惩罚五年级作文(多篇)范文

(作者:钧仪一时间:2023-10-17 04:00:13)

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惩罚五年级作文(多篇)

纸条事件作文 篇一

今天的作文课上,老师在黑板上写了三个刚劲有力的字——写纸条。我心想:老师的葫芦里到底卖的什么药?

接着老师讲述了游戏规则:将全班分成四人一组,每一个人发一张纸条,每一组领一个小任务:第一组写“时间”,第二组写“人物”,第三组写“地点”,第四组写“干什么”,指名一位同学上来,找出“时间”、“人物、“地点”、“干什么”,并连成一句话读出来。

老师发完纸后,每个同学左思右想,想出各种各样的词语,我写的是“草地”,真期待他们写的。

第一组的词语搭配出来了,候顺读“2020年7月15日凌晨1点1分1秒,孙悟空坐在火箭上在草地上发射”。读完后,班里顿时炸开了锅,有的同学捧腹大笑,有的同学笑的眼睛眯成了一条缝……

第二组词语也搭配出来了,李敖合读:“孙悟空在……月球的……大坑中吃鲜……水桃”。他一边读一边笑个不停,同学们听了有的一边拍桌子一边笑个不停。

第三组也出来了,李冰读:“玉皇大帝在黑……洞的战场上……打怪兽”。同学们一直笑个不停,眼泪都出来了!

这次游戏真开心!

罚站作文500字 篇二

开学第一天,我生怕迟到,急急忙忙地就从家出发了。谁知走到半路,我突然发现自己没戴红领巾。

我一边走一边想:现在回家取已经来不及了,可是如果老师发现我没戴红领巾……一想到陈老师那阴沉沉的脸色,我就不寒而栗。天哪,这可怎么办呢?忽然,我好像被什么东西绊了一下,一下子扑倒在地,一阵刺痛奔涌而来。我低头一看,膝盖流血了。但我顾不上了,快迟到了,我向学校飞奔而去。

到了校门口,我远远看到值周生正一丝不苟地检查进校的每一个学生。哎呀,我的心里和没有戴红领巾的脖子一样空荡荡的。走到值周生面前,我心里慌乱极了!值周生那只无情的手拦住我,问:“你是哪个班的?”我用低得像蚊子叫的声音,哼了一声:“三零四。”值周生记下来,放我走了。我一路小跑着进了教室,心情还没有平复,陈老师就开始讲课了:“一去二三里,烟村四五家。亭台……”

忽然,陈老师停了下来:“对了,还有一件事,今天谁没有戴红领巾,请站起来!”我的心里像有十五只吊桶般忐忑不安,慢吞吞地站了起来。陈老师立刻脸色大变,吼道:“你们都是干什么的?一天到晚不戴红领巾,站到后面去!”

我羞愧地拿着書站到了教室后面,心里又是烦躁又是懊恼。我没戴红领巾怎么了?我又不是不爱祖国,不就是怕迟到嘛,又不是故意的。我也不想让值周生扣班里的分,不想给班级抹黑呀!

我站了一节课,脚也酸,膝盖也疼。唉,下次不能忘戴红领巾了。

罚站的作文 篇三

站着罚站是惩罚人的一种手段。做错事的人是应该受惩罚的,但没做错什么,受惩罚的人是冤枉的。我以前也受过这样的惩罚。

当时我还在小学六年级。当时是自习课。由于某些原因,这个班一开始还是很安静的。后来,有些人开始感到孤独,他们的声音越来越大。我瞬间感受到了危机,我知道该怎么做:继续遵守纪律。突然,和我翻云覆雨说话的小明转过头来和我说话。不敢说话,怕小明误会。我不得不用眼睛对准窗户,用手指指着窗外,警告小明小心他的老师。说曹操,曹操到,就在我警告小明的时候,老师出现在窗外。因为我和小明的座位很显眼,小明又把头转过去,我还是做了这些动作。老师立刻转过脸,命令道:小周(我),出去罚站!

全场鸦雀无声,我也是一头雾水,忙着给老师讲解。老师挥挥手说:不解释,解释就是掩饰。我太委屈了,忍不住责怪小明。再好的理由,毕竟很难违抗老师的命令,只好站在角落里。我面对面看了看全班,才看到大家都吓傻了,都坐直了,似乎在尽力光明公平,不被老师怀疑。看着同学的表情,心里空落落的,脚不由自主的软了。突然,盯着同学看了半天没说话的老师开口了:开心?你现在有很多时间复习吗?还这么有兴趣说话?我的心猛地一抖,心想:哎呀,老师生气了。我怕我们放学后留校,或者质量评价的分尺度给个不好的评价,甚至通知家长或者和家长通电话。因此,学期结束时,评估表对穷人场景,爸爸来学校看老师,回家挨骂。脑海里一个个浮现,不由得酸溜溜的。这时,我又听到了老师的声音:我知道肯定有人在制造噪音。清醒点出来!老师似乎不允许漏网之鱼,决心查这件事来到底部。于是,在老师的威严下,在争吵的同学中,他们心虚的来到我们身边,站着当惩罚,想瞒天过海不幸的是被不偏不倚的班长戳出来(因为班长在看课)。我见过这么多人陪伴我心中一喜,一股无名的力量突然从我的脚下涌了上来。我鼓起勇气,又跟老师解释了一遍,说:我没说话。是的,小周没说话,但我想和他说话。小周不但没说话,还用眼神警告我不要说话!也许小明的良心还活着,就打断我,冲向老师为我辩护。站在后面的班长终于鼓足勇气为我澄清嗯,周晓一直在复习,没说话。老师听到小明的话,先是据理力争,还准备告诉我和小明添加更多教育,但最后听了班长的话,可能是信任班长,也可能是人讲虎正因为如此,气势瞬间消失。她看着我,最后只好无奈地向我招手,表示让我走。真是虚惊一场!后来可能是老师觉得这个错误不对,甚至只是骂了剩下的俘虏几句话,就把所有。

事后我体会到一个道理:当我被误解的时候,我要坚信自己是无辜的,一定要敢于为自己澄清,以免遭受不应有的痛苦。

罚站的作文 篇四

今天上数学课时,雷老师说:“期中卷子没签字的`站着。”“刷——”只见全班同学站起来了一大半,我们组就剩我、陈心怡和姚雅迪了。

老师讲了一会课,突然停了下了,然后说:“站着的人都去路边,别影响其他同学。”那些同学只好站到了路边。

范雨露总在和我同桌说话,老师看见了,边让他蹲了下了,周吉星趁老师扭过去写字时,悄悄地坐下休息了一会……唉——真是的,他们竟然这样。

罚站的作文300字 篇五

前几天,我们全班人都被罚站了,原因是我们在体育课上,老师说话,有两位同学也在说话。结果被老师发现了,老师就叫我们全班人一起罚站到下课,这时离下课还有30分钟,我默默地罚站着。

十五分钟后,突然一只蚊子飞到了我的腿上,我用力一拍,结果又被老师发现了,老师居然把全班同学的罚站时间增加了十分钟,这时,我心里火火的,真想与老师争论,但又不敢开口,也不敢和老师解释,经过了40分钟的罚站,终于结束了,每个同学都垂头丧气地走回了教室。我觉得非常委屈,老师错怪了我们,是他们两个人的错,不关我们的事,要批评,批评他们两个去。而且因为我拍蚊子而要让全班同学陪我一起罚站,我又觉得非常不好意思。

这次罚站后,每个同学都再也不敢犯同样的错了。

纸条事件作文 篇六

今天作文课上,老师拿着两本书和一些小纸条走进教室,我们看了都疑惑不解,不知道老师葫芦里卖的是什么药。

正当我们议论纷纷时,老师问我们:“风往一个方向吹,纸会飘向哪儿?”我们异口同声地回答:“当然是顺着风吹的方向飘啦!”老师神秘一笑,说:“那可不一定。”

老师先拿起一张纸条,把纸条的一端往下折,用食指把纸条按在下巴上,再深吸一口气,鼓起腮帮子,轻轻地往下吹一口气,纸条就像被施了魔法一样,平飘了起来。我们看了,都目瞪口呆。老师给我们每人发了一张纸条,让我们自己试试。同学们有的鼓起腮帮子,“呼”地吹气,虽然费了九牛二虎之力,但是纸条仍然纹丝不动;有的吹气的力度过猛,把纸条吹进了嘴巴里;有的轻轻一吹,纸条平飘起来……

究竟是什么原因让纸条没有顺着风吹的方向飘?老师告诉我们:原来,我们吹出来的气使纸条表面的压力减少了,所以纸条就平飘起来。

这神奇的纸条真有趣呀!通过今天的试验,我懂得了:在生活中有些时候不能想当然,要动手去做一做,试一试,才能得出正确的结论。

被老师惩罚优秀作文 篇七

事情是这样的,国庆节之后上课的第一天,班长的魏明明带来了一盒子象棋,吸引住全班同学的兴趣。下课的时候,魏明明拿着象棋问:“谁会下棋,跟我一战。”爸爸教过我下棋,而且我学的还不错。于是,胸有成竹的我大步流星的走过去说:“我会,咱俩下。”

其他同学兴致勃勃的凑上来,我们摆好棋子,班长说:“红旗先下,你先。”哼哼,爸爸说过,先下手为强后下手遭殃,那我就不客气了。象棋有很多要诀,三步之内车必须出门,另外各个棋子得环环相扣,担负起各自的职责。按照爸爸教过的套路,我一一照做,不急不慌。

班长紧皱眉头,凝神思考,他见招拆招,势如破竹,什么奇招怪招都被他使出来,使我节节败退。双方下的不可开交之时,上课的铃声响起。这可怎么办?还没下完,班长说,把棋板放在地下,棋子不动,等下节课下课我们继续。好主意。

虽然上课了,可是我的思绪还在棋盘上。脑子里思索怎么才能打败班长,老师说的话我一句也没有听到耳朵里。“彬雨。”突然,老师严厉的声音传来,“这题怎么解?”我回过神,茫然的看着黑板,半天也不知道怎么解。老师气呼呼的说:“上课开小差,不好好听课,给我去教室门口罚站。”我在同学们的注视下,羞红了脸,一步一步走出了教室,乖乖的站着。

因为这是一件很丢脸的事情,站着站着我小声的哭泣起来,害怕老师告诉父母回家挨揍。我也懂得了,不能贪玩,而忽视宝贵的学习时间。玩和学一定要分的开,这样才能够学习和玩两不误!

纸条事件作文 篇八

最近,本班发生了一系列奇怪事件,其中“案发次数”最多的是“贴纸条”事件。

这个游戏很简单:以第一人称的方式写几句自嘲的话,贴在别的同学的身上。由于被害者不知道这件事,在走动时,便会惹来一些人的嘲笑。

今天下午第一节课时,博涵同学身上贴了一张自嘲的纸条。纸条是用钢笔写成的。其实,我们心理都明白,这张纸条是些无理取闹的人为了逗乐写完后贴在她身上的。然而,老师对这类问题追查的结果是――一无所获。

下午放学时,博涵同学背着书包从教室里做了出来。当时我正在走廊做值日。她从我身边经过时,我看见她的书包上贴着一张纸条。“肯定又是一些调皮捣蛋的同学的恶作剧!”我想。当博涵同学的脚步声渐渐远去的时候,小郑同学嬉皮笑脸地向我走来。他鬼鬼祟祟地对我说:“看见博涵同学书包上的那张纸条了吗?我刚给她贴上去的!”我顿时明白了,原来是小郑同学在捣鬼。我一个箭步冲上去,和住小郑同学,说道:“小郑同学,你这样做是不对地!这样做不有利于同学友谊!应该跟同学和谐相处噻!这一次,本人可以为你保密,可下一次嘛……嘿嘿,你看着办吧!”小郑同学听后,如鸡啄米般点了点头,像兔子一样地跑了。

也许我的话不是很管用,也许类似这样的恶作剧还会发生,但我至少没有和那些人同流合污,因为我做出了明智地选择。

罚站的作文300字 篇九

我经常被老师罚站,但大部分是被冤枉的。

星期五下午,我们全班在教室里写数学报,我专心致志地写着呢。忽然,后排的同学叽叽喳喳的说话声钻进了我的耳朵里,我的思路全被打断了,脑子里一片空白,笔拿在手里,怎么也写不出一个字。

我本打算不理他们,可最终我忍无可忍了,他们打扰我写数学报了!于是我转过身去,轻声抱怨:“你们别说话了,都打扰我写数学报了!”

“毛文沁!”我话音刚落,数学老师的声音就在我耳边响起,“上课时你怎么能转过去跟同学讲话?你给我罚站一节课!”

我晕,罚站一节课?当然,我不敢狡辩,因为我确实转身说话了,但都是被后排同学害的。只好站起来,我比窦娥还冤!这节课我上得心不在焉,心里委屈极了,腿站得都快软了。

我再也不敢转身去跟同学讲理,只好忍着不理他们了。

罚站的作文400字 篇十

星期三,我被戴老师罚站了!

好惨!上课时,我用手把手腕那里缠了几条胶带,结果被戴老师那双敏锐的眼睛看到了,她站在那里,对我大喊:“韩宛蓁,站起来!你缠胶带,我跟你说,待会我来缠,把你整个胳膊都缠上!你缠啊!你缠啊!”

我被这一声喊叫吓得不轻,连忙站了起来。

下课了,戴老师说:“没有回答问题和站着的人过来。”来到后面,她分别问了我们为什么不举手,有人说胆小,有人说不懂,还有人说怕人家笑总之,回答的理由有很多种。然后让我们每个人说口语交际,这次交际的内容是“学会安慰”。到我时,戴老师给我出的题目是:“如果陈书剑觉得自己长得很丑,他很自卑,你该怎么安慰他?”

说完之后,我们所有站在后面的人立即发出一阵爆笑,就连陈书剑也是笑得直不起腰来。我心想:戴老师,您这不是故意坑我吗?什么题目不出非得出这个!啊~无奈啊!但不想说也得说啊!“陈书剑,你别自卑了,其实外表长得丑一点没什么关系,心灵美才是真正的美!”

我们一个一个说完之后,终于”放行”了!

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