兴趣是最好的老师随笔【多篇】范文

(作者:haikufeifei时间:2023-07-08 10:49:13)

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兴趣是最好的老师随笔【多篇】

兴趣是最好的老师随笔 篇一

他,圆圆的脑袋给人的第一感觉就是憨厚,醉眼惺忪的双眼泛着游离于世事之外的率意,高鼻梁,薄嘴唇,一个能容天下事的葫芦肚绝类弥勒。

他性嗜酒,一个教师节,他醉了,在校园里的一棵树不停地翻滚,身上沾了些草叶。几天后,我笑着对他说:“老师,你晓得不,你躺在树底下。”老师说:“你还好意思说,也不把老师扶到房间里去。”

他的日子平淡而闲逸,闲得有时连胡须也忘了刮,下巴是一抹黑。他无意于攀比,是学校里最简朴的教师,校长有车,他有自行车,学校里每个老师西装革履,他只是穿着休闲服,人家的皮鞋擦得光亮,他陈旧的皮鞋蒙着岁月的灰尘。他在学校里没有房间,每天骑着自行车上班,偶尔骑摩托,从来不会迟到。一次,他推着自行车走在校外碰到我,眼很尖,远远的就认出我来,叫道:“杜鸿飞呀。”

他不招摇,不显摆,历史老师多次向他求教,他用手点着纸面,轻言细语地说着。

他很喜欢讲故事,讲的方式和别人不一样,总是在一份平和中娓娓道来。他的课天马行空,总能听到许多课文之外的东西。谈到行乞,他说那实质上是一门生意,有时,爱心是给对了人,有时是助纣为虐。他评断世事,总是角度不同,一席话,总给人醍醐灌顶的感觉。但是,听他谈到钓鱼岛,同学们又变成了爱国分子,个个血脉喷张,跃跃欲动。

他是个普通的人,只是在他自己的岗位上兢兢业业,他随和率性,不慕荣利,也许,“采菊东篱下,悠然见南山”是他的精神归宿。

兴趣是最好的老师随笔 篇二

她没有诸葛亮似的睿智,也没有西施般出众的外表,她有的只是陶渊明的那份闲适和一颗爱岗敬业的心。她就是我的语文老师——熊老师。

每次上课,熊老师在三尺讲台上讲得眉飞色舞,我们在台下听得津津有味。自然,这种听课效果就出来了,每次考试,我们班的语文成绩总是名列前茅。

记忆中的熊老师是慈祥的,和蔼的。虽然有时颇为严厉,但也顾及到了被批评学生的自尊心。

临近期末考试,各科都在进行紧张地复习。上语文课时,老师要我们先读文言文的意思以及注释,然后做试卷检测。

当时的我只想着快点下课,读书很不认真。其他同学认真识记的时候,我却天马行空,任思维随意驰骋。发下试卷,我顿时就傻了眼。怎么办,全是书上的,可我没认真读,这下一定会被老班K个半死。

时间一点一点的流逝,看着别的同学都奋笔疾书,我的心里不知怎么了,犹如打翻了五味瓶,很不是个滋味。最后倒计时!我只能乱写一气。试卷上交后,我只感觉太对不起人了。

果然不出我所料,中午就被老师请进了办公室。

老师看了看试卷,说:“这次,你考得很差,你能给我讲讲原因吗?是不是没听懂?”我摇了摇头。“心思没用在学习上吧。”老师说道,“你看看,这次考试许多成绩不如你的都比你考得好,马上就要期末考试了,是不是应该努力打个漂亮仗啊!如果因为复习速度快,而没听懂的要问我,要懂得勤学好问。你把试卷给我,我来给你讲一下。”

说完,便拿起试卷给我讲解,我很受感动。也许,在学生心中,老师是权威的,至高无上的。但我相信,只要推到师生间的那堵墙,就是沟通与理解,就是真诚与感动。

在期末考试中,我终于考出了98份的语文成绩,这一切,得益于熊老师的教诲。熊老师对我的付出我将永远铭记于心。

教师节虽已过去,但我还是想说:“熊老师,你是我心中永远的感动!祝您节日快乐!”

兴趣是最好的老师随笔 篇三

老师像园丁,精心培育祖国的花朵;老师像蜡烛,用自己的光和热照亮孩子们前进的道路;老师像春蚕,春蚕到死丝方尽,我要把这最美的赞美献给我最好的老师——杨以澳老师。

杨老师教我初一数学。他身材修长,略瘦,有一副白净而又朴实的面庞。他的头大大的,在他那发达的脑门上竖着很短的头发,浓眉下是一双炯炯发亮的眼睛,高高的鼻子夹在凸出的颧骨间。胡子剃得干干净净,显得文静儒雅。他在穿着方面不很讲究,春夏秋都是白衬衣配黑裤子,与其他老师形成鲜明的对照。最引人入目的是他那含笑的眼睛,像冬阳里的一朵鲜花,能温暖人心。他的形象亲善、温和、文质彬彬,一看就知道很有内涵。

杨老师的教学风格是认真、严谨、一丝不苟的。他教我们的数学课,从头到尾不用看教案都说得有条不紊。讲台上,他不时地走来走去,微昂着头,举止活跃,手势生动,目光四射,抑扬顿挫的声音深深地吸引着几十双眼睛。温柔和蔼的话语,如同丝丝甘露洒向我们求知若渴的心田,让我颇有一种“随风潜入夜,润物细无声”的感觉。课堂上,他会想出各种方法激励我们对数学课的热情。杨老师是一位谆谆善诱的长者,听他的课很容易懂,遇有重点或不易理解之处总能一遍遍讲,直到弄懂为止。他除了讲课细致外,记性也是特好的,往年的考试题型、学生的作业错漏,他都能详细地说得出来,令人吐舌。杨老师批改作业的细致程度也是有口皆碑的。有一次我做数学作业时,因为赶时间,省略了答题,老师就用红笔给每道题都写上一个红红的“答”字,但没有写话批评我。我阅后很感动,有些不好意思。

杨老师是一个人性化十足的老师,有相互的人格尊重,拉近师生距离。上课时候遇到某些同学开小差或犯纪律,从不呼喝批评,只是善意的提示,说话声音很平静,句子也很温和。有一次一位同学上课时伏在课桌上,老师以为他在打瞌睡,提示他打起精神留心听课。同桌告诉老师这位同学发烧头晕,杨老师不好意思地笑笑,当即表示歉意,并细心地吩咐同桌陪他到校医室取药。老师的举措让同学们交口称赞,我打心眼里敬佩老师的师德。

杨老师对工作责任心强、乐于奉献、关心同学更是有目共睹。军训的时候,晚上他让别的老师回家,自己留下来照顾学生,而且利用自修时间和我们上课、玩节目。烈日炎炎下,教官极其严格地叫我们按指定的姿势站立,有些同学吃不消晕倒了。教官下命令:晕倒了休息一会儿再站!杨老师看在眼里痛在心里,痛爱地扶着学生,一边擦药油,一边喂糖水,像个可敬可亲的慈父。每次大考前,杨老师都争分夺秒、费尽心思地和我们复习,模拟考试内容,提示应该注意的事项,教会我们做题技巧。多好的老师!多么的用心良苦啊!

有人说,“老师”的含义像一个长长的句子,辛勤是定语,耐心是状语,热情是补语,那么用这个含义去赞美我最好的杨老师是最合适不过的。如果说父爱如山,那么师爱就如流水般延绵不绝,它融汇成溪,滋润我心田。我是幸运的,能成为杨老师的学子。感谢您,赞美您,我最好的老师!

兴趣是最好的老师随笔 篇四

怎样尊重老师首先,要在认识上,感情上去理解老师、体贴老师,不能简单地认为老师是为了某种功利来从事教书育人的工作,记住“那块黑板擦去的是功利,写上的是真理”,老师在夜深人静的时候,还在备课,批改作业,学生全部酣然入梦的时候仍在查寝。这种辛勤的劳动,以是为了谁呢?如果是真是想的这样,他们又何必如此辛苦地工作呢?大可不管我们的学习、纪律、卫生。这些超出工作时间的劳动又没有经济报酬呢?因为这些,所以我们更要理解老师的价值取向。

其次,要尊重老师的劳动。课堂上要认真听讲,积极思考,这也是尊重。学习中以进取的心态,严谨的风格,参与活动,完成学习任务也是对老师的尊重,有创新意识,对老师的教学提出建议,同样也是尊重老师的一方面。

第三,要接受老师的教育,在成长过程,有错误是在所难免的,可关键是能否知错就改,如果能,那既表现出我们的宽广胸怀,也表现出对老师的尊重。遗憾的是有些同学知错但不改错,恶意顶撞老师。所有的一切,无一不透露着你的不可理喻,缺乏改错的胸襟和你的无知、愚蠢。因此,我希望每一个同学都能知错就改,接受老师的教育,这同样也是对老师的尊重。

第四,要养成使用礼貌用语,主动向老师问好的习惯。如果你主动说了一句‘老师好’,这样不仅反映出你的高尚品格,还增进了师生感情,体现出你文明礼貌的素养。

也许,我们真正形成尊敬老师思想和局面,还需要一个过程,但是我们要努力做到以上四点。尊敬老师从点滴做起,从现在做起。

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