最美教师事迹(新版多篇)范文
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最美教师事迹材料 篇一
姜梦云,女,汉族、1977年出生,本科学历,1996年参加工作,现任小学语文高级教师。
姜老师扎根农村、默默耕耘、忘我工作、无私奉献,已经在农村教育战线上工作了16个春秋。她20xx年如一日,以校为家,一直工作在教学第一线,长期担任小学毕业班语文。她师德高尚,模范履行教师职责,热爱学生,团结同志,忘我工作,无私奉献,为农村的教育事业呕心沥血,教育、教学成效显著,是位德才兼备的优秀教师。
十六年来,姜老师在平凡的教学岗位上做出了不平凡的事迹。其主要事迹如下:
一、默默耕耘、不断钻研
1996年9月,姜老师踏上了农村小学教育的“三尺讲台”。从那时起,她就把人生的坐标定在了为教育献身的轨迹上。她热爱教育事业、热爱教师职业、热爱每一个学生,把自己的事业看得神圣无比。为了做好教师这项神圣的工作,她始终坚持不断地学习,坚持阅读有关教育学、心理学方面的书籍和教育教学刊物,虚心学习老教师的教育教学经验,向年轻教师学习怎样制作课件、怎样熟练操作电脑等现代教学手段,努力做一名高品位的合格的人民教师。她深知没有坚实、厚重的业务功底,没有准确的知识结构,没有先进的教育思想,就无法胜任太阳底下最光辉的教师这一职业。她在教学中力争做到有清晰透彻的思路,耐心寻味的启发,深入浅出的讲解,使每一节课都成为精雕细琢的示范课。
二、细心关爱,耐心帮助
教师对学生的爱源于母爱,却盛于母爱。因为老师对学生的这种细心的爱,是一种理性的爱,它能唤醒学生身上一切美好的东西,激发他们扬帆前进。姜老师在教育教学工作中,练就了一双敏锐的眼睛、养成了一颗细微的心,能及时发现学生身上的问题、存在的异样,并能及时纠正、教育、培养,使之沿着健康的道路前行。在姜老师所在的班级里,始终洋溢着一股暖流,似一团和风细雨,感染着整个班级,渗透到每个学生的心中。比如,班里有个女孩叫李亚军。她学习很好,可就是不敢在同学面前发言,是班里有名的“胆小生”。为了帮助她练习胆量,姜老师课上经常提问她一些很容易的问题,并且课下经常找她谈心,鼓励她。当发现她的英语很好时,就在学校每周一句的英语学习中,让她带着大家朗读。渐渐地,语文课上的一分钟演讲,她也能够大胆地走上台来。后来李亚军同学的学习更是突飞猛进,还当上了姜老师精挑细选的课代表。看着孩子们的成长,她心里有说不出的喜悦。姜老师的细心关爱就像水一样载歌载舞,使班内的“鹅卵石”们日臻完美。
这样的例子在姜老师身上很多很多,她时刻把德育工作放在教学工作的首位,既教书又育人,使班上的孩子都能够全面发展,健康成长。她经常挂在嘴边的一句话就是“教学无小事,育人需精心”。
三、恪尽职守、任劳任怨
任教十六年来,姜老师始终默默耕耘在“三尺讲台”。她恪尽职守、任劳任怨、不求回报、只讲奉献。历年来,她所担任的学科在全县区组织的统考中总是名列前茅,她辅导的学生在各级竞赛中多次获奖,20xx年,在全县小学毕业统考中,她所任教的语文获得第一名。她本人也荣获了“优秀班主任”、“优秀教育工作者”、“骨干教师”等光荣称号。姜老师献身教育、甘为人梯,用自己坚实的臂膀托起学生攀登新的高峰;甘愿化春蚕,用才能让知识与智慧延伸;甘愿当园丁,用爱心和汗水培育桃李芬芳。日复一日的平凡岁月,默默耕耘的无悔人生,她凭着对教育事业执着的追求和强烈的责任感,在“三尺讲台”上书写自己的完美人生,她是教育战线上一颗璀璨的明星,是值得大家学习的好榜样,是完美的乡村教师。
最美教师事迹 篇二
雷xx,出生于1977年,小学高级教师。现任吉州区石阳小学科研处副主任,一直担任语文教学工作。自1995年参加工作以来,凭着一颗求真务实之心,一腔执着上进之情,在吉州教育的沃土上辛勤耕耘,默默奉献。怀揣着善良、真诚和责任,以情的付出赢得了情的回报,以爱的播种获得了爱的丰收,是学校师生、社会及家长心目中的最美教师。这一路走来,身后留下的是一串串坚实的脚印,写满了执着、勤奋、谦逊、求实……
一,宝剑锋从磨砺出爱岗敬业忠职守
雷老师热爱教育工作。这要追溯到一九九二年,她还是初中毕业填报志愿时。她勤奋努力成绩优异,在家里又是最小,完全有条件读重点高中上大学。可她偏偏选上了师范,同学问她为什么?她说:“我很幸福,从小学到中学,许多老师对我都非常关心和爱护,所以我的梦想就是成为一个人民教师,我要传道授业解惑,我要当一个好老师,让我的学生也能像我一样幸福。”一九九五年九月她圆了教师梦,登上讲台,投身于神圣而伟大的教育事业。
从此,她将自己的青春和热血无私地奉献给了自己忠爱的教育事业。1995年参加工作至2008年,一直担任语文教学和班主任,2008年起,担任语文教学和学校科研处副主任工作,全面负责课题研究工作。十九年来在小学教育教学中既要钻研教材,探索教法,了解学生,研究学生,又要提高自身修养,付出了大量的精力,一直任劳任怨,从不计较个人得失。在石溪头小学任教时,语数老师包班,与她同教一班的数学老师毛凌云老师患肾病,住院两个多月。为了不让学生受换老师的罪,就自己一人承担这个班所有课务,最终保住了该班学生语数成绩在全校第一的好成绩。
2001年8月雷老师怀孕了,本可以向学校申请担任术科教学,但她却不搞特殊化,仍担任一年级语文教学和班主任工作。怀孕三个月时,她产生了先兆流产迹象,学校领导关心她,要她休息,可她却说:“孩子们刚入学,本来对学校就很陌生,好不容易和我慢慢熟悉起来,现在又要换老师,孩子们又得熟悉新的老师,我还是坚持一下吧!”就这样,她担任语文教学和班主任工作直至2002年4月临产。
产假期间学生们前来看望,虽然众多学生送钱送物,她都婉言谢绝,告诉同学们盛情和心意都领受,钱物统统劝其带回。2002年8月,雷老师考虑学校学校师资力量紧缺,产假未休完就回校上课,再次担任一年级语文教学和班主任工作。
二、梅花香自苦寒来潜心钻研创佳绩
雷老师爱学习,无论工作再忙、再累,她总是能挤出时间来给自己充电,潜心研究教育教学理论,不断探索创新,积累了丰富的教学经验,逐步形成了新颖、独特的教学风格。工作以来,她坚持学习,记下了百种优秀教育理论读物《教师专业发展精妙小语》《班级管理智慧案例精选》《听窦桂梅老师评课》《世上没有成绩不好的孩子》等学习笔记和心得。
从2001年起,先后参与国家级课题《注重积累、学会阅读、培养语感、形成能力》《开展影视教育提高学生素质》《小学生学习方式的转变与教材编制策略研究》《纵横信息数字化与研究小学生识字过程及提高小学生阅读率的。研究》和省级课题《运用多媒体进行开放式作文教学》研究等十多项,都已结题。并且能把自己的研究成果运用到教学中,使研有所用。
2005年9月,经学校选拔,雷老师在青年教师的优课赛中脱颖而出,所执教的课例《掌声》获校第一名,被推荐到吉州区参加比赛。可这时,雷老师的母亲因病住院,白天她要完成学校正常的课务及参赛课的试讲,晚上又奔赴医院照顾母亲,回家还要照顾年幼的孩子。忙完这些,她才开始在灯下一次又一次修改教案。“功夫不负有心人”所执教的课例《掌声》获得了吉州区第一名,吉安市第一名的好成绩,并在江西省小学语文教学研讨会上进行现场展示,获得好评。她曾多次参与编写校本教材,多次为全校教师作讲座,多次在《江西教育》《吉安教育》等刊物上发表论文。她能坚持以科研为课改的动力和方法,注重研究语文课改的新情况、新问题、新经验,注重探索语文课改的新路子、新方法,勇做教改的领头雁,与青年教师结队子,积极构建高效课堂,教学成绩突出。
任教以来,所教班级的语文成绩每个学期都在年级名列前茅,赢得了学校领导、老师及家长的好评。2007年被评为“吉州区优秀实验教师”,2007年被评为“吉州区小学语文骨干教师”,2012年被聘为“吉州区小学语文学科带头人”。
最美教师事迹 篇三
xx,一级教师、区教学能手。任教十五年以来一直从事数学和班主任工作。她坚决拥护党的方针路线政策,忠诚于党的教育事业,在多年的教学生涯中,时时以一个优秀教师的标准要求自己,勤勤恳恳、默默奉献、热爱学生、团结,在平凡的教师岗位中,努力发光发热,勤奋的工作得到了学生、家长、同事的赞许,也得到了各级领导的认可,先后荣获区教学能手称号、四德标兵等荣誉称号,同时课程还取得了省微课一等奖、省优质课程开发一等奖、省优质课二等奖、市优质课一等奖、全国小学数学优秀辅导奖等40多项奖项,由她辅导的学生也多次在国家级和省级比赛中获奖。
一、扎根教育,做教育的摆渡人
这些年来,她始终坚持学习学科领域中最先进的教育思想和方法,积极认真的参加各种培训学习,认真踏实地完成自己的本职工作。为上好每一节课,她积极查资料,集中百家的优点确定自己的教学思路。经常为了一张教学所用图片翻遍整个网络,反复推敲,根据学生特点,不断地进行修改,备课到深夜也是常有的事。只要能让学生们掌握好知识,什么方法她都愿意去尝试。在课堂上她积极启发学生多动脑,大胆创新,力求使教学与生活实际相结合,注重学法指导。她上的课充满了激情、幽默,生动活泼,充分调动了学生的积极性。课堂上,学生做学习的主人,学生得到成功的体验和喜悦,学生们都喜欢她上的'课。
她在疫情期间一直坚持在网络上为学生们答疑解惑,直播课、录播课、微信、视频会议各种形式都用,同时也积极地和家长们沟通,疏导他们的忧虑心情。
二、关心学生用爱托起明天的太阳
关爱学生是教师的天性,xx老师对学生们有问必答,尽心尽力,严而又度,与学生们真诚相处,用爱与学生们沟通,无论在课堂上还是在课外,她都喜欢与学生进行平等交流。对于生病的或是生活上有困难的、有了点滴进步的学生,她都会送上关怀与安慰,帮助与鼓励。她深信每一位孩子都是一颗珍贵的种子,都有自己不同的成长期。对于班级里的学习后进生,她每天都在思索怎样帮助他们。王老师认为作为教师,不仅是答疑解惑,更多的是让学生们体验学习的乐趣,喜欢学习这件事,这才能让学生们飞得更高更远。在王老师指引中,她的学生们一次又一次的体验到了成功的喜悦感受,自信心慢慢提高了,开始对学习有兴趣了,觉得学习是件快乐的事情。
三、服从安排 以大局为重
作为一名教师,xx深感自己肩上的责任重大。她一直严格要求自己,务实求真。学校的事情,她不分份内份外,只要自己能做到的事情,她都乐意去做。她一心扑在工作上,始终把教书育人当作自己的第一要务,始终以大局为重。
四、积极探索 勇于创新
她从不张扬自己,更不满足现状,课后经常与们交流教学经验。为把学生们教好,她努力使自己的思想觉悟、理论水平、业务能力得到更大提高。王老师是学校的一名骨干教师,她主持研发了课程资源《五谷芬芳入画来》和《一花一叶一世界》,在本校开展的有声有色,并得到了有关领域的认可与好评,荣获省、市优秀课程开发一等奖,电视台也做了相关的专题报道。看到学生们从创作中培养了耐心、专心,从而提升了良好的学习习惯,王老师深深感到在编写教材时的艰辛和困难没有白费。
十五年以来xx老师在这个平凡的岗位上辛勤地耕耘着,默默地付出着,为这些寻梦的孩子指路,用心托起明天的太阳。
最美教师事迹 篇四
xxx,女,先后工作于杨家河九年制学校、城关小学,长期担任班主任工作,现任城关小学四(2)班班主任。她从20xx年步入教坛至今,二十年如一日,用青春和激情浇灌着这方教育热土,以真心浓爱浸润着学生的心田。
爱岗敬业乐于奉献
何老师一直热爱党的教育事业,热爱教书育人的本职工作。二十年来,她对工作的热情和对学生的关爱从未因时间的流逝而消陨,她一心扑在工作上,把整颗心都献给孩子。无论春夏秋冬,无论严寒酷暑,何老师每天总是早早地来到学校,走进班级。她在完成自己的常规工作之余,常常跟学生在一起,或了解情况,或促膝谈心,或安排活动,或解决困难。
爱生如子关注后进
有人说:“爱生如子是教师的最高境界。”何老师时时用这句话要求自己,她总是像爱自己的孩子一样爱她的学生。既关心他们的生活,又关心他们的健康;不仅关心他们是否懂得努力学习,更关心他们是否懂得怎样做人。早上到校的时候,她要问问同学们是否吃过早餐;天冷或天热的时候,她要看看同学们衣服穿得是否合适;学生生病的时候,她要抽出时间去了解学生的病情,叮嘱按时吃药。总之,有关同学们身心成长的事,她处处留意,事事关心。为此,家长感激,学生感动。
对后进生,何老师首先深入调查摸底,搞清他们成为后进生的原因,然后思考策略,因材施教。何老师对后进生处处真诚相待,时时耐心相帮,加强心理疏导,帮助他们消除或减轻种种顾虑。同时,何老师还创造机会让后进生参加各项活动,充分表现其特长或优点,使他们品尝到成功的喜悦,变得乐观自信。
民主管理激活潜能
她的班级里,人人都是小主人,每一个同学都有展示自我的机会,都能找到自己在大家庭中的位置。在开展的“人人争当小主人”活动中,队员们献计献策,充分发挥了红领巾小主人的主导作用,确定出了“纪律管理岗、安全管理岗、学习管理岗、卫生管理岗、礼仪管理岗、图书管理岗、路队管理岗”等岗位,利用班队会进行红领巾小主人岗位竞选,由同学投票选出了最适合这个岗位的小主人,有的一岗一人,有的一人多岗,有的一岗多人,队中的每一位队员都有自己明确的工作岗位,保证了人人有事做,事事有人做。
每天,纪律管理员第一个上岗,接着晨检员清点到校人数,晨读小老师领着大家开启一天的学习生活。课间,安全检查员为队员的安全保驾护航,习惯引导员找违规的队员谈心;爱心小天使帮扶学困队友……从做值日到分发作业本这样的事务,从校内的比赛到校外的活动,队员们都做得井井有条。即使老师不在,也不出差错。正是由于同学们的团结合作,他们的'责任心及付出,才有一个和谐、蓬勃向上、向心力强的班级。20xx年,何老师将班级管理经验在县级教师培训活动中加以推广,获得好评。
家校携手甘当纽带
在二十年的班主任工作中,何老师始终坚持家校共育的理念。每接一个班,她都要主动与家长联系,了解孩子情况。无论他孩子在学校带来多大的麻烦,总能巧妙地与家长交谈,商讨教育孩子的最佳办法。这样一来,何老师总能得到家长的信任和支持,取得良好的教育效果。
何老师就是这样,凭着对事业的痴心,对学生的爱心,对工作的热心,对未来的信心,在班主任岗位上无私地奉献着。
最美教师事迹 篇五
范兰兰,自九九年参加工作以来,我一直在百塔小学任教,学校远离市区,位置偏僻。我17年如一日扎根在那里,不畏严寒酷暑,早出晚归,把青春和智慧奉献给农村教育。我生在农村,长在农村,深知农村人生活的艰辛,农村的孩子更需要辛勤耕耘的教师,所以,我选择农村教师这个职业,我无怨无悔!多年来,我一直从事数学教学,艰苦的从教条件使我勤奋好学,从不放过任何一个学习机会。近几年,我一直坚持参加市,区数学教研组的教研,边学边用,使我的教育教学水平不断提高,教学成绩硕果累累。我执教的数学优质课获省二等奖,参与的课题研究顺利结项,制作的课件、撰写的论文分别获省优秀教学成果一等奖,所教班级学生的数学成绩也很优秀!并在2014年3月被评为“顺河区身边好人”。
教育植根于爱!我不仅教数学课,还担任班主任工作。由于班里的留守儿童比较多,我常常深入同学们中间,解他们的生活和心里状况,以促使他们健康成长!我班徐芯琪同学的父母常年在外打工,由年迈的'奶奶照顾。后来,父母的离异,使她思想波动很大,无心学习,我发现后及时找她谈心,对她进行心理疏导,时时关注她的生活和学习。通过一段时间的交流引导,徐芯琪走出阴影、学习更努力!
作为班主任,不仅要学会细心观察,还要具有捕捉教育契机的能力。学校的教学楼与陇海铁路线只有一墙之隔,那是我班刚搬到二楼上的第一节课,火车的一声鸣笛打破教室的安静,同学们好奇地向窗外望去。见此情景,我灵机一动,何不抓住这一有利契机?于是,我就让学生谈论对火车的解,给他们介绍铁路安全知识。机智巧妙的处理,获得传授知识和安全教育的双重效果!
多年的班主任工作,使我更注重自身素质的提高和学生的思想品德教育。在开封市创建国家文明城市的工作中,我不甘落后,宣传文明知识,做文明的使者。
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