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以读为话题的作文 篇一

读书有很多方法：朗读、阅读、默读、略读等，每种方法都有不同的功用。读，要用心去读，要心到、眼到、口到。

从一件事中，我们可以读到很多启示。从一个人中，我们也可以读到很多启发。

我是很不喜欢去菜市场的，因为我认为那里的人都是虚伪的，做“商人”，就知道唯利是图。但是经过一件事，我改变了想法，并从中读到了很多。

有一次，妈妈叫我一起去菜市场买菜，我原先不打算去，可是想到在家无聊，于是就一起去了。一进菜市场就有一股刺鼻的鱼腥味传来，我向那“源头”望去，却看见了另一番让人动容的情景：有一位妇女抱着孩子，正在逗怀中的婴儿玩，不时发出一阵轻笑。

我想，这也许是菜市场中最美的情节了吧——这样发自内心的笑，是世界上最美丽的。

妈妈见我一直盯着那个鱼摊看，还以为我要吃鱼，就走过去和那个妇女讲价钱。我本来不想买鱼的，可是被某种情趣吸引着，竟然情不自禁地跟了上去。

我听见那个妇女说：“我这里的鱼不是最好的，你如果要就自己称一下，我的手放不开。”可能同是母亲的缘故，妈妈就答应了。于是她就自己称好了鱼，又付了钱。那名妇女在我们走时，仍是看着自己怀中的婴儿，那散发出来的温柔使心迷醉，她们在灯光下浑身充满了光彩。从那位妇女的眼神中，我读懂了什么是母爱，原来母爱这般迷人。

在回家的路上，不禁回忆起童年时妈妈为我做的点点滴滴，我读懂了我是妈妈的女儿，我读出了母亲呵斥我时的紧张心情，我读懂了母亲叮嘱时的关怀之情，我读出了好多好多。

这就是我日记中写下的故事，我一遍遍的读，每读一遍，就会有不同的感悟。

世间万物，点滴小事只要我们用心去读，便能收获很多意想不的“礼物”。

读人，可以增进理解；读事，可以获得启迪；读景，可以怡然自乐；读物，可以借物言志。大千世界，无处不可读。漫漫人生，时时皆在读。让我们读出人生的精彩，读出生活的品味。

以读为话题的作文 篇二

最近，妈妈见我的视力“断崖”式下降，妈妈给了我一个“黄牌警告”并给我下了一个铁令：让我和书“绝交”！

什么？让我和书绝交？简直是天方夜谭！可是我又能有什么办法呢？突然，我的脑子里闪过了一条“妙计”那就是——窃读！

中午我们吃过午饭，妈妈竟然让我“午睡”！对我来说午睡就是荒废时光！紧接着，我又想到！“我可以借助午睡的时候窃读呀！”

我先蹑手蹑脚的来到爸爸妈妈的卧室外，眯着眼透过门缝往里看，看到爸爸妈妈都睡着了，我才潜回卧室里认真看书，我拿出我最爱的《小王子》，认认真真的读，我好似一匹饿狼，贪婪的吃着“肉”，突然我听到了一阵急促的脚步声，不好！是“敌方”有人来查找“我方”的情报了！我马上把书藏到枕头下面了，我又紧闭双眼，尽全力不让面部有任何表情，爸爸一连来了好几次，全都以为我真的睡着了，

过了半个小时，我终于将《小王子》看完了，虽然我双眼酸痛，可是心里却十分轻松。

在那个时候，我想到了语文老师在课上教我们的话“记住你是吃饭长大的，更是读书长大的。”

以读为话题的作文 篇三

我妈说过：“只要是读书就不是坏事。”可每到睡觉时，书中看到的内容总是卡在精彩部位，于是，我就开始做出那迫不得以的举动———窃读。

记得在一个伸手不见五指的夜晚，老爸对我喊到：“别看了，快睡觉，要不明天起不来了！”听见这句话，我心中不由地一颤，暗暗对老天爷骂道：你存心是玩我吧！正看到精彩部分呢！可我又迫于老爸的压力，不得不放下了书，因为如果被老爸看见了的话，估计又是劈头盖脸一顿骂了吧！

而就在这时，我灵光一现，心中顿时冒出了一个念头——要不窃读？说干就干？等老爸走后，脚步声越来越轻，直到变成水声，我明白，这是窃读的最好时机！

由于老爸去洗澡时，我房间正好是开着灯的，真是天助我也，这下谁也都别想阻止我读书，现在想阻止我读书真是天方夜谭，做白日梦！

不知过了多少分钟，地上传来一阵阵的脚步声，不好！是老爸来了，于是立刻将书放回原位，在床上装睡了一会儿！真棒，老爸没有发现！我又可以继续快乐地窃读了！

也不知多少分钟后，哈哈！我读完了！我心中突然一颤，随之我打起哈欠起来。哦，原来时间已经十一点半了，快睡觉，明天学校还有课了！

在这个夜晚，我尝到了窃读的快乐。

以读为话题的作文 篇四

大家评林良先生的《野草》总是离不开所谓的“活着”之说，着眼的永远是的暴力、可怜的孩子。但我从这本书中，却读出了坚强、希望、自尊三种力量。

一、野火烧不尽，春风吹又生

这第一种力量，出自一个顽强的生命，它瘦小，它软弱。它被埋在瓦砾堆中，却不甘被掩埋，悄无声息地挺了过来。

它，一株不起眼的野草却能如此顽强，在瓦砾堆中绽放出无限美丽。

二、谁无暴风骤雨时，守得花开见月明

这第二种力量，来自单纯、懂事的兄弟俩。父母双亡，无人照顾，却坚守瓦砾堆，看见了野草挺过暴风骤雨，等到了花开月明。每每读到此，我便为之振奋——兄弟俩心中蕴藏希望，开始新的人生旅程。

三、千磨万击还坚劲，任尔东西南北风

第三种力量，便是我从兄弟俩身上感受到的。兄弟俩知道父母再也不会回来了，但他们不自暴自弃，为了父母走得毫无牵挂，他们必须自尊自爱，一切要为明天着想，勇敢地活出精彩。

合上《野草》时，兄弟俩重拾信心的笑容浮现在眼前，让我感慨万千。“天有不测风云，人有旦夕祸福”，或许我们会遭遇不可测的灾祸与打击，或许我们终会消亡，但这一路上，我们要重拾坚强、希望和自尊。

以读为话题的作文 篇五

相信大家都听说过“开卷有益”的成语吧！意思是说只要读书，就会有好处。

当然，读读文学书籍，看看报，不仅能丰富我们的知识，开阔我们的视野，更能够提高我们的写作水平及阅读分析能力。这便可以说是“开卷有益”了。但是，“开卷”只是有益吗？不！随着当今社会的不断发展，人民生活水平的不断提高，人们读书变得不仅仅是为了增长知识，更多侧重于娱乐。因此，漫画，武侠小说涌上了市场。而且呈现出极好的销售势头。

曾听说过这样一则报道：一位大学生不知原由地杀死了几名同学。后经审讯，人们竟得到了这样的答复：就是因为小时侯喜欢读一些打打杀杀的书籍，渐渐的，杀手便成了他心目中的“英雄”，在他的心中成了“酷”，“帅”的化身。才导致了今天这令人惋惜的一幕。

由此可以看出“开卷”并非全然有益。因此，我们不仅要好读书，更要读好书。

以读为话题的作文 篇六

我最“讨厌”书了！这个调皮的精灵，把我耍得团团转！让我告诉你，她是怎么捉弄我的吧！

阅读课上，罗老师把杂志发了下来。我开开心心地回到家，关上书房的门，拿杂志看了起来。我心想：我就看一会会！可当我准备做作业时，才发觉只有十五分钟就要吃饭了。我立刻开始写作业。写着写着，我又在心中想起了杂志。但我又赶忙告诉自己不要再看了！你的作业还没写完呢！就在这时，书精灵飞了过来，她来到我的耳边，用甜甜声音说：“反正只有几分钟了，你就再看一会嘛！吃了饭再赶快写作业就好了。不必急于一时呀！”听了书精灵的话，我就又拿起杂志，狼吞虎咽地看了起来。

还有一次，正在上阅读课，我津津有味地看着《五三班的坏小子》这本书。老师就在讲台上讲当天作业的格式。可书精灵却把肥猫、夏雪儿、米老鼠、豆芽儿……这些故事里的人都变到了我的脑子里。罗老师说的话，我一句都没有听清楚。下课了，我问同学们作业的格式，可伙伴们忙着玩，都不理我。结果到了第二天，我就因为格式不对，被老师罚重做作业。手都抄麻了！觉也没睡好！

你看看这个书精灵多调皮呀！我被她耍得团团转！你的身边是否也有一个调皮的书精灵呢？

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