基层党支部主题教育工作案例范文

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基层党支部ZT教育工作案例

学习贯彻习近平新时代中国特色社会主义思想是新时代新征程开创事业发展新格局的根本要求，xxx党支部牢牢把握ZT教育“学思想、强党性、重实践、建新功”总要求，科学谋划，系统部署，坚持在理论学习上“求真知”，在调查研究上“下真功”，在推动发展上“见真章”，扎实推进ZT教育走深走实，切实将新思想转化为新举措，为推动公司高质量发展贡献力量。

坚持在理论学习上“求真知”，全力提升学习质效。xxx党支部始终把学习放在首位，凝心铸魂固根本，上下联动求突破。领导干部示范引领带头学习，党员模范代表带头原原本本研读指定学习书目并交流学习体会。加强集中学习，落实“三会一课”、主题党日制度，切实提高理论学习的针对性和实效性。丰富学习载体，广泛开展形式多样的主题活动，如征集著作诵读音频、著作摘抄、手写心得体会、讲党课，挖掘身边红色教育资源，组织全体党员赴湖南长沙红色基地参观学习。拓展教育平台，引导党员用好学习强国、宝武微学苑、共产党员网、公众号、“ZT教育”专栏等新媒体平台，构建线上线下“多点”学习全覆盖，全面推动党的创新理论入脑入心。让全体党员在真学中体悟真理魅力，在真懂中把握科学体系，在真信中坚定理想信念，在真用中强化担当作为，不断提升政治能力、思维能力、实践能力。

坚持在调查研究上“下真功”，精准聚焦短板问题。梳理难题列举问题，带着问题寻找解题“金钥匙”。支部立足主责主业，重点部署调查研究。面对取向钢毛利逐月降低问题，市场订单对薄规格o.23需求增多，如果冒然进行产品规格调整，生产顺行难度将大大增加，必须提前系统策划，统一思路，坚定信心。利用主题党日、实地走访、座谈交流、个人访谈等多种形式，支委带领党员深入一线，围绕阻碍薄规格产品批量生产的的突出问题深入调研，梳理问题清单，精准把握工作思路：各工序瞄准e材生产，形成系列作业操作规范，设备作业区围绕e材生产及时消缺，提供设备保障，铁三角团队确保分厂运行受控。通过“找问题、列清单、提对策、促落实”的工作方式，进一步将外部的所学所感转换为内部实实在在的工作水平提升，由外至内推动调研成果高效能转化。

坚持在推动发展上“见真章”，真抓实干推动发展。理论的价值在于指导实践，学习的目的在于知行合一。伴随着一次次学习、一场场调研，一道道影响发展的难题有了破解之策，用党的创新理论破难题、促发展成为公司上下的共识。一是党员示范，夯实基础降故障。以党员示范岗、党员责任区为载体，组织党员骨干深挖制约各工序经营效率发挥的薄弱环节，找对策、促落实。通过各工序管控和调整，设备故障时间较去年同期下降xx％，有效作业率大幅提升。二是角色互换，生产设备相融合。积极推进设备服务生产的工序服从理念，打破作业区之间的业务分工，建立tpm体系下联合巡检制度，保证机组生产稳定。同时，通过优化操调模型及设备维护方式，由党员骨干牵头，将生产、设备、检修人员高效协同组织设备消缺工作，优化后的操调模型极大的缩减了作业线的非计划停机时间，为作业线利润提升做出了突出贡献。三是工艺改进，突破瓶颈增效益。为降低取向硅钢返修率提高成材率，针对瓶颈机组板型缺陷返修率高的问题推进攻关试验，通过改善边部板型，试验卷边部返修率降低20％以上，综合成材率提升近1％，综合效益评估90元／吨，成效显著。

诸如以上用实际成效确保学习调研成果转化为推动高质量发展的行动始终在持续、在升级。全年，xxx经营绩效在企业名列前茅，职工收入明显增加，全员工作热情持续高涨，切实将学习成果转化成了经营创效的实际行动，实现了企业与员工双赢局面。

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