学校教学常规管理细则范文

(作者:淡淡男人味儿时间:2023-04-28 10:26:38)

王家店小学教学常规管理考评细则

教学常规管理包括备课、课堂教学、作业批改、检测与评价、教科研等方面,教师在按要求搞好常规教学的前提下,学校鼓励教师在教育教学方面勇于创新,努力探索新的教育教学方法。

为了适应学校发展的需要,规范教学流程,提高教学质量,全面开展教学创新,构建能使学生主动发展的教学平台,特拟定王家店小学教学常规精细化管理细则。

一、备课

1、每个教师必须根据学生实际进行分类备课,熟悉教案后才能上课,不能“打无准备之仗”和“信口开河”。

2、教师必须认真钻研教材,掌握好本册教材的重点,与前后教材的内在联系及衔接,各单元之间的知识联系。

3、教师必须弄懂教材的知识,以保证准确、无误地深入浅出地传达给学生。

4、备每一课必须做到:

①备教材:分析教材的重点、难点,确定教学目标,要求要明确、恰当。要分节备课。

②备教法:教师应不断探讨新方法,帮助学生掌握重点,突破难点。

③备学生:根据本班学生实际,既使中下生能学会应掌握的基础知识,又能让学生的智能得到发展。

④备练习:改革课内外练习的形式,激励学生爱练 ,善练、减轻学生课外负担,练习要突出层次,难易结合,适当拓展。

5、每课的教案应包括教学目的要求、教材分析与资料搜集、教学内容、教学方法与步骤、教学反思、必要的答案、练习的安排、作业的设计以及教具准备、每个环节的设计意图等内容。(做到教案无空缺项)

6、凡公开课的教案执教后交学校存放在教师的业务档案中。

教导处每两周检查一次教师备课,做好记录,并及时把检查结果反馈给老师,对于存在问题加以指正,好的做法加以推广,做到互通有无,取长补短。学校不定期抽查老师备课情况,这样定期与不定期相结合,既督促教师有促进教师良好备课习惯的养成。

二、上课

1、教师要严格按学校排定的课程表上课,不经领导同意任何教师不得私自调课,特殊情况临时换课的,要经相关领导同意。

2、教师要在上课前充分做好教学准备工作,认真检查教具及学生学具的准备情况。

3、教师要严格按作息时间上课,提前到班级教室门口侯课,上课铃响后,教师立即进入教室,不准拖延上课时间,无特殊情况不准离开教室。要保障课堂40分钟的教学时间有效利用。

4、上课时不准办与教学无关的事,无特殊情况不准让学生离开课堂。

5、上课时,教师不准坐着讲课,不准借故放弃讲课时间,让学生自己做作业。

6、教师在课堂上不得接、打电话,上课中途不得随意走出教室,有客来访下课接待。

7、上课要注意穿着得体、举止大方、自然亲切,切忌奇装异服。

8、教学目标要明确、重点突出、准确无误地教授知识,在训练过程中落实《新课标》对教学的要求,教学效果好。

9、教学方法灵活,为学生创设一个民主、平等、愉悦的学习氛围,激发学生浓厚的学习兴趣及学习热情,按时完成教学任务。

10、面向全体学生,善于关心差生,因材施教。

11、课堂教学注意评价以肯定、鼓励为主,关注学生的情感体验和创新能力的发展,积极倡导自主、合作、探究的学习方式,提高学生综合学习能力。

12、、教态亲切、自然、文雅、大方、板书正确、清晰、工整、精炼、布局结构合理。

13、重视教学卫生,注意学生坐立姿势,指导学生注意用眼卫生。

对于教师上课的检查实行推门听课的方法,每听完一节课及时进行点评,肯定优点,指出不足。另外学校要求正校级领导每学期听课30节,主管领导和业务领导听课不少于50节,其他领导、教研组长及专任教师不少于20节,从教不满5年的教师适当增加听课节数。

三、作业

1、作业布置

作业是检查学生知识掌握情况的重要环节。各科教师要按照教育局要求和教学实际布置适量作业,各科教师不得抢占学生自主学习的时间,各学科作业要平衡。

各科必须依据课程标准和教材要求,向学生布置数量适当的作业:语文每学期6——8篇作文(根据教材单元数而定)、6——8篇练笔笔,小楷(字词)一本、笔记一本;数学每学期一本演算或算草;英语每学期一本;美术不少于8篇作品;摘抄不少于一本笔记。作业必须有明确的训练目的,难度适中,精选书面作业的每道题目,提倡分层练习。

2、作业批改

书面作业要定时定量批改,其他形式的作业也要落到实处(如随堂练习、写字等教辅用书),要定期检查,做到有批改、有讲解,不得流于形式。

(1)教师一律以红笔在相应本子上批改,并标明日期,作为检查依据,同时做好相应的检查记录。

(2)凡学生做错的题一律要求学生更正,并作第二次批阅。

(3)凡作业必须由教师自己批阅。

(4)书面作业应做到全收全改,单元、章节、知识点过关检测练习必须全收全改。

(5)批改作业应及时、仔细、准确;作文批改有眉批、尾批、评语、等级,对错别字、不规范的字、语法、修辞、逻辑等错误必须明确指出。

(6)作业必须做到有布置、有检查、有记载;作业批改后要根据共性问题认真备课、集中讲评;批改作业要批阅解题的全部过程,查看解题步骤是否规范、完整,结论是否正确。

(7)批改次数要求,小楷或田字格每星期至少批3次,演算或算草每星期至少3次,作文每两星期一篇,笔记每星期至少批2次,英语每星期至少2次,美术、摘抄随做随批。

学校每两周要对学生的作业和教师批改情况进行一次检查,并及时反馈给学生和教师。

四、检测与评价

1、各班级在各单元结束时应及时进行评估、考查,了解学生对知识的理解掌握情况。

2、考试科目考试结束后,各科应根据学校统一要求,写出书面质量分析报告,报告包括:卷面分析、目标生得分状况、主要成绩、教学存在的主要问题及原因分析、今后教学措施;考察科目,在学期末进行考察评估。

五、教研

1、教研组长开学初要拟定本组的教研计划,教研计划包括:学习教育理论和新课标、教学研究课题、研究性学习的开展办法、公开课的安排等。

2、全体教师要积极主动参加各种教研活动,承担教研任务,既要敢于挑战权威,发表自己的观点,也要认真学习,取人之长,补已之短。教研活动包括集体备课、主讲公开课、听课评课、校际教研活动。学校鼓励教师积极参加上级主管部门组织的各种学科活动(如优秀教案、优质课、听说课竞赛等),鼓励教师在各级各类杂志上发表教育教研文章。

3、全体学科教师要积极参加各种师资培训活动,达到师训学分标准。骨干教师要承担对青年教师的指导任务,定期主讲示范课,及时指导青年教师的教学常规工作。县市级骨干老师,每学期要承担两次校内公开课,帮带两名年轻教师,做到以点带面,示范引领共同提高。青年教师要积极主讲汇报课,积极参加各级的优质课评选活动,在教学中形成自己独到的教学风格。

4、学校每学期至少组织全员参与的教研活动3次,每两周开展一次教研组教研活动并做好记录,以备检查。

5、学校成立作业设计教研粗,每两周开展一次作业设计研讨活动,研究双减背景下的学科作业设计内容。

六、小科教学

学校基于现有条件,按照辽宁省课程改革课时安排的具体要求,开全开齐学科,上足课节,在期末要对各科教学先行进行考评,并把考评结果作为教师考核的依据

以上几个方面是教学常规管理中涉及的几个比较重要的方面,希望通过对以上几个方面的细化管理,能够把我校的教育教学工作推向一个新的高度,能够把教学改革推向更深的层次。

word该篇学校教学常规管理细则范文,全文共有2873个字。好范文网为全国范文类知名网站,下载全文稍作修改便可使用,即刻完成写稿任务。下载全文:
《学校教学常规管理细则.doc》
学校教学常规管理细则下载
下载本文的Word文档
推荐度:
点击下载文档