企业文化论文没写指导老师范文

企业文化结课论文2011.12.16

信息学院万春慧学号7110325电话18810603267指导老师：

浅谈校园文化中的企业文化

摘要：作为研究生，我们每个人今后都要走向社会，走向各种不同的工作岗位，因此理解和 学习企业文化意义重大，身在校园，我们必须利用好一切资源为将来更好的融入社会做好准备，本文从校园文化中学生和学校两方面剖析了校园中的文化现象，并且与企业文化相关联，探索了如何将企业文化融入到校园文化中，为今后走向社会打下一层基础。

关键词： 校园文化 企业文化

园文化作为学生的大家都不陌生，但是谈及企业文化可能是有点陌生了。传说中的社会和黑暗，企业中的朋友很难缠，这些也是因企业而异的。实际上，要快速理解和认识企业文化是怎么回事，最直接的途径就是深入到企业当中去亲身体会，但是由于我们学生守各种因素的制约，比如学习，课题限制了我们去企业中感受的机会，因此，我认为，我们有必要在校园文化中理解和感受所谓的与企业文化有些关联的企业文化。下面谈一下哪些校园文化可以为我们所用。

一. 改善学生意识

1.自信但不自负。自信很重要，适当的自信有助于职场新人的人际关系，从而快速融入企业文化中，平时学生应该刻意培养自己的自信意识，多接触社会，做些兼职或者其他社会活动，把握社会动向和人们的主流意识，尤其是自己将要跨入的行业的人的意识，自己想进的企业的整体意识，做到知己知彼，这样才会百战不殆。

2.服务意识。校园中人人平等，似乎是一个无所谓谁服务谁的地方。丰饶经济将我们带入了服务至上的时代，行行都是服务业，环环处于服务链，人人都是文化者，处处彰显文化味。服务和服务文化已成为企业竞争的焦点。建设体现企业产品特点、满足顾客的现实和潜在需求的高品质服务文化，提升服务文化对企业发展的贡献度，已成为各行各业谋求发展的必然选择。针对这种情况，院校应强化以“我为人人，人人为我”的服务文化建设。，而大学生本身也应该多参加一些公益 1

性的社团组织等，培养自己的服务意识。

3.质量文化。由于学校不是一个物质产品生产单位，似乎跟质量这个词没多大关系。但我认为，严格说，学校也是一个生产产品的地方，他的产品就是各种人才，人才又生产各自的贡献。而质量文化就是企业在长期生产经营实践中，由企业管理层特别是主要领导倡导、职工普遍认同而逐步形成并相对固化的群体质量意识、质量价值观、质量方针、质量目标、采标原则、检测手段、检验方法、质量奖惩制度的总和。质量既通民之命脉，又系国家之危重，更是企业生死攸关的“命门”。我觉得对于学生来说，质量就是一种个人品质，一种严谨认真的态度。通过对学生质量意识的培养，可以培养学生“精益求精”的职业品格，这样在一些比较严谨的部门工作时会有很大收益。

4.竞争与合作。竞争与合作是当今社会的热门字眼，优胜劣汰、适者生存是市场经济的自然法则。竞争不但是一种经济现象，而且是一种文化现象。竞争文化是维护竞争机制、尊重竞争规则的一种共识和氛围。竞争的氛围使每个职工不甘落后和停滞，能够极大地调动企业职工的积极性、创造性，发挥想象力，使人的科学技术和潜能得到全面、充分地发挥，从而使整个企业的竞争能力得到全面的提高。积极进取的竞争意识是职业精神的内涵，而合作博弈则是职业分工越来越细、劳动过程更趋专业化的必然要求。在校园这个小社会中，竞争意识可以通过一些比赛学生的竞争培养学生的竞争与合作意识对学生职业生涯的可持续发展具有特别重要的意义。

5.忧患意识与创新。大学生的成长环境让他们生活无忧无虑，“受挫”“抗压”能力差，焦虑、郁闷、自卑等心理问题突出。忧患意识是个体成才和企业创新的不竭动力，而创新是个体和企业增强竞争力，保持个体可持续发展和企业基业常青的法宝。企业创新文化是指在一定的社会历史条件下，企业在创新及创新管理活动中所创造和形成的具有本企业特色的创新精神财富以及创新物质形态的综合，包括创新价值观、创新准则、创新制度和规范、创新物质文化环境等。只有富于创新精神和创新能力的人才备受企业欢迎。高职院校的文化建设应当通过允许多元文化共存、搭建知识流动平台、创新思维能力训练、鼓励冒险、包容失败、奖励创新等培养学生的创新意识和创新能力，为未来职场创新奠定坚实的基础。

6.诚信文化。诚信在任何事情上都很重要，诚信是思想道德素质核心的外在表现，

是处理自己与他人、个人与社会利益关系的基本道德规范。“诚信是金。”诚信之于个人和企业都是宝贵的无形资产，是为人之本、立业之基。诚信既是中华民族的文化传统，又是现代商业文明的客观要求，是作为未来企业员工的高职生必备的重要素质。学校应将诚信教育贯穿学校教育的全过程、全方位，使其真正成为学生人生观、价值观和职业道德观的重要组成部分，相信一个讲诚信的学生以后无论走上什么岗位都会受欢饮，从而更快的融入到企业文化中。

7.责任心。责任意识是最本质、最深层的道德意识，是社会发展的主流意识。成功源于责任。在企业文化建设中责任文化起着带动、促进和保障作用。责任承载使命，责任体现忠诚，责任提升能力，责任创造机会。责任意识以人文精神为内核，包括对自己和利益相关者负责。责任意识首要的是对自己负责，目前中国的大学生社会责任意识淡薄，没有责任感是普遍的社会现象，这样的学生以后出来校园很难适应企业的要求，因此培养责任心很重要。

二. 完善教育机制

我国校园文化普遍偏向于“学术型”，从而远离企业和社会，校企合作是育实现高素质、高级技能人才培养目标的必经之路。校园文化可以通过以下几种途径融入企业文化元素：

1.校企合作是校园文化融入企文化元素的保障。要搭建校企文化对接的平台。学校应以高度的历史责任感和时不我待的内涵建设的紧迫感积极探索多种形式的校企合作之路，在合作中引入企业文化元素，丰富校园文化的内涵。

2 .鼓励学生参加团体活动。虚拟企业活动演练等。活动是校园文化建设的载体。可以通过开展“职业生涯设计”、以企业或产品命名的各种技能大赛、创新大赛、创业计划大赛和勤工助学、暑期学生“科技”下乡、科技立项等活动，通过这些实习活动，既可增强学生的企业文化意识，又能锻炼学生的实际工作能力，为今后快速融入企业文化打好基础。

3.完善教育方式。 要将企业文化精髓融入教学与管理全过程。学校的本质和主旋律是“育人”而非“制器”。学生良好的职业文化素养的形成需要通过职业文化氛围来陶冶，需要我们在人才培养全过程中对学生施以潜移默化的影响。因此，在教学过程中要移植企业的管理理念和管理制度，注重学生职业意识和职业习惯的养成。在学校的物质文化、精神文化、制度文化、行为文化建设中要全方位地融入

企业文化元素的精髓，为传统的校园文化增添一些新元素，使其更适应将来的企业文化。

4.避免误区。文化是多元化的，并不是所有企业的文化都一样，校园文化也不等同于企业文化，不能忽视了学生身心特点；也不能脱离学校的实际和具体企业的文化性格。世界上没有两个完全相同的企业和两个完全相同的学校。高校的校园文化应当是融入了普适的企业文化精髓、具有自身性格的文化。 个性化的文化和多样化的氛围更有利于学生适应新环境和将接受新环境，从而更利于企业文化的融入。

三. 总结

校园文化和企业文化是“和而不同”的关系，在校园中培养适应企业文化的能力是无可厚非的，但是在培养过程中也要意识到两者的差异性，两者是不同的，培养到一定阶段后还是最好亲自去企业中感受一下氛围，纸上谈兵是很少能打胜仗的。因此我们要努力辨识两种文化的异同，积极探索两种文化融合的路径，利用好校园文化和企业文化的碰撞力，从而完善自己，更快的适应社会，适应企业。