学生发展指导中心心理健康工作计划范文

本学年学生发展指导中心将根据教育部《中小学生心理健康教育指导纲要》要求和新高考改革的教育方针政策，在学校领导的支持带领下，以积极心理学理念为导向，宣传普及心理健康知识，为学校实施素质教育营造良好的心理气氛。继续积极、扎实、有计划、有重点的开展好心理健康教育工作。

一．具体目标

1.落实常规，注重学生心理辅导，做好学生心理疏导工作。

2.发挥心理咨询室的作用，进一步在全校做好宣传普及心理健康工作。

3.做好心理联络员培训工作及心理社团招新工作。

⒋不断提高教师心理健康水平,缓解职业压力。

5.立足新高考，积极探索生涯规划教育。

6.结合我校实际情况，编写我校特色心理健康校本课程。

二、主要工作内容安排

（一）开展心理健康宣传活动。开学后，全校通过主题班会、校园广播、黑板报等方式宣传心理健康知识，并公布全国全区心理辅导24小时热线电话等心理援助途径，让学生正确认识心理问题、正确对待心理问题，主动寻找帮助有渠道。组织开展学生“5・25”心理健康教育活动月活动，通过系列活动，培育学生积极向上的健康心态。

（二）开展学生心理健康情况排査。关注学生可能出现的心理问题，通过班主任、心理联络员观察学生情绪和异常行为，对学生进行个别辅导、联系家长等方式进行，结合家庭情况、性格特征、情绪变化、成绩变化、人际关系、情感问题等因素筛查出重点关注学生群体，特别关注家庭突发变故、单亲或重组家庭、留守学生、困境学生、经济困难、学业困难、受到情感伤害、曾经患有心理疾病等学生，建立动态的心理危机学生信息库，做到底数清、情况明。

（三）开展心理咨询和心理干预。积极开展心理健康服务工作，主动关心，及时提供心理咨询或进行必要的心理干预。开学前，通过家长对有抑郁等心理问题学生的假期情况进行重点了解。开学后，做好心理危机学生的跟踪服务，加强人文关怀。深入了解学生的学习、生活情况，发挥学生千部的作用，把握学生的思想特点和关心的问题，对出现精神恍惚、无故旷课等异常表现的学生，及时开展心理疏导。积极主动开展医校合作，帮助疑似精神障碍或严重心理疾病学生及时就医。

（四）开展家长心理健康知识教育。通过致家长的一封信、家长微信群等方式让家长了解心理健康知识，提高心理健康教育意识，掌握孩子心理健康出现问题的苗头，了解解决心理问题求助的途径，主动关心关爱孩子，主动想办法解决问题。防止因经济困难、工作不顺、突发变故等情况引发的负面情绪传染或转嫁给孩子，导致孩子因为心理负担过重而走向极端。

四、具体工作安排

**中学学生发展指导中心

2022年1月