云教育矫治系统功能介绍范文

云教育矫治系统功能介绍

一、云教育矫正系统

题库信息管理：试题支持多种题型、单选、多选、判断、简答等；试题支持模糊查询、统计分析、批量禁用、批量启用、批量删除，批量导出，自动检查格式合法性并提示有格式错误的试题信息等；试题按教学大纲分类按章节课时录入；支持同题库试题导入。

试卷管理：支持随机组卷、人工组卷，支持自定义和调用常用的试卷模板；支持试卷和学习任务绑定，学完即可答题；支持多种题型的任意组卷，支持题型名称自定义，支持读取共享题库组卷；人员如没有答题，系统可以自动判断并可以在后续继续答题；试卷或习题支持审核功能、支持不同分值标准定义；试卷或习题支持参考人员试题完全一致、试题一致但试题和选项乱序、试题完全不一致、试题不一致并乱序四种方式；习题或试卷支持导出标准格式，以备用传统试题。

考试中心：试卷需系统自动评阅、自动打分并记录。若试卷中包含主观题（简答题）需有人工阅卷功能；考试成绩需形成报表导出。老师可修改学生分数，可查看人员试卷答题情况。人员可查询自己的成绩及试卷；根据人脸识别系统自动判定考试人员信息，并将本次通过人脸识别的考试人员照片展示在大屏上。

班级管理：系统根据上级要求采取小班教学，系统采用分期分班级教学、不同学期课程不同，不同班级课程不同。

教师管理：系统管理员创建教师角色、教师能创建班级、为班级分配学生、使用资源在线教学、能创建试卷在线考试、能给学生打分、布置课堂作业、查看学生作业、查看学生试卷、查看人员档案、统计人员学分等。

资源管理：本系统按教育矫治纲要规定的课时数需建立教学资源库，资源有文本、视频、课件等类型；资源来源分本系统上传、第三方系统抓取、录播系统；资源上传是要求每个视频上传时间不可太长，可上传最大视频资源为500M，上传时间不超过 5 分钟；资源库资源需长久保存，若资源库有增加新资源，可扫描识别出来。资源库资源需快速检索、调取使用

成绩管理：支持考试成、练习、考评等成绩综合查询功能；练习和考试成绩以几个阶段为条件的统计分析报表功能，显示不同阶段人员实际掌握情况；支持分析每个人员得分来源分布情况，容易了解人员知识强弱项；

课后练习管理：本系统建立的主要核心在线学习，学习资源来自资源库；学习终端为多媒体教室云桌面、宿舍电视机等；在线学习课程资源需能够预约自动播放，一次可预约一年内多个时间点。预约后到时间资源需自动播放，无需人工干涉；在多媒体教室上课期间，根据人脸识别系统自动判定上课人员信息。有效防止其他人员代人上课。上课期间可根据人员表现，为人员实时打分记录在系统中。

学分评测：根据作业分、上课表现分、考试分以及其他加分项作为评分依据、制定学分考核机制，并形成报表导出。

教师评测：根据教师备课课件数、学生的合格率等来制定考核机制；评测结果需形成报表导出。

人员档案：系统为每一位人员建立学习档案，具有入学文化程度测试功能，人员基础信息通过接口从司法厅网里获取，网数据有更新，本系统数据应及时更新。人员档案信息可追溯可查。

练习和考试管理：因环境、法律等因素限制，在押人员不能持有任何通讯设备，也不能有任何其他证件，人员在学习完课程后所提交作业通过固定终端设备提交，提交作业时系统和终端应能自动识别当前操作人。作业由系统自动批阅，具有补做功能，记录作业完成情况、并根据规则打分记录在系统中；支持查看所有待考试卷信息，支持交卷死机补交功能。

其他备注：本系统该系统应和现有执法综合管理平台、教育矫正系统和心理矫治系统实现对接和互联互通（需业主方配合）。

二、云课堂系统

云桌面可根据教学需要灵活地提供多种教学系统镜像并可进行实时切换；可以有效的保障学员在上课期间专注听讲，加强教学管理，提升教学质量。云桌面方案将云计算技术和教学场景紧密结合，实现管理集中化、教学智能化、所绿色化、部署简捷化，将传统教室带入云的时代！

三、教学录直播系统

教学录播含有音频系统、视频系统、录播系统、云平台等。系统采用导播定位一体化设计，实现智能策略切换，将云课堂内的教师全景画面、教师特写画面、学生全景画面、学生特写画面自动录制生成优质资源，以网络传输为介质，通过云平台将视频资源共享至云教育资源库中，给学员进行在线学习、观摩、课后自学课件等。

四、云教育点播系统

为了改进所对学员的教育方法，提高教育效果，提高管理水平，实现教育载体的创新与教育方式的突破，改变当前所对学员教育方式方法过于单一的现状。同时能够满足新形势下所电化教育的迫切需求，从所对学员教育角度分析想以更为生动、直观、形像的方式提高学员的受教育水平，让学员出所后能更好、更快地融入社会，从而促进教育工作做出亮点，做出成绩，做出创新。

1、平台软件可设置不同时间段强制播放不同内容。

2、系统可根据不同大队设置不同电视观看，表现好设置丰富些，表现差的设置单一教育节目观看，每天设置定时开关机时间。

3、系统可进行道德法制、文化教育、技术培训、健康讲座、知识讲座、纪录片、电影点播等。

4、系统可针对不同的大队设置不同的模块，根据所学员具体情况灵活配置。

5、系统可根据不同大队情况与不同的学员表现发放和给予遥控器，配合不同学员教育矫治计划。

五、其他应用系统

最终打通数据壁垒，融合所内各个子系统，深入进行数据的挖掘和分析，形成滨湖所真正意义上的大数据分析系统。对人员学习过程进行挖掘分析，得出规律性结果，实时调整教学方式和教学内容，只有知道人员想学什么，想怎么学，才能实施个性化的教学内容，有目的地扩容教育资源，让教学智慧化，打造滨湖所的智慧课堂。