产教融高职院校骨干教师素质提升培训心得体会范文

高职院校骨干教师素质提升培训心得体会

2021年是“十四五”规划开局之年，习近平总书记指出：职业教育前途广阔，大有可为。他强调，要加快构建现代职业教育体系，培养更多高素质技术技能人才、能工巧匠、大国工匠。在此背景下，逸马集团紧跟时事，联合中国连锁经营研究院、科技赋能新商科建设工作委员会于2021年10月在深圳举办了“科技赋能·新商科”高职院校骨干教师素质提升全国研讨会。作为内蒙古农业大学经济管理学院的教师代表，我有幸全程参与了本次研讨会，并在参观学习和研讨的过程中对于产教融合这个领域收获颇丰！

随着中国经济进入高质量发展这样的新阶段，整个社会对高素质技术技能人才的需求更加旺盛。在这样的社会经济大环境下，职业教育的重要性就凸显出来了，职业教育是普通教育的重要补充，也是促进经济发展和带动就业的重要途径。但是，与发达国家相比，与建设现代化经济体系、建设教育强国的要求相比，我国职业教育仍存在不足，尚待完善。数据显示，我国各类技能人才虽然已经超过2亿人，占就业总量的26%，但高技能人才仅有5000万人，仅占技能人才总量的28%，与日本、德国等制造强国相比，还是有不小的差距。不管是实现经济增长方式的由粗放型向集约型转变、还是实现由制造业大国向制造业强国转变、实现中国制造2025的大目标，都需要更多高素质技术技能人才，需要更多的能工巧匠、大国工匠的支撑。那么如何推动高素质技术技能人才的发掘和培养就显得尤为重要了！

2019年2月，国务院印发《国家职业教育改革实施方案》推动职业教育改革，并提出在职业院校、应用型本科高校启动“学历证书+若干职业技能等级证书”制度（即1+X证书制度）试点工作。其中，“1”为学历证书，而“X”则代表若干职业技能等级证书。简单来说，“1+X证书”制度可以让学生毕业时同时拥有求职的敲门砖和能力的试金石。与此同时，中共中央办公厅、国务院办公厅印发了《关于推动现代职业教育高质量发展的意见》，这是教育行业最高规格的正面表态，业内人士预测：接下来的3-5年是职业教育发展的黄金窗口。而大力深化高职院校产教融合已成为职业教育的重中之重,产教融合是提升高职教育内涵式发展的必经之路。产教融合的核心，在于以高质量新型人才为本。新经济的发展、新消费的升级以及新消费场景的更迭，企业对人才的要求不再是千篇一律，也不再是靠啃基础课+专业教材能够实现。企业更需要综合素质过硬，专业技能水平优异，智商、情商、逆商都有基础的人才。商业世界的复杂远超出书本所能描绘，企业需要有理论、有实操、有技能、有态度的四有新人。

学校是向人才市场输送新鲜血液的始发站，在国家产教融合的大政治方针导向下，如何改变固有的人才培养模式，学科设置和考核方式是高校面临的一大挑战。产教融合、职业教育的发展需要社会多方的共同参与，如何沟通连接政府、学校和企业？如何打通重要关节？一个高效可靠的桥梁是非常之必要的。逸马集团打造的产教融合中心就可以成为这架桥梁，该中心依托连锁产业17年沉淀连锁经营管理专业于服务企业的实战经验，联合学校共建连锁经营专业、连锁智慧产业学院、职业技能等级培训、实习实训基地等各种平台，背靠各类优质企业资源，并且推出有相当含金量的逸马1+X证书。联合学校为企业输送具备连锁经营专业知识和实操经验的百万优秀高校毕业生；帮助企业节约招聘成本与培养培训成本，为企业所需核心岗位源源不断提供优秀人才。切实有效地解决了学校、政府、企业在国家产教融合政策下三方之间沟通的障碍，并为国家经济发展提供重要的技术型人才打开了一条重要通道！