构建中小学团队一体化分层教育体系实施方案范文

构建中小学团队一体化分层教育体系实施方案

进一步加强团教结合，更好地加强思想引领，服务学生全面发展，特制定《构建中小学团队一体化分层教育体系实施方案》如下。

一、充分认识团队一体化分层教育体系建设的重要意义

（一）建设团队一体化分层教育体系是贯彻落实******精神的具体要求。*******提出：“要把学校共青团、少先队建设摆在基础性战略地位，构建从小学、中学到大学的团队一体化分层思想教育体系，一体化推进学校团队建设。”贯彻落实团的十六大精神，充分发挥团队组织独特的政治性和群众性优势，坚持社会主义核心价值体系教育引导青少年，促进青少年全面发展，推动素质教育深入实施，迫切需要在全市中小学建立团队一体化分层教育体系，切实提高思想教育工作针对性和实效性。

（二）建设团队一体化分层教育体系是进一步加强中小学德育工作的重要举措。近期，局印发了《关于进一步加强中小学德育工作的意见》，全面构建中小学各学段纵向衔接，学校、家庭、社会横向贯通，德育工作各环节有机统一，特色鲜明、机制完善的中小学德育体系。大力推进中小学德育体系建设，是当前和今后一段时期全市中小学德育工作的主要任务和工作重点。学校团队组织在青少年思想道德建设中负有重要责任，具有不可替代的独特优势和作用。建设团队一体化分层教育体系，有利于发挥学校团队工作优势，加快推进中小学德育体系建设，服务学生成长和素质教育实施，促进全市教育事业发展。

（三）建设团队一体化分层教育体系是加强*中小学团队工作的现实需要。中小学阶段是青少年世界观、人生观、价值观形成的关键阶段，是团结、教育和引导青少年按照党指引的方向健康成长的黄金时期。学校团队工作是整个团的工作的坚实基础，直接影响着共青团员、少先队员队伍的整体素质。推进建设团队一体化分层教育体系，对于切实增强团队教育的针对性、实效性，发挥团队教育的独特优势，具有积极的现实意义。

二、进一步明确团队一体化分层教育体系建设的指导思想

以科学发展观为指导，贯彻落实**********会议要求，按照“系统规划、有效衔接、分层实施”的要求，遵循不同年龄段青少年学生的成长规律，始终坚持以理想信念教育为核心，以思想品德教育为支撑，以团队常规活动基础，以丰富实践活动为途径，把握学校团队工作的一贯性、递进性、层次性和延续性，科学划分不同阶段学校团队工作的目标、内容和方法，着力构建团队一体化分层教育体系，不断提高团队工作的针对性和实效性，为培养社会主义合格建设者和接班人打牢思想基础。

三、全面落实团队一体化分层教育体系建设的任务要求

根据中小学生在不同阶段的思想状况和心理需求的差异，结合******德育体系建设具体目标任务，从小学到初中具体分两个阶段、五个层级，逐层推进、逐步丰富每一阶段在理想信念、思想道德、综合素质等方面教育。

第一阶段：飘扬的红领巾（小学）

第一层：小学一年级

教育主题：我把红领巾带回家

围绕实现学前儿童向适学儿童的转变，通过入队前教育，帮助学生认识和了解少先队组织和红领巾，适应学校生活；通过家校合作，引导一年级学生对少先队组织形成初步认识和向往；通过组织入队仪式，开展“我把红领巾带回家”主题教育，让学生初步体验加入少先队组织的光荣感、使命感。

第二层：小学二年级至三年级

教育主题：让红领巾飘扬

以队知识讲解、开展少先队队会等方式让学生全方面了解少先队，了解党团队的基本关系；在行为习惯养成教育和各种活动中渗透朴素的爱国主义情感培养；开展“让红领巾飘扬”主题教育，引导少先队员在德智体美等方面实现新进步、新突破，努力争做同学的榜样。

第三层：小学四年级至五年级

教育主题：红领巾心向党

尊重学生自主意识，调动学生积极性，注重同伴教育和自我教育，积极创建少先队组织的自主管理体制，增强少先队组织的凝聚力和影响力；在强化日常渗透教育的同时，开展“红领巾心向党”主题教育，进行适合学校特点和学生特点的爱国主义、集体主义和社会主义教育，引导小学生初步形成听党的话、跟党走的朴素意识和信念。

第二阶段：相聚团旗下（初中）

第四层：初中一年级至初中二年级

教育主题：团旗我心中在

帮助学生完成好从小学向中学、从少年向青年的过渡，帮助学生认识中学时期在人的一生中所处的重要地位，珍惜中学时代，适应中学生活；通过中学生团校、团课学习小组等形式，有计划地开展团前教育、团组织组建、团员发展、少先队员超龄离队仪式等工作，引导学生了解共青团组织，做好团队一体化的衔接工作；加大全团带队力度，开展**********主题教育，通过活动体验方式，树立和培养团员意识；对学生进行*********教育，渗透社会主义荣辱观教育和社会主义核心价值体系教育。

第五层：初中三年级至初中四年级

教育主题：让团徽闪亮

引导团员学生以自主探究、小组合作等方式，进一步学习了解共青团知识，巩固深化对团组织的情感；开展“让团徽闪亮”主题教育，开展爱国主义教育，加强职业理想教育和感恩教育，引导学生把刻苦学习与奉献祖国结合起来、把个人成才同国家前途、社会需要结合起来，为低年级同学做好榜样，发挥传帮带的作用；引导学生学会独立为人处事，鼓励学生参加适合的志愿服务活动，增强学生的社会责任感，以实际行动践行社会主义核心价值体系。

四、不断强化团队一体化分层教育体系建设的保障措施

（一）加强对学校团队工作的领导。

（二）进一步提升学校团队干部队伍素质。

（三）切实强化工作落实。

（四）努力营造良好社会氛围。

五、几点要求

（一）、高度重视，加强领导

（二）、强化措施，扎实推进

（三）、广泛宣传，典型带动