推动人才高质量发展的体会范文

(作者:阿布5673时间:2019-08-22 21:15:06)

推动人才高质量发展的体会

通过对“思想再解放、笃行新发展理念,推动高质量发展大学习大讨论”内容深入的学习和理解,对习近平总书记关于高质量发展的重要论述有了更加深入的思考和认识,对高质量发展的内涵和要求有了更加深刻的地理解和把握,深刻感到高质量发展是我国以及内蒙古当前和今后一个时期确定发展思路、制定经济政策、实施宏观调控的根本要求,而高质量发展必然要依靠大批高素质的干部来推进和落实。下面,结合学习实践,谈几点个人体会。

一、高质量发展需要高素质人才。习近平总书记指出,发展是第一要务,人才是第一资源。推动新时代各项工作高质量发展,必须着力打造一支政治过硬、本领高强的干部队伍。从国家层面来看,人才是实现民族振兴首要资源。我国发展进入了加快从要素驱动、投资驱动向创新驱动转变的新阶段,而创新驱动实质是人才驱动。然而,我国人才状况仍存在高层次人才有效供给不足,人才结构与经济发展需求不尽匹配,人才区域分布差异较大,人才制度建设不完善,创新环境不优等问题。近年来,各地区开展的“人才争夺战”或“抢人大战”,不仅反映了各地区对人才的迫切需要,同时也反映了高质量发展阶段对人力资本的数量、质量、结构和分布提出的新要求。从自治区看,人才是推动自治区实现高质量发展的关键所在。我们有资源、有基础、有条件,制约我们发展的瓶颈也在于人才短缺,尤其是高素质人才队伍的稀缺,在不同领域都不同程度存在,而且人才流出比流入多的趋势还没有得到根本扭转。实现高质量发展,对我们加快推进高素质人才队伍建设提出了更高和更加紧迫的要求。

二、高素质人才要有高质量标准。习近平总书记指出,好干部要做到信念坚定、为民服务、勤政务实、敢于担当、清正廉洁。创造出经得起实践、人民、历史检验的实绩。政治过硬是高素质的首要标准。群雁高飞靠头雁,要把加强政治建设作为各级领导班子建设的重中之重,提升班子成员的政治忠诚、政治定力、政治担当、政治能力和政治自律,带头增强“四个意识”、坚定“四个自信”、做到“两个维护”。要加强干部队伍的政治教育,扎实开展“不忘初心、牢记使命”主题教育,探索创新理念和方法,增强教育的穿透力、感染力和针对性、实效性,把教育成果转化为坚定理想信念、砥砺党性心性、忠诚履职尽责的思想自觉和实际行动。能力强是高素质的根本标准。什么样的干部出什么样的活儿,高质量发展必须由有能力的干部来推动。“四力”是对高素质干部尤其是高素质宣传思想工作队伍的内在要求。要有好“脚力”、好“眼力”、好“脑力”、好“笔力”,做调研工作的行家里手、洞悉事物的“火眼金睛”、能思善谋的科学决断、创作深受人民喜爱的优质作品。作风实是高素质的关键标准。干部的作风水平影响着一个地区的发展成效。要强化干部队伍的责任担当,推动高质量发展不是看谁表态多、调门高,而要看行动实不实、落实到不到位。对党中央作出的决策部署、自治区党委政府提出的安排计划,只有不折不扣落到实处,才能实现真正的高质量发展。

三、培养高素质人才需要营造良好环境。什么样的环境造就什么样的人才,必须营造培养人才、吸引人才、用好人才的良好环境。要营造选人用人的良好环境。坚持政治为先,选用那些“四个意识”牢固、“四个自信”坚定、“两个维护”坚决的干部;坚持事业为上,事业需要什么样的人就选什么样的人、岗位缺什么样的人就配什么样的人,多考虑该用谁而不是谁该用;坚持人岗相适,以事择人、量才授职,在对的时间把对的人放在对的岗位上,挖掘干部最大潜力,拓宽干部生命厚度;坚持“赛场选马”,让干部多到一线去做事、去解决问题,在事业的赛场上、工作的赛道上发现、选用、锤炼干部。要营造激励鞭策干部的良好环境。着眼适应高质量发展要求,完善干部考核评价机制,推行全员绩效考核办法,注重加强干部平时考核,定期不定期对干部日常工作、承诺事项完成情况、工作创新以及重大工作表现等方面进行考核。实行推进高质量发展、加强党的建设年度成效的考核、领导班子和领导干部年度考核等多考合一,注重由事及人、由人到事,多维度、全方位考核评价干部的担当作为表现。在科学准确考核的基础上刚性运用考核结果,把干部考核结果作为干部选拔任用、评先奖优、追责问责的重要依据,使政治坚定、奋发有为的干部得到褒奖和重用,让慢作为、不作为、乱作为的干部受到警醒和惩戒,切实解决干与不干、干多干少、干好干坏一个样的问题,努力形成干事为荣、避事为耻的鲜明导向。要营造干事创业的良好环境。进一步创新形式、丰富内容,加强正面宣传引导,唱响主旋律、凝聚正能量。坚持激浊扬清,注重保护干部声誉,维护干部形象。充分运用报纸、电视、网络等媒体,跟踪报道激励干部的新举措、新进展、新成效,深入挖掘、大力宣传担当作为的先进典型,激励广大干部见贤思齐、奋发有为,在真抓实干中争一流,在履职尽责中促发展,把全区广大干部的力量引导在为推动自治区高质量发展的道路上。

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