小猴子下山课文原文（精品多篇）范文

[说明]小猴子下山课文原文（精品多篇）为好范文网的会员投稿推荐，但愿对你的学习工作带来帮助。

猴子三兄弟种栗子 篇一

猴妈妈觉得三个孩子已经长大了，这年年初，它把家里那片栗树均分给三个孩子，让它们自己培育，独立生活。

猴子三兄弟个个身强力壮，分居后它们天天在果园里除草、治虫、浇水、施肥，栗树长势喜人，硕果累累。

栗子成熟了，三只猴子都忙着收获，然后各自把栗子过了磅，很凑巧，都是300公斤。

当年年底，猴妈妈把三个孩子叫到身边，要它们汇报当年栗子的收获情况。猴子三兄弟除老二实报外，老大虚报有400公斤，老三瞒报仅200公斤。

猴妈妈立即赞扬了老大勤劳能干，为几个兄弟的脱贫致富树立了榜样，并当场为它颁发了奖金。同时，它还为老三发放了扶贫款。

次年开始，栗树林里变了样，失去了往年那一派繁忙的景象。

猴子三兄弟中的老大想，瞎忙了一年也增产不了几斤栗子，不如年底虚报产量多得奖金。因此它足不出户，天天睡醒了吃，吃饱了又睡。

老三觉得自己年纪最少，收成不好有理由得到扶助，因此它长期到各地名山游玩，那片栗树早就抛在脑后，直到年底才回家。

老二呢？虽然它对猴哥和猴弟的成绩有所怀疑，但它认为生活必须依靠自己，开始实施科学种栗子的规划，苦干加巧干，它的那片栗树越长越好，收获一年比一年多。

有一年年底，猴妈妈生病死了。从此，痴迷不劳而获的老大、老三失去了依靠，日子很难过。老二呢？它过上了非常幸福的生活。

《小猴子下山》教案 篇二

一、导入：

同学们你们喜欢小猴子吗？那你们知道小猴子住在什么地方吗？

老师来告诉你们小猴子真正的家在山上。有一天，小孩子想下山玩玩，它下山以后发生了什么事呢？你们想听吗？好这节课，我们就来学习第１３课《小猴子下山》。

分段学习篇三

１、学习第一自然段

①、小猴子下山来到了什么地方？看到什么？心情怎样？它是怎么做的？

②、用动作演示“掰、扛、扔、捧、摘”这些动作。

③、为什么要掰玉米？又为什么要扛着走？

④、这一段中哪些词应该重读，画出应该重读的词语，自己试着读读看。边读边用动作表演出。

２、想一想老师刚才提出了哪些问题？

学生自学课文的2、3、4自然段。

出示学习向导，指名向导。学习向导：

1、读一读：小猴子来到什么地方？看到什么？心情怎样？

2、议一议：小猴子是怎么做的？你认为哪些词应该重读？画出重读的'词。

3、演一演：请你边有感情的朗读边表演这一段

课文。

①、喜欢学哪一段就学习哪一段，可以自己学也可以小组讨论学习。

②、学生汇报学习结果。

3、我们一起学习课文的第五自然段，齐读第五自然想一想，小猴子下山看见那么多的好东西，最后的结果怎么样？它为什么会空着手回家？

4、填空练习。（出示投影）填空后任选括号里的一个词语说一句话。

5、指1、2名学生看投影复述课文内容。

6、联系学生实际，说说自己平时做事情的时候有没有像小猴子一样的做法呢？

学生检查自己平时做事的方法是否正确。

7、表演课文内容。

8、想象扩展：讨论小猴子空手回家后会想些什么，说些什么？猴妈妈会对他说什么？

9、续编课文，编一个《小猴子第二次下山》的故事。下一节课评一评，讲一讲看谁编得精彩。

板书： 篇四

13、小猴子下山

玉米地 又大又多 掰 扛

桃树下 又大又红 扔 摘 空着手

西瓜地 又大又圆 扔 摘 回家去

往回走 蹦蹦跳跳 扔 追

新课： 篇五

１、请同学们把书翻到５３页，教师范读课文，学生想：这篇课文主要讲了一件什么事？

２、学生自由朗读课文，画出生字，标出自然段。

３、指名认读生字。开火车读生字卡片。

４、分段指名朗读课文，纠正生字的读音。

小猴子下山 篇六

有一天，一只小猴子下山来。

它走到一块玉米地里，看见玉米结得又大又多，非常高兴，就掰了一个，扛着往前走。

小猴子扛着玉米，走到一棵桃树下。它看见满树的桃子又大又红，非常高兴，就扔了玉米去摘桃子。

小猴子捧着几个桃子，走到一片瓜地里。它看见满地的西瓜又大又圆，非常高兴，就扔了桃子去摘西瓜。

小猴子抱着一个大西瓜往回走。走着走着，看见一只小兔蹦蹦跳跳的，真可爱。它非常高兴，就扔了西瓜去追小兔。

小兔跑进树林子，不见了。小猴子只好空着手回家去。

故事寓意：

小朋友们，这个故事告诉我们，懂得做任何事，都要坚持，不要三心二意，半途而废，否则结果只能是空手而归的道理

你也可以在好范文网搜索更多本站小编为你整理的其他小猴子下山课文原文（精品多篇）范文。