最难的，其实，只要充分利用试卷资源，特别是题目中出现的实验方案，稍作修改，模仿下来，就是非常好的答案。

物理：备考复习三步走

彭祖荣 精锐教育迈皋桥学习中心 物理学科带头人

彭老师从事物理教学30年，一线教学经验丰富，对于即将到来的期末考试，彭老师建议广大学生可以按照章节复习、专题复习、综合复习的步骤进行复习。

以一章为一个单元，针对每一章的知识点、习题进行章节全面复习；然后将教材分析、总结归纳实验、表格和阅读、作图和识图、计算3方面。对每一个专题分成若干部分，并且在规定的时间内完成习题；而最后的综合复习即是通过综合练习卷做最后巩固。

福建省质检结果揭晓 名师指点20xx高考复习要领

备受关注的高考省质检成绩已经公布。据统计，各科及格率都没有超过60%。省质检究竟是难是易，考生下一阶段该如何复习？

语文

【成绩分析】

今年省质检，文科语文平均分90.2分，及格率57.1%，130分以上4人。理科语文的平均分89.9分，及格率56.2%，130分

以上仅3人。

去年省质检，文科语文平均分87.6分，及格率47.3%，130分以上11人。理科语文平均分86.5分，及格率44.2%，130分以上12人（其中140分以上1人）。

以上对比可以看出，今年省质检语文试卷比去年容易些。但今年更难拉开分数段，因为130以上的高分考生相对较少。

从试卷本身来看，今年省质检语文卷符合《考试说明》的要求，有一定难度，但设题角度既不偏也不怪，难度不算大。其中文言文阅读等题目，得分率比较高。

【复习对策】

建议考生复习时夯实基础。确保课文默写、病句修改、文言文翻译等题型中该得的分都拿到，扎实掌握文学名著中的精彩情节、片断，重点仍是故事、情节、场面等方面的识记。

关于现代文的阅读，应对常见的设题点和设题陷阱进行强化训练，提高理解、筛选、概括、整合以及鉴赏评价的能力。

作文方面，要加强切题、文体规范训练，把握命题作文、材料作文等各类考题的写作模式。在日常练习、考试中，应尽量规范书写，尤其在开头与结尾处，不要出现错别字。

数学

【成绩分析】

今年省质检，文科数学平均分84.1分，及格率是49%，140分以上730人。理科数学平均分91.2分，及格率58.2%，140分以上680人。

去年省质检，文科数学平均分81.7分，及格率为43.5%，140分以上954人；理科数学平均分77.5分，及格率39.5%，140分以上550人。

本次文科数学试题难度适中，在选择题、填空题、解答题3种题型中体现出明显的层次性；后面几道解答题较难，但分步设问化解了试题难度，又合理区分了不同层次的考生，充分体现试卷的选拔功能。

理科数学试卷注重考查基础，考查数学解题能力；试题先易后难、递进性强。今年《考试说明》，要求“进一步缩小文理科试卷相同试题的分量”。相对而言，文科数学高分比较难拿。

【复习对策】

无论此次省质检还是近几年高考，数学试题都与教材密切联系。考生要精记公式概念，重视基础、重视教材，明确公式、定理、性质。

最近几年高考数学试题还十分注重数学思想和方法。此次理科数学试卷，基本常规题占80%左右，其中选择题、填空题主要是考查基础知识和基本运算，只有基础扎实的考生才能做出正确的判断。

许多考生数学考试都做不完，因此要提高解题速度。

英语

【质检成绩分析】 学习方法指导

今年省质检，文理科英语及格率都没有超过50%。其中文科平均分79.9，及格率36.7%；理科平均分82.2，及格率41.8%。文理科英语的最高分也在140分-149分之间。

去年省质检，文科英语平均分89.0分，及格率54.8%，140分以上90人；理科英语平均分90.6分，及格率57.5%，140分以上132人。

两相对比，今年难度较大，文科英语成绩相对偏低。

省质检试卷的单项选择题覆盖的知识面较广，特别是考到了以往很少考的介词。完形填空，突出学生对语篇和语境的理解，纯语法的题较少。阅读理解题则注重考细节，形式与以往类似，但选择的'文章都比较地道。

对于学生来说，失分较多的是单选、完形填空和作文。平时学生对图表作文的接触和练习都比较少，对该题型的写作思路和模式都不熟悉。

【复习指导】

英语复习要把重心转移到专项题型的强化和考试技巧的指导上。还要加强听力训练。听力要学会适当放弃，不要为了听懂上一句，而误听下一句。

对大部分考生来说，巩固基础知识非常重要，因为试题里中档题占到了80%。考生要弄清动词时态和非谓语动词的使用规律，掌握基本句型，加强对语境的分析和理解，较准确地把握句子的意思。

对于英语写作，考生要讲求速度和准确率，但不必过分追求文采。可先写出几个单句，再用适当的词组将这些单句有机地结合在一起。

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牛人讲堂：后进生最后一个月能涨100分

骆冬旭：20xx年重庆考生，三模考试成绩345分，年级排名999名，经)www.haoword.com(过一个月的努力，以总分452的成绩，被解放军后勤工程学院地方生队。

高考过后，我让所有老师和同学大吃一惊：原本被老师断言只能上一个专科学校的我，出人意料地考出了比平时多出一百分左右的成绩，成为了解放军后勤工程学院地方生队的一名本科生。

其实，我很清楚，取得这样的成绩和我在最后一个月的努力是分不开的。

攻略一：

学会适当放弃

三模成绩出来之后，我简直欲哭无泪：除了唯一拿得出手的生物考了59分以外，语文勉强及格，98分。英语在及格线上徘徊，87分。其他几科的成绩只能用惨不忍睹来形容：数学48分，物理35分，化学18分，年级排名999名（我们年级一共有1012个人）！

痛定思痛，我找到班主任，和她一起仔细分析了自己的实际情况，制定了最后一个月的复习计划。这就是：只抓强项，适当地放弃一些弱项。

生物是我的强项。一般情况下70分的总分我都能保证拿到60分以上，而模拟考是因为自己粗心丢掉了几分。那么，生物就是我复习的重点。因此，每天我都要抽出大量的时间来复习生物书和笔记；对于老师在课堂上讲到的知识点，每一个都力求理解透彻；除了完成老师布置的练习以外，我还买了一本生物的复习资料，周末就在家里自己进行额外练习。我要尽量保证在这一科上失分较少，甚至是不失分。

英语是除生物以外我比较擅长的一科，这得益于初中时扎实的基础。但是我的弱点在于不愿意去背诵相应的词汇和语法点，这造成一旦英语试卷中出现较多我不熟悉的单词，我就会手足无措，做题的正确率也会大打折扣。针对这一情况，我把高中三年的英语书都找出来，每天复习一个单元，背诵并默写其中的单词、短语和有用的句子；每到周末再请一个同学帮我在把这周背过的单词听写一遍。

可能是平时喜欢看小说的缘故，我从来没有担心过语文。我的写作还不错，但是每次作文得分都不太高，原因有二：一是字写得不好，二是作文立意不高。因此，我特地去买了一本字帖，每天中午坚持练三到四篇字（要知道，高考阅卷时，每个老师要改那么多试卷，一手漂亮的字肯定会赢得一定的印象分）。至于作文，我就跟着语文老师复习思路走，只是每次在练习时更注重从创新的角度去立意。

剩下的数学、物理和化学就比较困难了。

化学一直是我很头疼的科目。当初文理分科的时候，我相信自己的小聪明就选了理科。哪知道化学越学越糟，发展到最后，我一上化学课眼皮就直打架，甚至连平时的化学测试我也能轻轻松松地睡过去。以我现在这种状态，要把化学抓起来已经是不可能的事情了，因此我决定放弃这一科，每天只是抽点空闲的时间背背书上的方程式就可以了。

数学和物理两科我的主动控制力很差，因此采取“跟着老师走”的策略，不再增加额外的练习。对于平时发下来的练习题，我选择能做的就尽量做，实在做不出来的就不做。但是自己做过的而又没有做对的题，在老师评讲的时候要听懂并认真地做笔记。同时按照物理老师给我的建议，把书上相关的定理、公式等都背一背，但不刻意要求自己记得很清楚。

就这样，我一步一步按照自己的步骤前进。靠着这个非常的复习计划，我终于考上了后勤工程学院地方生队，高考成绩比三模考试多了12014分：语文12014分，数学86分，英语112分，理综150分（其中物理57分，生物67分，化学26分）！

攻略二：

保持平和的心态

尽管制定了计划，但是毕竟只有一个月了，我的心情变得极为复杂。特别是刚开始进行自己的复习计划时，我连续三次英语课堂测验都没及格，当时压力之大可想而知，但我的英语老师（兼班主任）给了我很多鼓励。她给我讲了一个小故事：

有一个美国人，他多年来尝试在各种险峻的高楼间走钢丝，从未失过足。然而，在一次全国直播的重要表演前，他对妻子说：“这次我一定要成功。”妻子心中隐隐不安 学习效率，因为丈夫从未说过这句话。结果，她那拥有不败纪录的丈夫在千千万万双眼睛前永远地坠落了。这就是说，越是想把成功捏住，越是可能把它捏碎。成功在于拥有一颗平常心，超常发挥在于心态要比别人更冷静、更稳定。

在班主任的鼓励下，我调整了自己的心态：反正已经是最后的关头了，最坏的结果就是考取一个专科或者高职院校，那自己更应该以一种平和的心态面对。我要做的不是去在意有多少次不及格，而是尽量按照自己的计划，做好眼前的复习，到最后一刻都不放松。

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第一轮复习重点是词汇

主持人：各位网友大家下午好，非常高兴我们今天请到高庆哲老师，就20xx年高考的知识结构，以及如何进行第复习，与我们的网友进行一个交流。高老师下午好。

高庆哲：你好。

主持人：英语这个科目还是很特殊的，我们同学反映会比较难，并且这个科目在一年的时间里提高一大块有点难，到底是不是这样呢？到底第一轮复习我们应该怎么样来复习请高老师给我们做的介绍。

高庆哲：各位网友大家好，今天就这个机会，就20xx年高考有关方面的内容，我在这里给我们的网友谈一谈。首先我来说一下，第一轮复习。重点还是应该放在词汇的复习，说到词汇复习呢？不单单死记单词，记单词只是其中的一块，另外我们还要注意词语的比较。有些单词的比较。以及一些词组的比较，这个都应该放在第一轮把它解决掉。

在第一轮当中，记词这一块该把它放在首位，在高一和高二很多同学注意词汇的积累 时间管理，可能会有一部分同学对这个方面有所忽略，如果忽略了词汇的记、背，对于学习我感觉是应该很困难的，所以说呢？在第一轮复习当中我们每个同学应该做好记忆单词这样一个计划。每天争取记适当的词。我的建议是，每天不要超过30个。有的同学可能原来记的稍微好一点，可能你每天可以多记一些，多复习一些词汇。有的同学可能是原来记的并不多，现在感觉记的词如果没天超过一定的数量，可能会记得不是很扎实。所以我建议同学，如果你感觉记忆单词比较困难，那么你每天不要超过20，如果你感觉记忆单词记得比较轻松，这个时候，你可以每天多记一点，比如说有同学一天要记到40或50个单词。当然记忆单词的方法不同的同学是不一样的。有的同学可能是只看就行了。我就能记住。有的同学可能是要通过写。写上几遍，然后再读，这样才能够记住。有的同学也有比较成功的经验，在记的时候，争取能够把汉字盖上，然后看着英语想汉语是什么？然后呢再把英语盖上，看着汉语想英语是怎么读，怎么写的。我感觉这种方法比较好。并且呢我们同学在记忆过程当中，应该争取早晨记一定数量的单词，然后晚上在睡觉之前再记忆适量的单词。早晨记的单词在记新的时候，再把早上记的单词再重新记一遍。我们在复习的时候，你不要考虑我早上的单词有没有记住，你就重新把他记一遍，然后再记新的单词。当然这个是这样的，我们单词书本当中所提供的单词，参加高考数量肯定不够，因为高考的时候，在阅读理解或完形填空，肯定会出现我们高中教材当词汇中没有学过的词汇。那怎么办？假如同学有时间又精力，可以背一些大学二级、四级的词汇，这些资料在书店可以找到，这个是我比较推崇的，这个可以扩大同学的词汇量。如果词汇量够了，你再做阅读或完形，或者是做单选，会感觉轻松很多。

记单词是一块，另外就是词语的比较，每一位同学你所在学校的英语老师，都会提供适当的适量的词语的比较或者是词汇或者是词组这样的比较，要认真听，认真记。另外过后看一遍，可以加深印象，当然一定要适当的做一定的练习。

练习我们老师也会提供这样或那样的练习，词语的比较看来重点还是放在单选这样一个题型里面。但是在完形填空中有很多也是词语的选择辨别，说到这一方面，当然阅读当中呢？看到就是说我们能够识别出哪一个词在文章中是什么意思，也有这样的题型。所以说我们同学在复习过程当中，第一轮复习词语这一块，除了记单词之外，你要注意这些意义比较接近，或者是词型写法上的区别，包括一些词组等等。当然这些地方我们同学平时学习过程中很容易记住。我见过这样的考生，他对于这些词组掌握的非常好，老师讲过的基本上都能知道，这样再做题的时候，尽管有的时候可能感觉做起来题之后呢？感觉好象是说怎么正确率提高的还不是很大呢？我感觉如果你有这样的基础，要提高还是非常容易的，如果这个词组掌握比较少，那恐怕就困难了是这样的。所以说呢？我们第一轮复习当中，刚才我只说到词和词汇的复习，适当的要找一定的词做，如果你想自己找一定的题来做的时候，最好能找到，有参考答案的题目，假如你做题过程当中，碰到哪一个题，你做完之后，和标准答案对不上，你自己又理解不了，正确答案为什么是另一个呢？这时候你可以问老师，无论你问哪一位老师他都可以给你解释，为什么正确答案是这一个，而不是你所选的哪一个。所以我们在这些地方，要求招，不要一看错了就过去了，不要较真是这样的。

100天改变命运：百日誓师大会演讲稿

导读：距离高考还剩下最后的100天，100天可以做很多事，100天也可以什么也不做。在这100天里，我希望每一个学生都能以军人的意志，和尚的心态，乌龟的执着，和兔子的速度取得高考的最后胜利！

亲爱的同学们：

大家下午好！

今天我们即将参加高考的学子来到操场，参加所谓的“誓师大会”。它的意义在哪里，我不敢说！但我想，“誓师”绝不是大家一块空喊几句看似豪迈的口号，更重要的是每个人都能静下心来，重新审视一下自己，发现自身的问题，找到解决的办法，从而确立新的奋斗目标，能够以更饱满的精力投入下冲刺，也只有做到这些，才是真正意义上的誓师大会，而不仅仅是空洞的形式！

就剩下100天了，真的就剩下100天了！

在这100天里，我们该怎样做呢？我想和大家分享几个故事！

（一）

龟兔赛跑的故事大家都听说过，说：

兔子和乌龟进行长跑比赛，双方站在起跑线上，发令枪响，兔子像离弦的箭一样冲了出去，跑啊跑啊，离终点还有100米，兔子回头一看，乌龟还没影哪。兔子就睡起了大觉，结果一觉醒来，乌龟已经冲过了终点线！

寓意很明显：在赛场上，谁跑的更快并不是最重要的，重要的是谁能够锲而不舍的走到最后！聪明也不是一个成分十足的褒义词！

所以我要告诉那些自以为聪明或自以为不聪明的人一句话：聪明不聪明真的是一件无关紧要的事，我们更应该牢记心间的是一个信念-----天道酬勤！

（二）

故事并没有到此结束：兔子不服气，说“这次是我大意了明天在赛一场。”

第二天，兔子和乌龟站在了起跑线上，兔子铆足了劲，这次一定要胜利！发令枪响，兔子像离弦的箭一样冲了出去，乌龟就在后面喊，“谁先跑到终点，谁是王八蛋。”兔子一时间无所适从，就慢慢的跟在乌龟的后面，乌龟又胜利了。兔子又纳闷了，问乌龟，“你不是说谁先跑到终点谁是王八蛋吗？”乌龟笑了，“我本来就是乌龟王八蛋啊！”

这看似一个有伤大雅的笑话，却给了我们深刻的启示。一句话：不要让别人的嘴巴偷走你的梦想。

当你告诉别人你要考一本时，别人会说你“妄想”；

当你告诉别人你要考清华、北大是，别人会说你“痴人说梦”；

于是我们彷徨了，我们犹豫了，我们对自己产生怀疑了，静下心来想一想，却忽然发现我们犯了一个多么可笑的错误，别人的话能够改变什么哪？

所以我说，不要去管别人的嘴巴，我们要做的事是——志存高远！

（三）

兔子眼都气绿了，但仍不服气，说，“这次是我轻信你了，明天在赛一场”。

第二天，兔子和乌龟又站在了起跑线上。兔子铆足了劲这次一定要胜利。发令枪响，兔子像离弦的箭一样冲了出去，跑啊跑啊，还有一百米就到终点了，忽然发现路边站着一位美丽的公主，当然是兔子公主。

我们不得不提及一个话题，一个每个人听到总会笑着转过脸去，装作若无其事的样子，而心里却在“砰砰”直跳洗耳聆听的话题。故事讲到这儿，我不知道该怎样讲下去了，因为不同的选择往往会导致不同的结果。

我曾经说过，不要老想着“那个男孩真帅”，“那个女孩真漂亮”，而到了生活中，才发现“那个男孩真的很帅，那个女孩真的很漂亮”，一份无可厚非的感情悄然降临了。我们该怎么办？

我只想提醒大家的是，我们还在冲刺的跑道上，面对这份感情，我们要多一点自爱，更多一点自重，更多一点长远的考虑！

（四）

我们假设兔子和乌龟又进行了一场比赛，这次兔子如愿以偿，率先冲过了终点线，兔子等在终点准备奚落乌龟一番，可当乌龟慢吞吞地爬到终点时，却抢先握住了兔子的手说“恭喜你，你胜利了。”兔子一下子呆了，“我们不是竞争对手吗？干嘛要祝贺我呀！”乌龟笑了笑说，我们只是对手，而不是敌人啊！”

当别人的心情比你好，你会羡慕吗？

当别人的人缘比你好，你会眼红吗？

当别人的成绩比你好，你会嫉妒吗？

如果你的回答是肯定的，那么我告诉你，你至少忽略了两个方面的事实：一、一切都是你自己创造的；二、一切都是可以改变的。

750分放在那儿，你只拿到500、600，你不能怪别人比你有魄力的了700分，怪也只能怪我们自己的本事不到家！

我一直在找一个词语来概括最标准最优秀的高中生的形象，我想到了“军人” 学习效率，一个不怕吃苦，意志坚定，体格健壮的形象，但是我越来越发现这种概括的偏颇，因为在真正的学习生活中，真正使我们心力憔悴的并不是学习本身，而是无边的思绪，是患得患失，是对前途的迷茫；于是我又想到了一个词“和尚”，能够甘于寂寞，心静如水，以闲看庭前花开花落的心态面对学习和生活。

就剩下100天了，真的就剩下100天了！

100天可以做很多事，100天也可以什么也不做！

但我认为，每一个有理想有抱负志存高远的人都应该静下心来，重新审视一下自己，确定自己的位置，找准自己的方向！

最后，祝全体同学们在未来的100天里：

都能以军人的意志，和尚的心态，乌龟的执着，和兔子的速度取得高考的最后胜利！

高考前一个月该如何复习

根据高考命题的特点，我们考前应该如何进行复习呢？第一，我们应该知道，高考考的内容，叫“三基四能一创新”。“三基”就是基础知识，基本技能，基本方法；“四能”叫逻辑推理能力，空间想象能力，计算能力，应用能力；还有“一创新”，叫创新意识，现在中学培养创新意识，大学培养创新能力。

按照高考的这样一个要求来看，我们平常应该怎么学呢？比如说现在学数学，其实有四个层次，第一个层次是能听懂，第二个层次叫会做题，第三个层次叫能做对，第四个层次叫能做好。

常听家长抱怨，说我那个孩子上课能听懂，但就不会做题。我觉得这很正常，数学既然有四个层次，光听懂只是社会主义的初级阶段，当然不会做了。在听懂和会做之间，它是一个台阶，这个台阶，便是高考的基础知识。基础知识不过关，光能听懂，做题就不会了。有些家长说，我的孩子会做，但是抬笔就错，特别马虎。我觉得这是错判，据我观察，把会做的题目做错，这不叫马虎，这叫基本技能不过关。基本技能是需要训练的，光看书能看出来，光想能想出来吗？就像游泳教练教学生游泳，先在陆地上教给他一些动作，从理论上加以支持，但必须有一个实践的过程；从会做到做对，它要求的就是基本技能要保证。此外，从做对到做好还有一个基本方法的问题。你说这个题目我做对了，本来方法要是对路，三两分钟就能搞定，结果你搞了个很变态的方法，把自己累得死去活来，头昏脑涨，花了10多分钟、甚至20多分钟，把这个题搞出来了，这样是没法儿学好数学的。同样是做对，我们能不能找一个既快又准的方法，让我们做完这道题以后，心中感到好像有一股清清的泉水在流淌。那种爽快的感觉，和做完这个题就不想活了的那种感觉，当然是不一样的。

高考还得考察学生的创新意识，所以每年的高考，必然有新题，肯定有一些你从来没见过的、背景非常陌生的题目，学生应该有这样的思想准备，这是高考没法儿回避的问题。所以我们应该在考前这一段，多找一些面孔比较陌生的题目，故意和陌生人打交道，这样时间长了，就不害怕了，高考出现没见过的题目，你心里就不会慌了。

下面讲四能。高考要考察学生的逻辑推理能力，肯定要考证明题，而且这个题目，肯定要有步骤。所以一个学生平常练习，直接写出来一个结果，当做了个填空题，他高考的时候必然得后悔。为什么呢？因为你的逻辑推理能力怎么体现，你丰富的思维过程怎么展现，不就是通过解题的步骤来实现吗？现在很多学生，他能把这个题做对，可是得不了满分，步骤不严谨，跳跃太大就是一个原因。

还有一个计算能力。如果你平常会做的题目老是做错，或者稍微有点计算量，你心里就打怵，那你当然没法儿应对高考计算能力的要求。对大家特别有挑战的，就是解析几何，解析几何发展到最后，往往形成一个庞然大物，对计算不过关的同学，就是一个严峻的挑战。但是高考既然把计算能力作为四大能力之一，你平常就应该好好练习，明知山有虎，偏向虎山行。

第三个能力就叫空间想象能力。这个茶杯，是个三维的，画在一张纸上，它就是个二维的东西，我一看就能想到三维的立体图形，这就是空间想象能力。建筑工人要盖楼，有谁天天抱着一个楼，都是拿着一卷图纸，一般师傅看着这个图纸，就知道哪儿有一面墙，哪儿有一扇窗，他完全能通过图纸，想象出这个楼的整体架构。空间想象能力在高中数学中有一门学科，是唯一的一个载体，那就是立体几何。所以有人问，立体几何今年考不考，那还用问吗，高考考的空间想象能力就是通过立体几何，是每年必考的。你如果觉得立体几何还不过关，那你得抓紧突破。

还有一个叫应用能力，就是利用数学方法，解决现实生活问题的能力。高考每年都要牵扯到一些应用题，大家都比较害怕，那么你尽量地多跟这些题目打打交道，熟了不就不害怕了吗？所以从高考的考试要求来看，我们就应该知道平常应该突破的重点。

不看会吃亏的高三复习三条建议

一个孩子的母亲给我留言，我感觉很有意思，便做了以下的回复。这是个老生常谈，我的几个建议并没有多少新意，但我认为还是有必要强调强调再强调。

赵，您好！恕我冒昧，因为经常和女儿看你的帖，女儿就提出来，能不能也让您综合指导一下她的缺陷。我觉得不可能，对吧？

看到您的留言很开心！坦率地讲，您是提这个要求的最可爱的，想必您的孩子也一样。我虽然很忙，但也不是没有时间，所以很愿意为您的孩子提点建议。

1、要大量做题。熟才能生巧，所以要多做题。但要注意两点，一是切勿盲目被动做题。一的要让自己知道自己在做什么，如果发现这部分学点掌握得不很熟悉，那么我就多做题。如果掌握得不错（自测就可得到结果），就做别的部分。二，如果感觉时间紧张的时候，要大量看题。这怎么讲呢？有一些题目比较容易 高中化学，就不要花费时间。但在自测的时候千万不要以为容易就忘乎所以，一定要严格按照要求来完成；有一些题目比较难，给自己规定一个时间，解决不出来，就看参考答案。如果能看明白参考答案并记住的话，那么这个问题才算过关。所以不要把时间拘泥在一道题目上。不然的话，很容易破坏心情。

2、要大量地重复做错过的题目。错过的题目一定是你的薄弱环节，这很重要，甚至比第一点还重要得多。这一点在我的BLOG里已经重复强调多次了。人的程度和他重视错误的程度有关。人是绝对不容许自己犯两次同样的错误的。

3、一定要注意休息和玩耍，不要着急。按照有步骤地进行，不要贪心，也不要随便灰心。高三不等于没有时间娱乐。轻松的智慧心才会有最高水平的发挥，越是所谓的关键时刻越能锻炼出来。不要制造无聊的紧张空气。

4、注意总结。应该用脑子或简单地用纸笔把所要的内容树状地写出来，哪有空白或不足就攻克哪里。道理很简单，就是不断地修补不足，千万不要自欺欺人，主观地以为自己掌握了，而是要用许多次自我测试和总结来发现薄弱点。

在我看来，更多是在考智慧，结果是你的结果。

总之，要让自己处于一种轻松快乐的心态知道自己在干什么，为什么干！做个真正聪明即智慧的高三应届生。

最后，祝你和孩子都开心。

期末考试复习方法 篇二

语文：注重基础知识的复习

（1）语音：能根据汉语拼音正确认读常用字。期末复习方法

（2）汉字：①能准确区分常见的同音字；②能够辨识简单的形似字；③理解常见的多音多义字在不同词语中的语音和意义；④书写汉字笔画清楚，字形规范，不写错别字。期末复习方法

（3）词语：①理解掌握“文章示例”所列文章中的常用词语；②理解词语在具体语言环境中的意义；③能分辨词语在具体语言环境中的感情色彩；④能根据具体的语言环境正确使用词语。

（4）句子：能够正确运用句子表情达意。期末复习方法期末复习方法

（5）识记“文章示例”所列文章涉及的重要作家和作品。

（6）背诵规定的篇和段。期末复习方法期末复习方法

（7）文言文单元复习（附加）：准确的背诵出所有注释，全文能较准确翻译，规定背诵的篇和段能翻译得细致准确。

英语：通览课文，大量做题

（1）通览课文提出要点攻破难点。课文是教材的中心，是语音、词汇、语法知识、听说读写活动和培养听说读写能力的综合材料，是复习的主要依据。当然在复习课文时采用多种复习方法是非常必要的。为了进一步提高学生学英语的兴趣，收到一定的效果。复习课文时要着眼于找基础，抓基本功训练，要注意在口头练习的同时又要落实到笔头练习。对有些课文又可以进行改写或缩写。对英语的习惯表达法及其与汉语不同的特点，在复习中要反复强调。

（2）复习词汇方法多样增强记忆。在英语学习中，单词词语是学好英语的基础它也就像做饭的米一样重要，所以要求学生掌握一定的词汇是非常必要的。学生学单词词语总是“记得快也忘得快”。为了使学生熟练掌握单词词语，减少遗忘，复习单词词语时可采用多种复习方法，词形转换就是其中的一种。

（3）利用句型操练句型前后贯通。在英语复习中，复习课文、词汇固然重要，但句型复习也不可忽视。然而复习句型时光要求学生死记硬背不行，我们可以利用句型，操练句型，使前后贯通，避免复前忘后，复后忘前。 期末复习方法期末复习方法

（4）在复习后，大量的练习题也是不可避免的。

数学：每个阶段采用不同的方案

高三数学复习，大体可分四个阶段，每一个阶段的复习方法与侧重点都各不相同，要求也层层加深，因此，同学们在每一个阶段都应该有不同的复习方案，采用不同的方法和策略。

1.第一阶段，即第一轮复习，也称“知识篇”，大致就是高三第一学期。

在这一阶段，老师将带领同学们重温高一、高二所学课程，但这绝不只是以前所学知识的简单重复，而是站在更高的角度，对旧知识产生全新认识的重要过程。因为在高一、高二时，老师是以知识点为主线索，依次传授讲解的，由于后面的相关知识还没有学到，不能进行纵向联系，所以，你学的往往时零碎的、散乱的知识点，而在第一轮复习时，老师的主线索是知识的纵向联系与横向联系，以章节为单位，将那些零碎的、散乱的知识点串联起来，并将他们系统化、综合化，侧重点在于各个知识点之间的融会贯通。所以大家在复习过程中应做到：

① 立足课本，迅速激活已学过的各个知识点。（建议大家在高三前的一个暑假里通读高一、高二教材）

② 注意所做题目使用知识点覆盖范围的变化，有意识地思考、研究这些知识点在课本中所处的地位和相互之间的联系。注意到老师选题的综合性在不断地加强。期末复习方法

③ 明了课本从前到后的知识结构，将整个知识体系框架化、网络化。能提炼解题所用知识点，并说出其出处。期末复习方法期末复习方法

④ 经常将使用最多的知识点总结起来，研究重点知识所在章节，并了解各章节在课本中的地位和作用。

2.第二轮复习，通常称为“方法篇”。

大约从第二学期开学到四月中旬结束。在这一阶段，老师将以方法、技巧为主线，主要研究数学思想方法。老师的复习，不再重视知识结构的先后次序，而是以提高同学们解决问题、分析问题的能力为目的，提出、分析、解决问题的思路用"配方法、待定系数法、换元法、数形结合、分类讨论"等方法解决一类问题、一系列问题。同学们应做到：期末复习方法期末复习方法

①主动将有关知识进行必要的拆分、加工重组。找出某个知识点会在一系列题目中出现，某种方法可以解决一类问题。期末复习方法期末复习方法

②分析题目时，由原来的注重知识点，渐渐地向探寻解题的思路、方法转变。

③从现在开始，解题一定要非常规范，俗语说："不怕难题不得分，就怕每题都扣分"，所以大家务必将解题过程写得层次分明，结构完整。期末复习方法

④适当选做各地模拟试卷和以往高考题，逐渐弄清高考考查的范围和重点。

3.第三轮复习，大约一个月的时间，也称为"策略篇"。

老师主要讲述"选择题的解发、填空题的解法、应用题的解法、探究性命题的解法、综合题的解法、创新性题的解法"，教给同学们一些解题的特殊方法，特殊技巧，以提高同学们的解题速度和应对策略为目的。同学们应做到：

①解题时，会从多种方法中选择最省时、最省事的方法，力求多方位，多角度的思考问题，逐渐适应高考对"减缩思维"的要求。期末复习方法期末复习方法

②注意自己的解题速度，审题要慢，思维要全，下笔要准，答题要快。期末复习方法

③养成在解题过程中分析命题者的意图的习惯，思考命题者是怎样将考查的知识点有机的结合起来的，有那些思想方法被复合在其中，对命题者想要考我什么，我应该会什么，做到心知肚明。

期末考试复习方法 篇三

英语期末考试复习方法指导

为了能有效地对各个学科进行针对性复习，在此为各位同学整理了期末考试有关英语的复习指导内容，希望对各位同学在复习中起到指导作用。

错题梳理

梳理以往训练时出现的错误能有效地减少不必要的重复失误和失分。难点因人而异，因此要学会总结，争取记住自己犯过的错误，保证再次碰到类似的问题时不错。

二、真题训练

1、听力：训练听力时，要充分利用预测手段，并最大限度地保证自己每天都有的环境，尤其是利用一些零碎时间，可以放一些英语歌曲或者听力题，以便培养自己的英语感觉。

2、单选：着重掌握语法、词法及句法；分析句子结构、动词的搭配；注意不同语境中动词时态、语态的运用；把握句子间的逻辑关系、特殊句型；熟悉日常生活中的交际用语和常用谚语。

3、完形：要从文章的整体入手，注意上下文的逻辑关系。

4、阅读：注重五种能力的考查，即细节理解、词义猜测、图表理解、归纳主旨和推理判断。要紧扣原文，不可凭空想象。

5、任务型阅读：首先读懂短文；二要理清思路；三要分析整理。

三、单词记忆与作文训练

单词建议不要单独拿出来记忆，这样的效果最差，往往出现记忆不牢、记忆混淆的情况。建议将单词放到一个英语环境下，而最好的办法就是通过直接背诵优秀范文的方法。将重点单词进行记忆、将重点句型记忆，不仅将常用的重点单词进行了强化，同时对于自己的英语作文写作业会有很大的帮助。

以上为英语试卷中各项题型复习的方法指导。而很多同学在学习英语时感到特别吃力，往往努力学习但却没有太大效果，对此高考指导中心老师说道：学英语最有效的方法是在实际生活中处处使用，不要怕说错，要像婴儿学说话一样，出错的机会越多，越有利于提高英语的水平，也只有通过反复训练，才能熟中生巧，感到学习英语所带来的乐趣。

期末考试复习方法 篇四

该复习的时候复习，该玩的时候玩，这可是我亲身体会到的。可是，千万不要变成了该复习的时候复习，该玩的时候复习了啊！

期末考试快到了，同学都在欢呼，因为对学生来讲，期末考试就说明假期快到了。就在大家欢呼之时，语文老师拿着课本走了进来。老师把书放到讲台上，严肃地说：“都到这种时候了，你们居然还有闲情玩！快给我吧词语盘点和日积月累各抄十篇！”“啊，怎么这么多啊！”我们感到作业太多了。“啊什么啊，快给我抄！”老师毫不留情地说。

终于，几节课过去了，我们抄到手直流汗才抄完。老师看我们抄完了，就说：“把语文所有要背的课文内容抄三篇，接着再把八个单元背的作文抄两篇。”“啊，我们手都抄酸了！”我们说。“那你们还想不想考高分啊，我这还不都是为了你们！”老师说的话总是有理。我们心里虽然很生气，但是有谁敢不服啊。

到了中午，我们想先休息下再写。这时，数学老师走了进来，我们一猜就知道到情况不妙，都吓出了冷汗。老师说：“把所有数学公式、运算定律和数量关系以及单位换算各抄十篇。”“啊，还要写！语文老师已经布置了很多啊！”我们十分生气了。数学老师听了，宽容了我们，从十篇降到了四篇。我们又开始埋头苦写……

老师我想代表全班的同学说：“虽然期末考试前的复习是必须的，但是也不能太过量了啊。因为这只会使学生更加疲倦，第二天无法正常发挥，而这一切的罪魁祸首就是您们啊！所以请让我们该复习的时候复习，该玩的时候玩，这样我们才能取得高分啊！”

期末考试复习方法 篇五

第一、复习卷，要整理

孔子有云：温故而知新。

今天要说的有效学习三十六计，第一计就是针对复习问题而展开。

很多的同学可能对复习的重要性不是很重视，可能会认为本身已经学过了，也会了，便不是很在意了。这样的思想万万要不得。具体的方法操作正如第一计：复习卷，要整理。

学会整理每个学期练习卷中做错的标题问题，这些标题问题我们要重点复习，我们可以做一本错题集，把这些曾经做错过的标题问题反复练习，以后就不会再做错了！

尤其老师在对试卷，做讲解的时候，要把老师讲解的方式方法记下来，掌握要点，知道本身错在哪里，为什么错了，下次如何制止这样的错误。

针对错题的类型集中攻关，安定掌握知识点，达到一点就通。下次再遇到这样的题型，便手到拈来。

第二、听音乐，提效率

好的学习方法，可以使学习效率大大提高。所以我们对于学习方法要给予充分的重视和驾驭。今天我们就来谈谈听音乐对学习效率提高的资助。

调查显示，适当的听听音乐对于人的神经放松舒缓起到很大的作用。同学们在学习的时候没关系将这一方法运用起来。

在学习的间隙，可以抽一些时间放一些古典乐曲，使一直处于思考的。左脑得到必然程度的休息。然后再将投入学习中去，相信充上电的左脑必然会勤恳工作。

在选择音乐的要注意尽量选择一些舒缓优美的旋律，忌讳选一些喧杂的流行歌曲，因为如果选择过吵的音乐来听，反而不克不及让大脑得到休息，倒霉于学习。

听音乐的时间也不宜过长，以十五到二十分钟为宜。如果长时间听音乐，大脑彻底放松，再想进入刚刚酝酿好的学习状态中去，则要相当的苦难了。

第三、写作文，重积累。

写作文可能是，孩子和家长比力头疼的事情，今天就来说说写作文的事情。也即有效学习的方法之一。

小学生要想写好作文，平时的积累是相当重要的。所谓巧妇难为无米之炊，作文水平的提高，并不是上好几节作文辅导课就可以做到的，主要是靠平时的积累。

提供一些平时积累的小方法，相信大家从平时做起，从细微处做起，作文水平的提高只是早晚的事情了。

1、多看课外书，从文学类、故事类的课外书入手，使孩子养成每天课外阅读的习惯。

2、等孩子到了必然的年龄，引导他看一些科普类的课外书。这些科学知识，可以成为孩子今后写作的素材。既拓宽了视野，又能使孩子对未知的世界永远连结一颗好奇心。有了好奇心，他才会更加注意观察周围的事物，为以后准确细致地描写景物打下扎实的基础。

3、好词好句的积累。所谓聚沙成塔，平时注意收集，写作文的时候这些好词好句自然而然就会从脑海里蹦出来，为小伴侣的作文增色不少。

4、听新闻，用简练的语言复述新闻的内容。

5、给机会让孩子大胆地表达本身。这样，你能够及时地发现他在表达中存在的问题，然后在他表述完成后纠正，或者告诉他，这件事情可以用一句什么样的话或者成语就可以表达出来，从而拓宽他的知识面。

6、经常和孩子一起动手做实验，真实地记录实验的过程，既熬炼了孩子的动手能力，又提高了孩子的观察力。寓教于乐，为孩子写好一篇文章提供了真实的数据。

第四、计算题，重细节

有不少的孩子都面临着这样的问题：拿着老师批改过的试卷悔恨莫及：“这标题问题我是会做的啊！怎么答错了？”孩子答题粗心，家长也跟着着急。其实，我们可以制止这样的情况发生，这就要求我们在解答计算题时，注重细节问题，养成良好的答题习惯。

数值计算有必然的艰苦性，内容枯燥，情况复杂，一步有误，全盘皆错。因此学生的良好计算习惯是正确计算的包管。小学生良好的计算习惯总结为四点：即细心审题、认真计算、正确估算、仔细检查。

具体的计算习惯：

1、仔细校对的习惯。计算都要抄题，要求学生凡是抄下来的都校对，做到不抄错不漏抄。特别是在递等式计算中，没有进行运算的数字与符号都要一一抄下来。

2、认真审题的习惯。这是计算迅速、正确的重要前提。一要审数字和符号，并观察它们之间有什么特点。二要审运算挨次，明确先算什么，后算什么。三要审计算方法，分析运算和数据的特点，联系运算性质和定律，能否简算，不克不及直接简算的可否通过分、合、转换、省略等方法使运算简便，然后才动手解题。

3、养成规范书写、仔细计算的习惯。按格式书写，笔迹端正、不潦草，不涂改、不粘贴，连结作业的整齐美观。因为只有书写认真，学生的注意力才能集中。这样学生的答对率就提高了。

4、养成验算的习惯。这是计算正确的包管。验算是一种能力，也是一种习惯。检查验算的过程既是一种培养学生负责态度的途径，又是学生对本身思维活动的再认识过程。

第五、应用题，不畏惧

应用题可以说在小学数学中是个重头戏，占得分数比列也较大。由于其题型多，思维难度较大，数量关系隐蔽，使同学们一提到解应用题就有畏难情绪。部分学生由于在解题时常发生差错，因而导致对应用题的学习缺乏兴趣，原来能做出的题也无法做出。那么，同学们在解答这一类型标题问题的时候要连结一种什么样的心态呢？

可采用以下一些方法：

1、联系实际，学会分析数量关系。在解题时要掌握解题思路和方法，通过成功的尝试，逐步淡化和消除畏难心理。因为同学们惧怕解答应用题，往往是由于不会和不知道该怎样去分析题中的数量关系。

2、降低难度，体验成功的乐趣和体验。心理学实验证明，一个人只要体验一次成功的喜悦，便会激起再一次追求成功的希望。在刚开始时，同学们应该从简单的标题问题入手，不必纠缠一些难度高的应用题。

3、要认真审题。如首先认真读题，弄清标题问题说了一件什么事情，哪些数量是已知条件，所求问题是什么，并能用本身的语言准确复述题意；第二划出题中关键字、词，并正确理解其含义；第三，分析并找出题中的数量关系，知道要解决问题还需哪些条件，怎样求出这些条件等。

期末考试复习方法 篇六

时间过的飞快，转眼期末考试就要来临了，怎样取得较好的成绩呢？下面给大家综合几种常见得方法：

第一、认真看课本上的复习参考题和每章的复习小结，力争复习参考题每题都过关。复习小结了然于心。然后在复习考题上进行延伸拓展。

第二、制定看书计划、能绘出知识结构网络图，然后根据知识结构网络图去发散、联想基础知识点和每个知识点的基础题，首先学会自我检测。

第三、将一学期的试卷与讲议整理、装订，在错题做上显眼的记号，有计划的看或做错题，这样可以避免以前所犯的错误，如果看过一次就能掌握的，将这题划去，看了两次以上还没有掌握的，要多请教与练习，直到错题基本掌握。

第四、适当的做些期末模拟试题，但量不要太大，有一、两套就可以了。应该多做那些自己认为知识点理解、应用薄弱的题，对一些难题可在自己思考的基础上加强与同学、老师的交流，对于那些偏题、怪题笑而弃之。

第五、分析自己平时得分的分布情况，也就是说选择题、填充题、解答题前3题与解答题后几题、实验题、作文、听力等得分进行分析，针对自己的情况做好得分的精力分配。比如：平时选择题得分较高，解答题前3 题得分较高，那么，复习时重点应放在填充与解答题后面的几题上。这样将精力放在硬骨头上，不要精力平均使。

第六、答题时，字迹要清楚，不要潦草，不要一句话连着一句话，只到结束，那样老师看不清，这样会影响自己的得分。

小学数学期末复习方法 篇七

一、制定切实可行的复习计划，并认真执行计划

为使复习具有针对性，目的性和可行性，找准重点、难点，大纲（课程标准）是复习依据，教材是复习的蓝本。复习时要弄清学习中的难点、疑点及各知识点易出错的原因，这样做到复习有针对性，可收到事半功倍的效果。

二、分类整理、梳理，强化复习的系统性

复习的重要特点就是在系统原理的指导下，对所学知识进行系统的整理，使之形成一个较完整的知识体系，这样有利于知识的系统化和对其内在联系的把握，便于融合贯通。同时注意激发学生积极主动地参与学习活动，让他们自己去发现问题，提出问题，思考、探讨、分析，最后得出结论，并且能进行灵活运用，做到梳理、训练、拓展，有序发展，真正提高复习的效果。

三、有的放矢，挖掘创新

机械的重复，什么都讲，什么都练是复习大忌，复习一定要有目的，有重点，要对所学知识归纳，概括。习题要具有开放性，创新性，使思维得到充分发展，要正确评估自己，自觉补缺查漏，面对复杂多变的题目，严密审题，弄清知识结构关系和知识规律，发掘隐含条件，多思多找，得出自己的经验。

四、一题多解，多题一解，提高解题的灵活性

有些题目，可以从不同的角度去分析，得到不同的解题方法。一题多解可以培养分析问题的能力。灵活解题的能力。不同的解题思路，列式不同，结果相同，收到殊途同归的效果。同时也给其他同学以启迪，开阔解题思路。有些应用题，虽题目形式不同，但它们的解题方法是一样的，故在复习时，要从不同的角度去思考，要对各类习题进行归类，这样才能使所学知识融会贯通，提高解题灵活性。

五、辨析比较，区分弄清易混概念

对于易混淆的概念，首先抓住意义方面的比较，再者是对易混概念的分析，这样能全面把握概念的本质，避免不同概念的干扰，另外对易混的方法也应进行比较，以明确解题方法。

六、回顾错题本，练习达标卷，查漏补缺

数学考试即将来到，如果你有整理错题本，现在可以拿出来复习一下，看看过去常错的题目，是否还能做对？再适当做一些黄冈小状元达标卷之类的，看看自己的知识是否有遗漏，查漏补缺，相信期末考试会棒棒哒！

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