中小学教师信息技术应用能力提升工程2.0工作方案范文

中小学教师信息技术应用能力提升工程2.0工作方案

根据教育部《关于实施全国中小学教师信息技术应用能力提升工程2.0的意见》，以全面提升我县教师信息技术应用能力、学科教学能力和专业自主发展能力为目标，以解决课堂教学中的重点难点问题、促进信息技术与教育教学深度融合为重点，通过组织实施新一轮教师信息技术应用能力提升工程，加快学校教育现代化进程，提高教师素养和运用现代信息技术的能力，掌握现代信息技术运用的基本理论与实际操作的技能，自觉把现代信息技术运用到实际教育教学过程中，加快学科教学与信息技术整合的步伐，全面提高教师的综合素质，推动我县教育教学质量的稳步提升，加快信息技术与教育教学融合创新，特制定如下实施方案。

一、培训对象

全县中小学教师

二、培训内容

中小学信息技术应用能力提升工程

三、培训时间

2022年12月10日至2023年6月20日

四、培训要求

全县中小学教师开展不少于50学时（其中实践应用不少于25学时）的信息技术应用能力提升工程培训，并完成全员考核工作。

五、培训步骤

1、紧抓团队建设

中小学校要积极组织教师学习《中小学教师信息化教学能力测评指南》，组建由教体局牵头的项目管理团队，建立整校工作推进机制，制定学校信息化发展规划、实施方案和考核评价办法。

各中小学要组建项目管理团队和校本研修团队。项目管理团队负责制定并落实学校信息化教育教学发展规划和整校推进工作方案，组织教师开展信息技术应用能力培训，领导全校教师进行信息化教学创新。校本研修团队由各学科组长牵头组建，负责制定研修方案和计划，指导学科研修，组织研修考核等工作。

2、前期动员

2022年12月10日至20日是培训的动员阶段，项目管理团队召开由各学校项目管理团队的负责人参加的动员大会，要求各负责人在各自学校动员全体教师踊跃参加。

3、网络研修

2022年12月20日至2023年6月20日是网上培训时间。我们依托“国培计划”——河北省县级培训团队信息技术应用指导能力提升培训项目课程资源，各学校结合自身信息化教学环境，在《中小学教师信息化教学能力测评指南》30个能力点中确定适合学校发展的能力点范围，教师要从学情分析、教学设计、学法指导和学业评价四个维度课程，完成25学时在线学习。

4、校本应用

各学校要根据教师选取的能力点，积极组织开展校本教研和教学实践活动。针对能力点，教师要立足“问题解决”，强化常态应用，提高教学实效。学校要为教师校本实践建立激励机制，通过学科教学研讨、课堂展示交流、案例活动评比等，推动教师信息化应用实施，确保校本研修取得实效。

5、考核

根据学校制定的教师应用考核方案和评价细则，参照《中小学教师信息化教学能力测评指南》有关要求，把多媒体教学环境、混合学习环境、智慧学习环境下涵盖四个维度的30个能力点作为校本应用考核重点。