中学教育教学创新工作总结范文

曹县邵庄镇中学教育教学创新工作总结

曹县邵庄镇中学教育教学创新工作总结开展教育教学创新活动以来，曹县邵庄镇中学根据曹县教育局的统一部署，认真组织开展各项教育教学创新活动。活动的开展，促进了我这镇教育的内涵发展、特色发展、创新发展，打造了一所教育教学创新型学校，涌现了一批教育教学创新型教师，取得了一批教育教学创新成果，全面提高了我镇的教育教学质量。现把活动开展情况总结如下：

一、创新管理模式，向管理要质量

曹县邵庄镇中学不断深化改革，创新管理，切实在提升办学质量、打造学校品牌上下功夫，促进学校全面、协调、可持续发展。坚持以管理求效益，以质量求生存，以特色求声誉，始终将“以人为本，和谐发展”的办学理念贯穿于工作始终。在学校管理中逐渐探索出“三二一”学校管理模式，一是构建学校、家庭、社会三位一体育人模式；二是打造一校两园，优化育人环境；三是创建一流学校，向名校看齐。邵庄镇中学坚持教学育人、服务育人、管理育人，稳步提高教育教学质量和办学效益；牢固树立以质量求生存，以管理形象，以爱心育新人，以创新谋发展的思想。励精图治、不断进取，用勤劳和智慧不断打造着自己的教育品牌，使农村学校城市化，让农村学生也能享受城里学生的优质教育。

二、开展读书活动，让阅读成为师生的习惯从2022年春季以来，邵庄镇中学一直坚持在师生中开展读书“三个一”活动，师生读书“三个一”活动是指教师读书要做到“三个一”即教师每周要读一篇关于教育教研的文章，写一篇读书笔记，参加一次学校组织的读书交流活动；学生读书“三个一”活动指每天晨读时，要诵读或背诵经典优秀诗文及教材要求背诵的段落；每周写一篇读书日记；每周参加一节“课外阅读课内补”的读书指导课。

在今年“世界读书日”到来之际，为更深入推进师生读书“三个一”活动的开展，扩大师生的阅读视野，加强学校文化建设，努力构建“学习型校园”，邵庄镇中学又开展了首届师生阅读节活动。读书活动的开展，丰富了广大师生的课余生活，提高了师生的知识素养和人文素养。培养了师生对读的兴趣，养成了良好的读书习惯，培养了终身学习的优良品质，为促进学校的内涵发展打下了坚实基础。

三、开展“全员赛课”活动，提高教师业务素质

邵庄镇中学组织开展了一系列教育教学活动，丰富了教研内容，提高了教师的教学素质。如在2021年4月份举行全镇语文、数学教师“全员赛课”活动。初赛时，每位教师都要参加，做到人人讲，校校评，通过教师的广泛参与，评出语文、数学第一名各一人。

四、响应上级号召，积极开展“一师一课”活动

为提高课堂教学质量，优化课堂教学手段，推动信息技术在课堂教学中的广泛应用，邵庄镇中学积极响应上级部门有关安排，认真组织开展了“一师一优课、一课一名师”活动。

五、创新评价方式，建立良性激励机制为促进邵庄镇教育内涵发展，创新学生评价方式，构建学生学业成绩评价和综合素质评价相结合的评价模式邵庄镇制定了学生多元评价“喜报”发放方案。《国家基础教育改革纲要》指出：要建立促进学生全面发展的评价体系，评价不仅要关注学生的学业成绩，而且要发现和发展学生多方面的潜能，了解学生发展中的要求，帮助学生认识自我，建立自信。以学生的发展为本，既关注学习的结果、又关注学习的过程。学生多元评价“喜报”的发放较好地培养了学生良好的学习习惯，高尚的道德情操，高雅的文明气质为目的。促进了学生认识自我，建立自信，发展了学生多方面的潜能，激发了其内在的发展动力，让学生得到了全面发展，便他们成为面向现代化、面向世界、面向未来的“四有”新人。

六、创新活动多姿多彩，特色项目追地开花七、创新成果丰硕，创新成绩喜人。

三年来，经过教育教学创新活动的开展，取得了丰硕的成果。教育教学创新活动中，邵庄镇中学倡导的有效教学研究唤醒了学生的主体意识，使学生学会了学习，爱上了学习，使每个学生得到了全面发展，综合素质得到了提高，有效地实施了素质教育，大面积提高了教学质量。