坚持五育并举促进学生全面发展范文

一、学校简介

内乡县夏馆镇镇北中心小学是一所有着近百年办学历史的学校，始建于1945年；位于夏馆镇十字街偏北200米。占地面积约6000平方米，建筑面积 4200平方米，现有20个教学班，在校学生836名，在编教师44人，教师学历达标率100%。

近年来，学校积极实施“博爱教育”。在博爱文化的引领下，学校荣获内乡县教育教学管理先进单位、内乡县温馨校园建设示范校、南阳市依法治校示范学校、南阳市文明校园等荣誉称号。

二、坚持“五育并举”发展素质教育

为了全面贯彻党的教育方针，落实立德树人根本任务；镇北中心小学以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导，坚持五育并举，融合育人，全力打造“博爱教育”；具体做法是：突出德育实效、提升智育水平、强化体育锻炼、增强美育熏陶、加强劳动教育！

（一）德育为先铸魂树人

为了确保德育工作的顺利实施，突出德育首要地位，构建全员育人、全程育人、全面育人的德育管理和校园文化建设模式，学校积极实施德育886工程。

1、以校园文化建设作为德育工作的切入点

学校坚持以社会主义核心价值观引领文化建设，注重用社会主义先进文化、革命文化、中华优秀传统文化培根铸魂。我们在操场周边设置“社会主义核心价值观”、“传承红色基因，系好人生第一粒扣子”为主题的红色文化墙，让红色文化净心灵；在教学区设置了《大学》、《中庸》、《论语》、《孟子》等传统文化墙；以传统文化润心田；为创建文明校园，打造博爱教育，奠定了思想基础。

2、落实县局德育886工程，扎实开展德育主题活动

学校依据德育886工作要求，积极开展德育主题活动：

为激发青少年对党和祖国的热爱之情，以自身行动奏响爱国强国之音，夏馆镇北中心小学举行了“请党放心，强国有我”——争做新时代好少年的主题演讲比赛。

为培养学生奋发向上、崇德向善的品德，营造积极健康的校园文明氛围。学校开展“崇德向善 争做文明好少年”演讲比赛，为建设和谐文明校园起了积极推动作用。

在建队日来临之际，学校隆重举行了“请党放心 强国有我”主题入队仪式；此外，学校还组织开展红歌合唱比赛，通过生动广泛的红歌合唱比赛活动，让学生唱响爱党爱国的旋律，激发学生的爱党爱国热情。

（二）智育为重务实求真

学校坚持“德育为先，智育为重，全面发展”的办学思想，牢固树立质量第一的观念，把提升智育水平作为学校办学的首要任务。

1、抓队伍建设，促师资水平提升

师德师风建设，关乎党对学校的领导、关乎全面贯彻党的教育方针。根据县教体局“厚师德，提师能”重点工作要求，学校举行了“强国有我--师德师风演讲”和教师课堂教学大比武活动，进一步强化育人意识，提升育人能力。

2、抓校本培训，促课堂改革

学校把校本培训与青年教师的培养相结合；规定每周三、周四下午为业务学习时间。课堂教学改革是引领学校发展之根本，是学校核心竞争力之所在。学校牢牢把握发展学生核心素养这一教育改革发展的方向，以探索“校本课堂流程”为切入点，确立课堂教学新理念、研制课堂新流程、优化课堂教学新策略、处理课堂教学新关系，打造“博爱课堂”，发展学生核心素养。

3、抓常规教学，促质量提升

为进一步加强学校教学常规管理，切实提高教育教学质量，全面落实“双减”政策，学校坚持每周一次常规检查；通过作业检查，为教师布置作业的科学性、适量性方面提供了借鉴，为提高教学质量打下了良好的基础。检查结果及时通报整改，并建立优秀常规展评机制；评选、展示优秀教学常规，为全体师生提供了取长补短、共同提高的交流平台。

4、抓读书活动，促习惯养成

2023年全国教育工作会议强调“要把开展读书活动作为一件大事来抓，引导学生爱读书、读好书、善读书”

特别是在“双减”背景下，学生有了更多的自由支配的时间，学校将读书活动贯穿于整个教育教学的全过程，积极营造“好读书，读好书，读书好”的书香校园阅读氛围；学校坚持每周一节阅读分享课，让学生把读书成果通过笔记、手抄报、演讲等形式与大家共同分享!提高学生的阅读能力，培植学生的读书兴趣，最终形成良好的读书习惯。

5、抓导师制建设，促全员育人

学校积极探索“全员育人导师制”采用“六导”策略，即思想引导、学业辅导、生活指导、心理疏导、创新启导、成长向导，建立全员育人机制，“让所有的老师都成为导师，让所有的学生都有导师”。促进全体学生全面发展、健康成长。从而构建和谐师生关系，建设幸福校园。

6、抓家校共育，促学生成长

学校组织召开家长培训会，成立家长委员会；让家长进一步了解教育改革方向，对学校教育、内乡教育和国家教育有信心，坚信孩子受到的教育是最好的；家校合作促良好伙伴关系的建立和融洽的师生关系形成。家校共育丰富了学校的教育资源，为学生健康成长营造良好的教育环境。

（三）体育为基强健体魄

学校以体育为引领，激活“五育并举”，让“每天锻炼一小时，健康工作五十年，幸福生活一辈子”深入到每个人心中。

1、按照上级的文件精神，开足开齐体育课

保证课时，严禁教师挤占、挪用体育课，保障学生参加科学的体育锻炼，增强体质、健全人格、锤炼意志。

2、结合学校大课间的实际，实行特色大课间活动

教导处精心策划特色大课间，开展传统游戏进校园活动；目前开展有跳皮筋、踢毽子、抓石子、推铁环、打陀螺等20个传统活动项目。使学生在课间活动过程中享受到快乐，身体素质得到锻炼和提高。并在2022年南阳市最美大课间评选活动中，荣获二等奖。为深入开展中医药文化进校园活动，大课间活动引入了我国优秀的传统民族体育项目——健身气功八段锦；全体师生积极参与，达到健体强身的效果。

3、足球激发运动热情体育活动有声有色

本学期举办了第二届校级足球赛。校园足球活动的开展，让学生的足球技能更加娴熟，球场上的配合日趋默契，学生也初步具备了一些技战术水平。足球比赛增强了学生的集体荣誉感，在这项特色活动的带动下，同学们以更饱满的精神状态投入到了学习中去。学生们的学习成绩都有了很大的进步，学校的纪律、卫生等各方面也有了进一步的好转。

4、开展阳光体育活动，活跃校园体育氛围

为了强化学生体质，落实五项管理规定，结合季节特点，我校开展了“冬季阳光体育活动”，全体师生积极参与，在比赛中培养学生团结协作、开拓进取、顽强拼搏、不怕挫折、敢于竞争的团队精神。总之，随着阳光体育活动的深入开展，营造了生龙活虎、生气勃勃的校园体育氛围，促进学生健康成长、全面发展。

（四）美育为要 陶情怡心

社团活动是对学生进行美育的重要途径，为了进一步落实“五育并举、全面育人”，学校在开齐开足体音美课程的基础上，另开设了篮球社、足球社、书法社等20个社团项目。通过丰富多彩的拓展活动，有效舒缓学生疫情后的心理压力，切实落实双减工作，提升课后服务水平。

在”双减”政策与“五项管理”的大背景下，学生的课业负担明显减少，学校结合山区资源优势及季节特点；秋期孩子们纷纷走进大自然，采撷自己喜欢的树叶制作成树叶贴画。让平凡的树叶实现了华丽的变身，变平凡为奇迹！春期学校开设“石头彩绘”兴趣课程——以石为素材，在石头上作画，把美术教育渗透进课堂内外。

为深入开展中医药文化进校园活动，中医药社团开展了别开生面的“制作中草药标本”实践活动。通过亲手制作药用植物标本，学生不仅学习了中草药知识，更在知行合一中成为了中国传统文化的传承者与实践者。

（五）劳动为本 溯源寻根

学校立足于家庭教育、社会教育相结合，从小培养劳动习惯入手，培养学生的劳动意识，帮助学生形成良好的劳动习惯，促进学生健全人格的发展，充分发挥劳动育人功能。

1、家校配合，共造热爱劳动的环境

开展校内劳动：在学校日常运行中渗透劳动教育，积极组织学生参与校园卫生保洁和绿化美化。大力开展与劳动有关的兴趣小组、社团活动，进行手工制作、班务整理等实践活动。

组织校外劳动：充分利用农村劳动教育资源，开展社会实践活动，组织学生参与劳动实践。为进一步培育和践行社会主义核心价值观，大力弘扬奉献、友爱、互助、进步的志愿服务精神。学校组织少先队员开展“我是小雷锋”为主题的志愿活动。在校少先队辅导员的号召下，全校的少先队员积极响应，踊跃参加。

鼓励家务劳动：自“双减”工作开展以来，学校积极探索将教学实际需要和劳动教育相结合，充分发挥家庭教育和学校教育协同育人作用，安排适量的家务劳动项目，布置择菜、洗碗、洗衣、扫地等力所能及的家务劳动。实现以劳健体、以劳启智、以劳润德、以劳育美的目标，切实开展劳动教育，培养“手中有活，眼中有光，心中有爱”的孩子。

三、未来努力方向

夏馆镇镇北中心小学将继续坚持“五育并举，融合育人”导向，努力探索“以德为先、以智为重、以体为基、以美为要、以劳为本”的“博爱教育”育人模式，培养德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人。