回应群众关切重塑良好形象范文

(作者:姚大虎时间:2020-12-23 15:21:17)

回应群众关切重塑良好形象

中共安庆市师训中心支部姚大虎

党的十九届五中全会指出,“坚持把实现好、维护好、发展好最广大人民根本利益作为发展的出发点和落脚点”,就教育而言,十八大以来,教育体制改革取得显著成效,坚持教育公益性、教育优先、教育公平作为国家教育基本国策,实现人人有学上到人人上好学质的飞跃。随着我国社会主要矛盾的转化,只有进一步扩大优质教育资源、进一步提高教师队伍素质,才能实现好、维护好、发展好人民群众在教育领域的根本利益,而在“花钱解决都不是事”的大好形势下,回应人民群众关切、重塑教师良好形象显得尤为重要。

近日,有安庆家长向市委魏晓明书记留言提问:“当下的老师精力放哪儿了”?今日央视“中国之声”栏目通报了“安庆市教师有偿家教案例”。从政府网站到新闻媒体回应市民关切问题不难看出,在职中小学教师组织、推荐和诱导学生参加校内外有偿补课,既不是安庆特有现象,也不是安庆普遍现象,但问题是不能回避的,“违规家教”行为一是严重违反了《新时代中小学教师职业道德行为准则》,利用职权牟取私利;二是侵犯了学生和家长权益,据了解,一个学生家教费用一年少者几千元,多是几万元,心甘情愿的是极其少数;三是严重损伤到整个教师队伍“为人师表”的良好形象。如何在教师队伍建设方面有所突破,笔者认为:

一是强化专题培训学习。要充分利用假期,集中一段时间(不少于3天)关门学习、讨论,政策法规学习、领导专家讲座、优秀教师演讲相结合,做到时间统一、课程统一、考核统一,一般以校为单位,人数较少的单位可以合并进行,切切不能搞形式主义,校长讲课、局长讲课、优秀教师讲课,深入学习习近平总书记关于“四有好老师”的重要论述,全面诠释党和国家关于教育、教师的政策,大力宣传各校各地优秀教师的先进事迹,不断弘扬“学为人师、行为世范”的教师品质,长期坚持,久久为功,形成人人讲师德、个个重形象的舆论氛围与学术氛围,努力推进新时代教师队伍建设工作,使广大教师体悟教师职业的责任感与幸福感:

1、用高尚的人格魅力影响学生——让学生喜欢你。“志于道、据于德、依于仁”(《论语》:述而第七)此乃为人师表之大德,广大教师只有树立崇高的职业信念,把教书育人当作自己的伟大使命,我们的教育才会灿烂,正如总书记指出的:“好老师应该取法乎上、见贤思齐,不断提高道德修养,提升人格品质,并把正确的道德观传授给学生。”教师不仅要传授知识,更要以身作则,给学生们树立正确的价值观,明辨是非、曲直、善恶、义利、得失是一个教师应当为学生起到的表率。此外,还要用整洁得体的衣着,亲切清晰的语言,儒雅大方的举止。

2、用精湛的学识魅力引领学生——让学生崇拜你。一名好教师的知识结构应包括广泛深厚的文化科学基础知识、扎实系统精深的专业学科知识、全面准确的教育科学知识和心理科学知识,要求教师不但对所教课程有精深的认识,还要有广博的知识。为了走在时代的前列,不做知识的落伍者,这就要求我们具备“学会学习、善于学习”的能力,不断汲取知识,扩大学识,做一个有渊博知识的教师,善于更新知识结构,树立并实践终身学习的理念,以适应时代发展的要求。

3、用仁爱的胸怀呵护学生——让学生崇敬你。“仁者爱人”,爱是教育的灵魂,爱是教育的原点,没有爱就没有教育,我们的学生来自不同的家庭,越是学生有困难、经济有困难,越是需要教师有大慈大悲的胸怀给予温暖与鼓励,亲其师才会信其道,老师播下的爱最终让社会更加和谐美好。教师肩负着立德树人的任务,有爱才有责任,爱教育、爱学生是每一个教师应尽的义务。

二是强化违规处罚力度。教育部出台的“中小学教师违反职业道德行为处理办法”规定“降低岗位等级或撤职处分,由教师所在学校提出建议,学校主管教育部门决定并报同级人事部门备案”、“给予批评教育、诫勉谈话、责令检查、通报批评,以及取消在评奖评优、职务晋升、职称评定、岗位聘用、工资晋级、申报人才计划等方面资格的其他处理,按照管理权限,由教师所在学校或主管部门视其情节轻重作出决定。”一看便知很难执行到位。目前对教师违规家教问题基本是举报了去调查,主动调查案件不多。就处罚而言,要么是应付,如“近年来,为有效制止在职教师有偿补课家教行为,市教体局建立了师德师风建设长效机制。制定了《关于印发<安庆市开展“师德师风建设提升工程”的实施方案>的通知》(教体人〔2019〕169号)、《严禁中小学校和在职中小学教师有偿补课的规定》(教师〔2015〕5号)等文件,规范教师从教行为,树立教师队伍的良好形象,坚决纠正人民群众反映强烈的教育行风问题”云云。要么是过严,“开除工职”,很难落到实处。要么是过宽,“当年考核不合格”,其实当年退休,考核结果无用。现在私下补课年收入过10万元的不是少数,要让这个系统内外都“深恶痛绝”的问题得到有效遏制,就是要在教师工资权益得到保障后,出台实施细则,根据其违规所得、情节轻重,象抓贪腐一样,刮骨疗伤,每年必须抓若干个典型,处理到位。只有这样,才能形成风清气正的教育生态。

2020年11月30日

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